Студопедия — ГРАММАТИКА. Отрицание в корейском языке передается разными способами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРАММАТИКА. Отрицание в корейском языке передается разными способами






Ø Отрицание

Отрицание в корейском языке передается разными способами. Например, лексическим:

모르다 не знать

부족하다 не хватать

싫다 не нравиться

없다 не иметься и т. д.

 

Ø Дательный падеж со значением местонахождения -에 있다/없다

- 책상이 어디에 있어요? - 교실에 있어요.

- Где находиться стол? - Стол находиться в аудитории.

- 안나 씨는 지금 집에 있어요? - 아니요, 안나 씨는 학교에 있어요.

- Анна (находиться) сейчас дома? - Нет, Анна (находиться) в школе.

 

Ø Послелоги

Для конкретизации пространственных отношений используются послелоги, образованные от имен существительных. Вместе с падежом они служат для указания на местонахождение, на место (сферу) действия и т. п. и выполняют ту же роль, что и предлоги в русском языке. Ставятся после имени в основном падеже.

;имеет значение «на поверхности» и соответствует русским предлогам «на, над»:

책상 위에 «на столе», 머리 위에 «на голове» и т. п.

안(속) имеет значение «внутри чего-л.», соответствует русскому предлогу «в»:

가방 안에 «в портфеле», 교실 안에 «в аудитории» и т. п.

В отличие от послелога 안 послелог 속 употребляется в тех случаях, когда пространство представляется заполненным:

물 속에 «в воде», 바다 속에 «в море», 땅 속에 «в земле», 마음 속에 «в душе».

; имеет значение «перед, впереди», соответствует русскому предлогу «перед»:

학교 앞에 «перед школой», 칠판 앞에 «у доски» и т. п.

; «за (позади)»: 은행 뒤에 «за банком»

밑 (아래) «под, внизу»: 책상 밑에 «под столом»

; «сбоку, рядом с»:

시계 옆에 «рядом с часами», 카메라 옆에 «у(сбоку) фотоаппарата», 엄마 옆에 «рядом с мамой»

; «за(вне), кроме»: 문 밖에 «за дверью», 밖에서 «на улице (снаружи)»

사이 « между (кем-л., чем-л.)»:

시계와 텔레비전 사이에 «между часами и телевизором»

가운데; «посреди, среди»: 방 가운데 «посреди комнаты»

근처; «рядом(поблизости), около»:

집 근처에 «рядом с домом», 학교 근처에 «около (в окрестностях) школы»







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия