Студопедия — Se souvenir de ( son voyage)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Se souvenir de ( son voyage)






venir (III)

Je viens Nous venons

Tu viens Vous venez

Il, elle, on vient Ils, elles viennent

L’impératif

Venons!

Venez!

Viens!

se souvenir (III)

Je me souviens Nous nous souvenons

Tu te souviens Vous vous souvenez

Il, elle, on se souvient Ils, elles se souviennent

L’impératif

Souvenons-nous!

Souvenez-vous!

Souviens-toi!

 

4. Complétez chacune des phrases en ouvrant les parenthèses.

1. Vous.... (devenir) un rédacteur célèbre.

2. Elle....... (retenir) assez de phrases expressives.

3. Les touristes....... (venir) de Cherbourg.

4. Mon amie...... (tenir) la parole

5. Nous........ (prévenir) notre professeur que Bernard...... (être en retard).

6. Ils..... (revenir) de Venise.

7. Tu..... (venir) pour préparer le repas?

8. Je.... (devenir) nerveuse parce que je........ (avoir) des problèmes.

 

5. D’où venez-vous? Où allez-vous? Mettez le verbe nécessaire.

1. Tu............. de Nice et tu........à Paris.

2. Il.......... de Nijni-Novgorod et il......... à Vladimir

3. Vous............. de Marseille et vous............. à Grenoble.

4. Nous............. de Rennes et nous.............à Lille.

5. Elles................ de Prague et elles............... à Riga.

6. On............ de Bruxelles et on............ à Madrid.

 

6. Reliez les éléments pour en faire des phrases (parfois plusieurs possibilités).

Ma cousine a. tiennent 1. l’adresse de Denis

Vous b. venons 2. aux Etats-Unis

Raoul c. achètent 3. une revue illustrée

Je d. préfère 4. cette actrice.

Les amis de Gisèle e. allez 5. un tigre en peluche

Nous f. lit 6. une brasserie

Monsieur et madame

Léger g. écris 7. le menu à prix fixe

Vous h. connaissez 8. d’Afrique

 

7. Trouvez les questions correspondant aux réponses données en employant où, d’où, par où;.

a..................................................... ← Elles arrivent de Bruxelles.

b....................................................← Ils passent par le port de Cherbourg.

c....................................................← Je laisse ma voiture près de la maison.

d...................................................← Laure vient de Suisse.

e...................................................← Les voleurs passent par la fenêtre.

f..................................................← Il habite à l’hôtel Lutétia.

g.................................................← Raoul téléphone de Cherbourg.

h................................................← Nous allons à la gare Saint-Lazare.

 

Слово tout во французском языке

Tout – прилагательное – изменяется в роде и числе, переводится на русский язык как весь, вся, все: toute la journée, tout le groupe, tous les élèves, toutes les jeunes filles.

  singulier pluriel
masculin tout tous
féminin toute toutes

 

 

Tout – самостоятельное местоимение – всë;: Je fais tout.

Tous, toutes – самостоятельные местоимения (без существительного) – все: Je les vois tous.

Tout – наречие – употребляется перед прилагательным или наречием, переводится как совсем, совершенно: tout jeune, tout près. Наречие tout входит в ряд речевых оборотов. Например: tout de suite, tout à coup, tout à l’heure.

 

8. Complétez par la forme correcte de tout.

a.............. les femmes lisent les nouvelles de Maurois.

b........... est clair.

c............. les fils de ma cousine étudient la physique.

d. Je lis........... les articles de ce journal.

e. Lisez-vous............. la presse?

f. Je fais la cuisine........... les jours.

g.......... sont ravis de voir Chantal.

h. Elle téléphone à............. ses amis.

i. Mes parents regardent............. les photos.

j.......... tiennent des fleurs.

k. Je ne vois pas..........

 


9. Décrivez vos goûts en utilisant j’aime beaucoup, j’aime bien, je n’aime pas beaucoup, je n’aime pas du tout.

voyager en moto les plats chinois lire des poésies le jazz

 

les discothèques les voitures sportives travailler le droit

 

faire les devoirs le cinéma français l’économie se reposer

 

Bach et Vivaldi jouer au football la télé faire le ménage

 

+ + j’aime beaucoup + j’aime bien - je n’aime pas - - je n’aime pas

beaucoup du tout

......................................................................................................

.....................................................................................................

.....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия