Студопедия — Эмпирическая плотность распределения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эмпирическая плотность распределения

Определение. Эмпирической плотностью распределения, соответствующей реализации случайной выборки из генеральной совокупности , называют функцию , которая во всех точках i -го интервала, , принимает значение , а вне интервала равна нулю, т.е.

График функции представляется в виде гистограммы плотности относительной частот – диаграммы, составленной из прямоугольников с основанием и высотами , .

 

ГРАФИК!

 

 

Нетрудно увидеть, что суммарная площадь всех прямоугольников, образующих такую диаграмму, равна 1, т.к. .

Рассмотрим случайную величину , которая для каждой реализации случайной выборки равна относительной частоте . В соответствии с законом больших чисел в форме Бернулли при сходится по вероятности к вероятности попадания случайной величины в i -ый интервал, , т.е.

.

Если длина интервалов мала и объем выборки n велик, то с вероятностью, близкой к единице, можно утверждать, что , или , где - середина i -го интервала, . Таким образом, при большом n и достаточно малом с вероятностью, близкой к 1, можно считать, что . Следовательно, можно считать выборочным аналогов плотности распределения генеральной совокупности.

Наряду с гистограммой используют другое графическое представление для приближенного описания функции , которое называют полигоном частот (относительных частот, плотности относительных частот) – это ломаная, отрезки которой соединяют середины горизонтальных отрезков, образующих прямоугольники в гистограмме.

Полигон строится также в том случае, когда в эксперименте наблюдают дискретную случайную величину . В этом случае по оси абсцисс откладывают значения , а по оси ординат – соответствующие им значения частот или относительных частот , и соседние точки соединяют отрезками прямой.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Практики студентом

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия