Тема 3. Зміст навчального матеріалу з природознавства.ПРОГРАМНИЙ МАТЕРІАЛ ЗА ОКРЕМИМИ ТЕМАМИ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВА В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Тема 1. Предмет і завдання, методи дослідження методики навчання природознавства. Методика навчання природознавства – педагогічна наука. Предмет і завдання методики навчання природознавства. Загальна характеристика цілей навчання природознавства. Короткий історичний нарис виникнення та розвитку вітчизняної методики навчання природознавства. Зв'язок методики з іншими науковими дисциплінами. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 ВЛАСНЕ ПЕДАГОГІЧНІ ЦІЛІ І ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ З ПРИРОДОЗНАВСТВА Тема 2. Навчально-виховні завдання курсу природознавства в початковій школі. Загальноосвітні завдання природознавства. Виховне значення природознавства: методика формування в учнів науково-природничої картини світу, знайомство з загальними законами природи, формування екологічної та естетичної культури, патріотичне та валеологічне виховання. Розвиток пізнавальних здібностей учнів під час вивчення природознавства: спостережливості, уваги, логічного мислення, творчих здібностей. Тема 3. Зміст навчального матеріалу з природознавства. Місце природознавства в навчальному плані початкових класів. Зв’язок природознавства з шкільними дисциплінами природничого циклу. Методика формування умінь і навичок у процесі навчання природознавства. Основні принципи відбору і структурування навчального матеріалу з природознавства в початковій школі. Інтеграція змісту природознавства з дисциплінами початкової і середньої школи. Державні стандарти освіти і їх реалізація в курсі природознавства. Аналіз програм та підручників з природничих дисциплін. Особливості змісту природознавчого матеріалу в початковій школі.
|
