Студопедия — Now read out the dialogues and make a note of how breakfast is ordered in each dialogue.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Now read out the dialogues and make a note of how breakfast is ordered in each dialogue.






Dialogue 1. C. — customer; W. — waitress

C. — I'd like the Continental breakfast, please.

W. — Yes, certainly, Madam.

C. — With orange juice.

W. — With orange juice. And what beverage would you like, Madam?

C. — Oh, I guess I'll have the decaffeinated coffee.

Dialogue 2. C. — customer; W. — waitress

W. — Which breakfast would you take, Sir?

C. — Oh, I'll have the Health breakfast, I think.

W.— Right, Sir. How would you like your egg done?

C. — Boiled, please.

W.— How many minutes, Sir?

C. — Three. No, make it four.

W.— Very good, Sir.

Dialogue 3. C. — customer; W. — waitress

C. — This May Fair breakfast looks pretty terrific. I think I'll go

for that.

W.— Fine, Sir. What juice would you take? Orange or grapefruit? C. — Grapefruit. And I'll have coffee, please.

Here are some questions a waiter / waitress might need to ask when serving breakfast at the May Fair.

Practice them with your partners.

• Which juice would you like, orange or grapefruit?

• Would you like cereal, or fruit, or yoghourt?

• Which cereal would you like?

• Which fruit would you like?

• How would you like your egg done?

• How many minutes? (for boiled egg)

• Would you like rolls, croissants or Danish pastry?

• What would you like to drink?

Now you play the part of the waiter / waitress taking an order.

C. — Good morning!

You — ….

C. —Yes, I am. I'll have orange juice, please.

You — ….

C. — I don't think I want any cereal. I'll have one of your fruit

dishes. Let me see. What have you got?

You — …

C. — Right, I'll have the fruit salad. Then I'll have boiled eggs.

You — …

C. — Oh, nothing, thanks. I'll have them on their own. And what

drinks do you have?

You — ….

C. — OK. I'll have decaffeinated coffee. Right! Thanks very much.

Types of menu

 


Asian-vegetarian menu
Asian-style meal without eggs, mould cheese, meat, fish and seafood.

Baby menu (for babies up to 24 months)
The baby meal consists of one glass of meshed vegetables and one glass of mashed fruit.

High-fibre menu
Contains raw or shortly cooked ingredients with high nutritional value.

Low-cholesterol menu
Ingredients with minimal fat content and no cholesterol.

Diabetic menu
Diet meal without sugar and carbohydrates. Nutritional value and composition are indicated.

Low-protein menu
Ingredients with minimal protein content. No sugar or milk.

Gluten-free menu
Contains no cereals (wheat, rye, barley, oat) or other starch-containing ingredients, e.g. potatoes.

Hindu menu
Meal prepared according to religious requirements. Contains neither beef nor cow milk products. Only lamb, poultry and fish are used.

Low-calorie menu
Prepared with low-calorie ingredients only. No pasta, pastries or cream.

Kid’s menu
As an alternative to the adult meals, children above two years of age can have a meal of child-friendly ingredients. Due to confined space, infants under 24 months who have no seat of their own will only receive a baby meal.

Kosher menu
Contains only dishes prepared according to kosher rules, packed and sealed by a rabbi.

Lactose-free menu
Dietary meal of milk-free ingredients.

Muslim menu
Meal prepared according to religious requirements, without pork.

Low-protein menu
Contains only low-protein ingredients. No sugar and no milk.

Low-purine menu
Contains no fish, no pluck, no instant sauces.

Low-salt menu
With easily digestible, unsalted ingredients.

Spice-free menu
Mild meal, without spices, without fried or grilled meat.

Vegetarian lacto-ovo menu
Contains no meat or fish. May contain dairy products and eggs.

Vegetarian menu, western style
Vegetarian meal without dairy products or eggs.


Part 3







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 697. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия