Студопедия — САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием его цели и задачи, классификации липидов, липопротеинов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ. 1. Записать протокол практического занятия с указанием его цели и задачи, классификации липидов, липопротеинов






1. Записать протокол практического занятия с указанием его цели и задачи, классификации липидов, липопротеинов, таблицы интерпретации исследований липидного спектра.

2. Рассмотреть клинические случаи, связанные с нарушением обмена липидов. Дать заключение с внесением в протокол.

 

 

Тема занятия: Заболевания сердечно-сосудистой системы. Инфаркт миокарда. Нарушение снабжения сердца кислородом при ишемической болезни сердца. Основные метаболические нарушения при остром инфаркте миокарда. Условия обратимости изменений миокарда. Необратимые изменения сердечной мышцы. Маркерные ферменты миокарда. Энзимодиагностика инфаркта миокарда. Дифференциальная диагностика заболеваний сердца, ферментные констелляции. Неферментные маркеры инфаркта миокарда.

 

Цель занятия:научиться использовать лабораторные данные в диагностике ССЗ.

Знать:

- биохимические маркеры инфаркта миокарда, сроки изменения их активности в крови,

- основные метаболические нарушения при остром инфаркте миокарда;

- основные и дополнительные исследования, проводимые при дифференциальной диагностике ССЗ.

Уметь:

- интерпретировать полученные результаты лабораторных исследований маркеров ССЗ.

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

1. ИБС, главная причина

2. Факторы риска ИБС

3. На основании чего ставится диагноз ОИМ

4. Почему возможна энзимодиагностика ОИМ

5. Маркеры высокой специфичности

6. Маркеры низкой специфичности

7. Креатинкиназа, строение.

8. КК, сроки увеличения уровня в крови.

9. Миоглобин, сроки увеличения уровня в крови.

10. Тропонин, сроки увеличения уровня в крови.

11. Аминотрансферазы, сроки увеличения уровня в крови.

12. Специфичность аминотрансфераз, коэффициент де Ритиса.

12. ЛДГ, сроки увеличения уровня в крови, специфичность.

13. СРБ, диагностическая значимость.

14. Лабораторная диагностика стенокардии.

15. Лабораторная диагностика ГБ.

16. Лабораторня диагностика гипотензии.

17. Лабораторная диагностика миокардита.

18. Лабораторная диагностика атеросклероза.

19. Лабораторная диагностика кардиомиопатий.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия