Студопедия — Обработка результатов эксперимента. 1. Вычислить по данным таблицы 7.П.1 средние значения фазного напряжения источника и линейного напряжения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов эксперимента. 1. Вычислить по данным таблицы 7.П.1 средние значения фазного напряжения источника и линейного напряжения






1. Вычислить по данным таблицы 7.П.1 средние значения фазного напряжения источника и линейного напряжения . Определить отношение . Результаты записать в таблицу 7.П.3.

2. Для каждого из трёх опытов по экспериментальным данным таблиц 7.П.1, 7.П.2 построить на поле рисунка 7.П.2 векторную диаграмму напряжений и токов, выбрав масштабы по току mI и по напряжению mU. Примеры векторных диаграмм приведены на рисунках 7.5–7.7.

 

Контрольные вопросы и задачи.

1. Что представляет собой источник трёхфазной ЭДС?

2. Записать выражения для мгновенных и комплексных значений ЭДС фаз трёхфазного источника.

3. Как осуществляется присоединение фаз источника или приёмника к трёхфазной цепи?

4. Дать определение фазного и линейного напряжений.

5. Дать определение фазного и линейного токов.

6. При каких условиях в цепи наблюдается симметричный режим работы?

7. В каком режиме отпадает надобность в нейтральном проводе и почему?

8. Что произойдет с системой фазных напряжений, несимметричного приёмника при отключении нейтрального провода? Пояснить на векторной диаграмме.

9. Что называется напряжением смещения нейтрали и при каких условиях оно равно нулю?

10. Как связаны комплексные значения фазных напряжений генератора и несимметричного приёмника в трёхфазной цепи?

11. Как определяется ток в нейтральном проводе при несимметричной нагрузке?

 

Список рекомендуемой литературы.

1. [1], с. 87–100.

2. [2], с. 123–144.

3. [3], с. 101–106, 110–120.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 351. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия