Студопедия — Расчетная часть работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчетная часть работы






При подготовке к работе необходимо провести расчеты и построить векторные диаграммы трехфазной цепи, приведенной на рис. 1 при различной нагрузке фаз приемника:

- симметричной нагрузке фаз;

- несимметричной нагрузке фаз;

- при обрыве фазы приемника;

- при обрыве линейного провода.

 

Исходные данные для расчета (характер сопротивлений отдельных фаз, аварийная фаза) задаются преподавателем (номинальные значения сопротивлений всех фаз одинаковы).

 

Экспериментальная часть работы

Собрать схему (рис. 1).

Установить симметричную нагрузку фаз, соответствующую п. 4.1. Измерить все величины, указанные в табл. 1.

Установить несимметричный режим. Произвести измерения, результаты занести в табл. 1.

Разомкнуть фазу, указанную преподавателем, и произвести измерения. Результаты занести в табл. 1.

Разомкнуть линейный провод, указанный преподавателем, и произвести измерения. Результаты занести в табл. 1.

Сопоставить результаты, полученные опытным и расчетным путями и сделать выводы об особенностях трехфазной системы при различных режимах работы.

 

Содержание отчета

1. Цель работы.

2. Схема (рис. 1) с указанием комплексным сопротивлением фаз приемника.

3. Расчет симметричной трехфазной цепи и векторная диаграмма.

4. Расчет несимметричной трехфазной цепи и векторная диаграмма.

5. Расчет и векторная диаграмма трехфазной цепи при обрыве фазы.

6. Расчет и векторная диаграмма при обрыве линейного провода.

7. Таблица 1.

 


Таблица 1

 

№ опыта   U AB, В U BC, В U CA, В U ab, В U bc, В U ca, В I A, А I B, А I C, А I ab, А I bc, А I ca, А Z A, Ом Z B, Ом Z C, Ом
  О                              
Р                              
  О                              
Р                              
  О                              
Р                              
  О                              
Р                              

 

 

Примечание: O – опытные данные;

P – результаты расчетов.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 391. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия