Студопедия — Введение. Методические указания по проведению учебных занятий для детей дошкольного и школьного возраста на базе Центра Занимательных Наук «Склад Ума»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Методические указания по проведению учебных занятий для детей дошкольного и школьного возраста на базе Центра Занимательных Наук «Склад Ума»






ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ФИЗИКА

Методические указания по проведению учебных занятий для детей дошкольного и школьного возраста на базе Центра Занимательных Наук «Склад Ума»

 

 

Издательство ТПУ

Томск 2013


ББК

 

М

 

 

Методические указания для проведения практических учебных занятий по физике для 1 года обучения: Учебное пособие для детей дошкольного и школьного возраста – Томск, 2013 – 46 с.

 

Автор: И.В. Бородина, преподаватель Занимательной физики Центра Занимательных Наук «Склад Ума» при Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Рецензенты:

Ответственный за выпуск:

 

Методические указания для проведения практических учебных занятий по физике для 1 года обучения представляют собой набор практических работ для детей дошкольного и школьного возраста и ориентированы на использование подручных средств, предметов, веществ, с которыми дети и взрослые сталкиваются в жизни.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие. 4

Введение. 5

Раздел 1. Общие требования. 5

Раздел II. Указания к выполнению практических работ. 6

Практическая работа № 1. В лаборатории великого сыщика (Расследование Шерлока Холмса). Из чего состоят физические тела и вещества. 6

Практическая работа № 2 Тайна наследства (Расследование Шерлока Холмса). 3 состояния вещества. 7

Практическая работа № 3 Загадочные следы (Расследование Шерлока Холмса). Давление в твердых телах, жидкостях и газах. 8

Практическая работа № 4 Загадочный напиток (История приключений Шерлока Холмса). 10

Практическая работа № 5 Пляшущие человечки (История приключений Шерлока Холмса). Электричество. 12

Практическая работа № 6 Как великий сыщик раскрыл преступление (История приключений Шерлока Холмса). Волшебная бумага. 13

Практическая работа № 7 Необычный луч (История приключений Шерлока Холмса). Свет 17

Практическая работа № 8 О чем не знал великий сыщик (История приключений Шерлока Холмса). Мир космоса. 19

Практическая работа № 9 Хобби великого сыщика (Расследование Шерлока Холмса). Колебания и волны.. 20

Практическая работа № 10 Загадочные яица (Расследование Шерлока Холмса). Курица или яйцо?. 23

Практическая работа № 11 Война в жизни великого сыщика (История приключений Шерлока Холмса). Как люди воевали. 25

Практическая работа № 12 Как великий сыщик познал магнит (История приключений Шерлока Холмса). Электрические и магнитные явления. 26

Практическая работа № 13 Загадочное письмо (История приключений Шерлока Холмса). Различные способы соединения и разделения деталей. 27

Библиографический список. 29

 


Предисловие

 

Предлагаемое пособие входит в учебно-методический комплекс, разрабатываемый автором к практическим учебным занятиям по физике для 1 года обучения, проводимым на базе Центра Занимательных Наук «Склад Ума».

Методические указания разработаны для детей дошкольного и школьного возраста и ориентированы на использование подручных средств, предметов, веществ, с которыми дети и взрослые сталкиваются в жизни.

Основная цель пособия – способствовать формированию у детей дошкольного и школьного возраста ключевых учебных, личностных, творческих и исследовательских компетенций.

В пособии приводятся конспекты уже опробированных практических работ, основными приемами во время проведения которых были наблюдения, измерения и опыты, связанные с темой занятия и в комплексе охватывающие различные разделы физики по отношению к исследуемому явлению, физическому телу или веществу. В пособие включены следующие виды заданий: 1) наблюдение и изучение физических явлений, 2) наблюдение и изучение свойств веществ, 3) измерение физических величин, 4) исследование физических явлений на основе использования основных органов чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания, вкусовые, 5) изучение физических терминов.

Практические работы составлены по некоторым разделам курса общей физики согласно разработанной автором рабочей программы и выполняются с использованием подручных средств, предметов, веществ, с которыми ребенок встречается в жизни, что позволяет проводить занятия - эксперимент.

Предполагается, что практические работы не ограничиваются рамками учебной аудитории, а могут быть продолжены на экспонатах, представленных в экспозициях музея.

Во время практических работ используются компьютерные демонстрации в виде анимации, графики, презентаций, видеофрагментов и т.п.

Практические работы являются эффективным средством активизации и мотивации обучения и углубления знаний по физике, способствуют формированию и развитию у детей длительного и устойчивого интереса к науке вообще, приобретению интеллектуальных и практических умений и навыков, побуждают к выполнению таких умственных операций как анализ, синтез, сравнение, обобщение и др.

Пособие состоит из описания практических работ с объяснением теоретических вопросов с ориентацией на возрастные особенности.

Каждая инструкция содержит цель работы, перечень оборудования, список литературы, ход выполнения работы и контрольные вопросы, обращающие внимание детей на существенные стороны изучаемых явлений, физических тел, веществ. Вопросы помогают глубже осмыслить производимые действия и полученные результаты и на их основе самостоятельно сделать необходимые выводы.

Материал данного пособия прошел апробацию при обучении занимательной физике детей, посещающих Курсы Занимательной физики в Центре Занимательных Наук «Склад Ума» при ФГБОУ ВПО «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ».

 


Введение

 

Основное назначение методических указаний – оказать помощь преподавателю в проведении практических работ, подготовке и их выполнении, для наилучшей организации проведения практических занятий.

Систематическое и аккуратное выполнение всей совокупности практических работ создаст условия для овладения ребенком умением самостоятельно ставить физические опыты, формирования навыков наблюдения и проведения самостоятельных исследований, анализа этих исследований, навыков делать выводы в целях дальнейшего использования полученных знаний и умений.

Целями выполнения практических работ является:

- формирование представлений об основных приемах проведения исследовательской деятельности – использования органов чувств;

- формирование умений применять полученные знания на практике, реализация единства интеллектуальной и практической деятельности;

- развитие интеллектуальных и исследовательских умений;

- выработка при решении поставленных задач таких значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия