Студопедия — Порядок выполнения работы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы.






3.1. Ознакомиться с лабораторной установкой (модуль трехфазного трансформатора, модуль трехфазного напряжения, модуль резистора, модуль амперметров переменного тока, модуль вольтметров).

 

3.2. Установить на модуле трехфазного напряжения частоту питающего напряжения 50Гц (переключатель SA2). Включить модуль питания стенда (выключатель QF1), модуль трехфазного напряжения (выключатель SA1 и тумблер SA3) и модуль трехфазного трансформатора (выключатель QF1). Измерить линейную и фазные напряжения трехфазного источника питания (трехфазного трансформатора) на холостом ходу (т.е. без нагрузки). Результаты измерений занести в таблицу 6.1.

 

Таблица 6.1.

Линейные напряжения Фазные напряжения Вычислено
UАВ, В UВС, В UСА, В UА, В UВ, В UС, В UЛ, В UФ, В UЛ/UФ
                 

3.3. Собрать электрическую цепь (рис. 6.6) В качестве нагрузки использовать резисторы 6,3модуля резисторов. В качестве источника трехфазного напряжения использовать модуль «Трехфазный трансформатор».

 

Рис.6.6
3.4. Включить в фазах потребителя по указанию преподавателя одинаковые сопротивления резисторов (симметричную нагрузку). Измерить токи, фазные и линейные напряжения при включенном нейтральном проводе. Результаты занести табл. 6.2. Проверить соотношение между линейными и фазными напряжениями потребителей.

 

3.5. Повторить те же измерения при отключенном нейтральном проводе. Результаты занести в табл. 6.2.

 

3.6. По указанию преподавателя изменить нагрузку в фазах потребителя так, что бы в каждой фазе были включены различные сопротивления. Измерить токи, линейные и фазные напряжения в каждой фазе потребителя при наличии нейтрального провода. Результаты записать в табл. 6.2.

 

3.7. Отключить нейтральный провод и вновь измерить токи напряжения. Результаты записать в табл. 6.2.

 

3.8. По результатам измерений вычислить активную мощность трехфазной цепи для каждого опыта.

 

3.9. Для всех проведенных опытов построить в масштабе векторные диаграммы.

 

3.10. Сравнить влияние нейтрального провода на работу трехфазной системы при симметричной и несимметричной нагрузке.

 

Таблица 6.2.

Режим нагрузки Ток нагрузки, А Напряжение на потребителях, В
IA IВ IС IО Фазные Линейные
UАП UВП UСП UАВ UВС UСА
Нейтральный провод включен, нагрузка симметричная                    
Нейтральный провод выключен, нагрузка симметричная                    
Нейтральный провод включен, нагрузка несимметричная                    
Нейтральный провод выключен, нагрузка несимметричная                    

Содержание отчета

 

Отчет по работе должен содержать:

а) наименование работы и цель работы;

б) технические данные электроизмерительных приборов;

в) схему эксперимента с включенными измерительными приборами;

г) таблицы с результатами эксперимента;

д) векторные диаграммы для всех проведенных опытов;

е) вывод о роли нейтрального провода в трехфазной цепи при соединении потребителя по схеме звезда.

 

Контрольные вопросы

1. Какое соединение называется звездой?

2. Какого соотношение между фазным и линейным напряжениями трехфазного источника питания при соединении его обмоток по схеме звезда?

3. Какое соотношение между фазными и линейными точками при соединении в звезду?

4. Как определить величину тока в нейтральном проводе, если известны токи потребителя?

5. Для чего применяют нейтральный провод?

6. К каким зажимам следует подключить вольтметр, что бы измерить фазное и линейное напряжение?

7. Какая трехфазная нагрузка называется симметричной?

8. Почему при несимметричной нагрузке обрыв нейтрального провода является аварийным режимом?

 

Литература:

1. Иванов И.И. «Электротехника» 2003г.

2. Касаткин А.С. «Электротехника» 2002г.

3. Ирисимов В.М. «Учебное пособие для не электротехнических специальностей» 1987г.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2108. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия