Студопедия — Когда ваши методы и мотивы понимаются неверно, упорно продолжайте стоять на своем. Будьте целеустремленными в Боге и искренними с людьми.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Когда ваши методы и мотивы понимаются неверно, упорно продолжайте стоять на своем. Будьте целеустремленными в Боге и искренними с людьми.






Что же я хотел этим сказать? Часто, даже когда вы решите быть честными и прямыми, найдутся люди, которые превратно истолкуют ваши мотивы и не поймут ваших методов. Но вы должны упорствовать, даже тогда, когда вас ложно обвиняют. Иисус — не только проповедник, живший когда-то и у которого нет грехов. Он прекрасно выражает характер Божий, но религиозный народ не понимал Его мотивов и неверно истолковывал Его методы.

Ни вы. ни я не совершенны! И мы над этим работаем, боремся с этим. Если даже Иисус. Который являлся совершенным, был неправильно понят, то и вы можете рассчитывать на то, что вас поймут неверно. Люди будут неверно истолковывать ваши мотивы и ваши методы. О вас могут говорить неправду

Никогда не защищайтесь, стоя за кафедрой. Она не для это-то предназначена. Истина возьмет верх, и Бог подтвердит это. Не нужно делать этого с кафедры. К сожалению, самые нечестные люди в мире — христиане. Не отвлекайтесь на это.

 

«Ты точная копия Кеннета Коупленда»

Когда я только начинал проповедовать, один пастор сказал мне: «Тебе нужно узнать, чего Бог от тебя хочет. Все, что ты из себя представляешь, так это точную копию Кеннета Коупленда. Ты просто копируешь его».

Когда я вернулся домой после собрания, то вспомнил те слова и подумал: «Неужели я такой? Мне что. нечего сказать? Неужели я просто копирую Кеннета Коупленда?» Меня этот вопрос стал волновать.

Почти сразу после того я приехал к брату Коупленду. и он спросил меня, как прошло собрание.

Было хорошее служение, вы не возражаете, если я задам вам вопрос? — обратился я.

— Какой?

Пастор сказал мне, что я копирую вас.

— Ну и что здесь плохого?

Мне нужна уверенность в том, что у меня есть свое служение и у меня есть, что сказать.

— Кто этот человек?

Я сказал ему, кто это был, и он ответил:

— Я сам у него проповедовал год назад, и он говорил мне то же. Он сказал, что я копирую Кеннета Хейгина.

Павел говорил: «Подражайте мне. как я подражаю Господу».

Теми словами пастор мог ранить меня, но я не позволил этому произойти.

Брат Коупленд сказал: «Не беспокойся об этом. Мне постоянно говорят, что я копирую Кеннета Хейгина. Все нормально. Говори о том, что приносит результаты. Если это действует в твоей жизни, то проповедуй об этом, а они, что хотят, пусть то и говорят».

Я поступал точно так. и постепенно мой характер стал проявлять себя через проповеди. У меня была своя манера. И я говорю вам: делайте то же.

И еще раз говорю вам: если кто-то неверно понимает ваши методы и мотивы, не отвлекайтесь на это. Будьте настойчивы, продолжайте исполнять то, к чему Бог вас призвал.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия