Музикант
| Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
| музикант виробництво - спритність теорія й історія культури, рівень 3, високий (теоретичний) музика, рівень 2, середній (практичне використання знань) музика часто по типу "поруч" артистичний соціальний у приміщенні, сидячий
|
|
| Домінуючі види діяльності: · вираження образа, змісту емоційної глибини добутку за допомогою музичних інструментів; · виконання добутків на музичних інструментах з використанням різних технік гри; · розуміння ідеї музичного добутку, згідно з іншими виконавцями, уміння вести свою партію; · виступ як соліста-виконавця; · робота в оркестрі, чітке слідування вказівкам диригента; · керівництво, диригування іншими виконавцями чи цілим оркестром; · акомпанування виконавцю чи колективу; · участь у постановці і проведенні концертної програми. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності: · музичні здібності (гарний музичний слух, музична пам'ять, почуття ритму); · добре розвита моторна пам'ять (пам'ять на рухи); · креативність, творчість; · швидкість реакції; · розвиток дрібної моторики рук (гнучкість, чіткість рухів кистей рук і пальців); · здатність до імпровізації; · артистичні здібності. Особистісні якості, інтереси і схильності: · терплячість; · наполегливість; · цілеспрямованість; · оригінальність; · інтуїтивність; · емоційність. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: · відсутність розвитого музичного слуху; · творча ригідність (нездатність творчо мислити); · слабка воля. Області застосування професійних знань: · вокально-інструментальні, джазові ансамблі; · симфонічні, духові оперні і камерні оркестри; · робота в театрах, палацах культури; · освітні установи (школи, дитячі сади, спеціалізовані коледжі, училища, вузи, консерваторії); · соціальні організації (дитячі будинки, притулки, будинки старих, інвалідів, дитячі центри творчості і дозвілля); · телебачення, радіо; · загси. Історія професії Перші музичні інструменти з'явилися ще в далекій стародавності. Досить згадати первісні племена, що використовували ударні інструменти в повсякденному житті, під час виконання ритуалів і обрядів. Поступово для додання більшої емоційної глибини і насиченості мелодіям і наспівам стали з'являтися музичні інструменти (духові, струнні і т.д.). Згадаємо давньоруських баянів, що супроводжують своє оповідання грою на гуслях. Історія створення і розвитку музичних інструментів і виконавської майстерності пройшла через багато століть і стала однієї з найважливіших складових мистецтва народів. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (артистичний і соціальний): · психолог-клініцист; · психолог-консультант; · художник; · реставратор; · медсестра; · священнослужитель; · логопед; · стоматолог. Навчальні заклади, що навчають даної професії. Для одержання професії музиканта необхідно середнє спеціальна чи вища професійна освіта.
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод исследования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом растворе...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
