ПРИНЦИПЫ ШКОЛЫ

Школа Экологического Предпринимательства – это уникальное образовательное простран­ство, в котором участник совершенствует навыки предпринимательства, проявляет и развивает свои личные качества, а также учится успешно реализовывать свой про­ект, учится думать и действовать экологично.

Для того чтобы работа на сессии была эффективна, участнику Школы предлагается при­держиваться нескольких принципов:

1) ИДЕЯ. Участник Школы должен иметь свою бизнес идею, в необходимости и возможности реализации которой, он был бы уверен сам, а также смог бы убедить в этом других. Кроме того, участнику предстоит убедиться и убедить других, что его идея сама по себе оригинальна, привлекательна, экологична и действительно является чем-то значимым.

2) КОМАНДА. Для участия в Школе немаловажно сформировать вовлеченную проект­ную команду, способную одновременно подготовить презентацию, сделать необходимые расчёты, добыть недостающую информацию и обеспечить комфортные условия работы. Проектная работа – командная работа.

3) РЕСУРСЫ. Участники должны уметь вкладываться в свой проект, используя при этом максимум своего потенциала и получаемых навыков. Практические действия по проекту – важный этап Школы, требующий множества ресурсов от проектной команды. В течение сессии необходимо видеть имеющиеся ресурсы и дефициты, уметь найти недостающие – будь то человеческие, организационные, материальные или иные.

4) ЖЁСТКИЙ ГРАФИК. Так как Школа работает в активном режиме, участнику необ­ходимо понимать, что ему придется успевать за один день сделать очень многое. Работа над проектом и его презентации в разных вариантах могут проходить пару раз в день, при параллельной работе над другими задачами. За 4 дня Школы команда может «прожить» ситуации, происходящие в реальной жизни на протяжении полугода и более.

5) РАБОТА НА РЕЗУЛЬТАТ. Каждый участник должен понимать, что важно не то, сколько времени и сил он потратил, а достиг намеченного результата или нет. Кроме того, результат команды складывается из результатов каждого из ее членов. При этом об­щекомандный результат всегда намного весомее и значимее, чем простая сумма результа­тов всех членов команды.