МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ. В изучении дисциплины «Государственная и муниципальная служба» большую роль играет самостоятельная работа слушателя
В изучении дисциплины «Государственная и муниципальная служба» большую роль играет самостоятельная работа слушателя, которая может включать: – изучение теоретического и учебного материала при подготовке к активным формам работы, подготовку к выполнению ситуационных заданий и участию в деловых играх, тренингах и других интерактивных формах аудиторных занятий; – самостоятельный анализ текущего законодательства и нормативно-правовой базы, имеющий особое значение в формировании профессиональных компетенций; – изучение отдельных вопросов учебной программы, предусмотренных для самостоятельного освоения в процессе подготовки материалов по тематике государственная и муниципальная служба; – написание письменных работ (контрольных, домашних заданий, и курсовых работ) и подготовку к их публичной защите; – подготовку к контрольным мероприятиям – текущим (тестирование, контрольное собеседование, защита письменных работ) и итоговым (промежуточный и государственный экзамен). Без самостоятельной работы, как бы ни был содержателен и полон соответствующий лекционный курс, слушатель не может в должной мере закрепить знания по дисциплине. Важное значение самостоятельной работы обусловлено также тем, что учебным планом наряду с лекциями предусмотрены активные формы занятий – проведение семинаров и практикумов, дискуссий и тренингов, деловых игр, написание и защита курсовой работы, а также подготовка и сдача экзамена. Для самостоятельного расширения и углубления знаний в учебном заведении имеются все необходимые условия – библиотека, компьютерные классы, методические кабинеты и др. График учебных занятий предусматривает часы индивидуальных консультаций, которые проводятся ведущими преподавателями. Кроме этого возможна связь с преподавателями по электронной почте. Наряду с изучением новой литературы, анализом под руководством преподавателей законодательства Российской Федерации и правоприменительной практики, слушатели имеют возможность самостоятельно контролировать процесс обучения, эффективность освоения изучаемых тем. Для самопроверки могут использоваться как сформулированные вопросы для повторения, ситуационные задания, предложенные для освоения курса, так и контрольные вопросы тестового характера. Приступая к самостоятельной работе с целью расширения и углубления знаний рекомендуется учесть ряд требований: во-первых, обратить внимание на последовательность изучения отдельных тем, что призвано обеспечить системный и последовательный характер получаемых знаний и выработки необходимых компетенций; во-вторых, как правило, в предлагаемых для изучения учебниках и учебных пособиях предусмотрено освоение весьма значительного материала, оптимизировать который до разумных пределов призвана учебная программа, которая определяет наиболее актуальную проблематику; в-третьих, важно учесть, что необходимость формирования правовых навыков и использования инновационных подходов и технологий в современном образовательном процессе предполагает не столько передачу готовых знаний, сколько активную творческую самостоятельную работу слушателя. Для освоения теоретического материала, подготовки к контрольным мероприятиям следует обратить внимание на перечень предложенных для изучения нормативных правовых актов и специальной литературы.
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ
В рамках преподавания дисциплины важно учитывать, что знания и компетенции по региональному управлению и территориальному планированию являются составной частью углубления и расширению знаний по управлению во многих сферах народного хозяйства. В этой связи необходимо показать студентам специфику регионального управления, показать успешные управленческие решения и трудности, которые возникают при управлении региональной экономикой. На базе теоретических знаний основой курса должна стать практическая деятельность, направленная на анализ конкретных ситуаций управления муниципальными образованиями, освоение способов решения проблемных ситуаций и принятие научно обоснованных решений. Материал курса должен способствовать расширению практической направленности знаний с учётом специфики их использования в различных ситуациях. Процесс социально-экономического развития страны потребует от студентов знаний теории и практики государственной и муниципальной службы и управления и готовности работать в как в системах государственного, регионального и муниципального управления, так и корпоративных и общественных, в новых финансово-экономических условиях. Интерактивность процесса, смена ролей в обучении, проблематизация привычного и поиск творческих проектных решений потребует от самого преподавателя профессиональной гибкости и умения использовать новые технологии в обучении, направленных на развитие у студентов творческих способностей, умений, навыков, профессиональных компетенций и самостоятельности в принятии решений.
11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ РАБОТ
Предисловие
Общие требования к курсовым проектам и работам содержатся в документе «Положение о курсовых работах и проектах студентов ГБОУ ВПО МГППУ». Предлагаемые методические указания являются руководством при написании курсовых работ по дисциплине «Государственная и муниципальная служба». Курсовая работа является одной из самых важных форм самостоятельной работы студентов, требующей применения большого объема знаний по различным дисциплинам. Методические указания определяют основные требования к логике изложения материала, к выбору адекватных методов исследования, указывают на необходимые условия для полного раскрытия темы курсовой работы. Цель методических указаний – формирование необходимого набора норм выполнения курсовой работы в следующих сферах: нормы организации самостоятельной работы; нормы изложения материала в курсовой работе (содержательный аспект). Курсовая работа выполняется в соответствии с рабочей программой дисциплины «Государственная и муниципальная служба» во взаимосвязи с полученными знаниями по государственному и муниципальному управлению и призвана углубить необходимый набор знаний по дисциплине, развить умения и навыки применения методов к решению практических и теоретических задач.
|
