Об авторах. Трейси Эллоуэй имеет ученую степень доктора философии и преподает психологию в Университете Северной Флориды

 

Трейси Эллоуэй имеет ученую степень доктора философии и преподает психологию в Университете Северной Флориды. Некоторое время она была директором научно-исследовательского центра при Стерлингском университете, занимавшегося вопросами улучшения памяти и эффективности обучения людей разных возрастов. Трейси является ведущим специалистом в вопросах рабочей памяти и образования; она разработала методику оценки рабочей памяти Alloway Working Memory Assessment, которая была переведена на восемнадцать языков. Трейси постоянно сотрудничает с журналом Psychology Today и периодически выступает на каналах BBC, ABCNews, в онлайн-СМИ The Huffington Post, на новостном сайте Salon и в газете The Washington Post. В 2009 году получила престижную награду «Молодой ученый года».

Росс Эллоуэй имеет ученую степень доктора философии и является основателем и главным исполнительным директором компании Memosyne, Ltd, которая занимается популяризацией программ для тренировки рабочей памяти среди педагогов и родителей. Росс разрабатывает упражнения и компьютерные программы для улучшения рабочей памяти, в том числе известный тренажер Jungle Memory, который успешно используют десятки тысяч учеников более чем в двадцати странах мира. Вместе с Трейси он редактировал фундаментальную книгу о рабочей памяти для издательства Psychology Press и провел исследования, направленные на изучение роли данного феномена в самых разных ситуациях: когда мы счастливы, когда обманываем, во время учебного процесса и после выхода на пенсию, когда бегаем босиком и сидим в Facebook. Результаты этих исследований широко освещались на канале BBC Radio и в газете The Times.

www.e-puzzle.ru

www.e-puzzle.ru

[1]K-12 – система образования от детского сада или нулевого класса до окончания 12-го класса, оплачиваемая правительством. – Прим. перев.

 

[2] Dyslexia Scotland – волонтерская организация, помогающая людям, страдающим дислексией, жить полноценной жизнью и реализовывать свой потенциал. – Прим. перев.

 

[3]Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся – тест, оценивающий грамотность школьников в разных странах мира и их умение применять знания на практике. Проходит раз в три года. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет. Был разработан в 1997 году, впервые прошел в 2000 году. Мониторинг качества образования проводится по трем основным направлениям: грамотность чтения, математическая грамотность, естественнонаучная грамотность. – Прим. перев.

 

[4]Плиометрика – прыжковые тренировки, применяемые атлетами для улучшения спортивных результатов, которые требуют скорости и мощи. В них используются взрывные, быстрые движения для развития мышечной силы и скорости. Плиометрические упражнения помогают мышцам развивать наибольшее усилие за наименьший возможный промежуток времени. – Прим. перев.

 

[5]Информация на 12 декабря 2011 года. – Прим. перев.

 

[6]Листерин – ополаскиватель для полости рта. – Прим. перев.

 

[7]Доктор Йенс Асендорф из Берлинского университета имени Гумбольдта внес небольшое изменение в «румяный тест». Чтобы убедиться в том, что при обнаружении пятна ребенок будет действовать нужным образом, исследователь ввел в эксперимент куклу и попросил малыша помочь вытереть красное пятнышко у нее под глазом. Убедившись, что ребенок понял задание, Асендорф нарисовал пятнышко на лице ребенка и поставил куклу перед зеркалом.