IV. Историческая справкаI. Организационная часть (Слайд 1) II. Беседа Учитель: Ребята, сегодня мы будем говорить о чем-то очень важном. А о чем, вы узнаете после просмотра фильма. 1. Просмотр ролика «Ералаш». (Давайте говорить...) ( Слайд 2) 2. Обсуждение ситуации. - Как вели себя дети в школе? - Какие слова употребляли в своей речи? - О каком дне говорится в фильме? (Слайд 3) Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, в школу, но эта школа необычная. Это - «Школа вежливости». (Слайд 4) III. Беседа - Всегда ли вы вежливы с мамой и папой, с друзьями, с одноклассниками, с учителями? Ребята, а как мы называем человека, который никогда не грубит, вежлив и внимателен с людьми, и поэтому всякому с ним легко и приятно? (ВОСПИТАННЫМ.) Правильно, воспитанным. Ведь вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. Вежливость в школе начинается, IV. Историческая справка - До XVI века вежа означало «знаток», тот, кто знает правила приличия. Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. V. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Вежливо — невежливо». Если вы считаете, что так поступать вежливо - хлопаете два раза, если невежливо - один. 1. Поздороваться при встрече - VI. Ребята, а всегда ли вы в общении с людьми пользуетесь «волшебными словами»? Игра Сейчас мы с вами составим дерево вежливости. (Слайд 5) Слова коротенькие эти - Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (СПАСИБО) - Зазеленеет старый пень, когда услышит… (ДОБРЫЙ ДЕНЬ) - Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (ЗДРАВСТВУЙТЕ) - Когда нас бранят за шалости, говорим... (ПРОСТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА) - И во Франции и в Дании на прощанье говорят... (ДО СВИДАНИЯ) - Нужно знать, как дважды два, все волшебные слова, в день, пожалуй, раз до ста говорю... (ПОЖАЛУЙСТА) VII. А сейчас мы посмотрим, какие волшебные слова знаете вы. Игра «Вежливые прятки» Ученику завязывают глаза, а кто-нибудь из игроков говорит вежливое слово, водящий должен отгадать, кто из ребят сказал. VIII. Попробуем проверить, верно ли, что есть волшебные слова. А для этого поиграем. И гра «Волшебный цветик-семицветик» - Сейчас ко мне выйдут 7 человек, которые станут волшебниками. Они отрывают по одному лепестку и отдают лепесток кому-нибудь из класса со словами: Лети, лети, лепесток, - Вели, чтобы... сказал... доброе слово. Например: извини... я тебя нечаянно толкнула сегодня, прости, пожалуйста. - Я тебя нечаянно обидел, прости меня. - Я была неправа, что не поделилась с тобой карандашами. Не сердись на меня. IX. Конкурс «Самый вежливый» Итак, задачи не на сложение, 1. Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени?» и сделал 3 ошибки. Какие? а) Нельзя кричать. 2. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить, если одному 8 лет, а другому 11? (Кто вежливее.) 3.Что нужно сделать, когда входишь в чей-либо дом или квартиру? (Поздороваться.) 4.Ты ел конфету, что сделаешь с фантиком? (Бросишь в урну.) 5. Нужно ли снимать головной убор, если ты пришёл в гости? (Обязательно.) Советы на память от волшебного цветика-семицветика. (Слайд 6) Если словом или делом (Слайд 7) Будь доброжелательным, (Слайд 8) Ты труд другого уважай, (Слайд 9) Ежели вы вежливы (Слайд 10) В одежде будь ты аккуратен: (Слайд 11) Ежели вы вежливы, (Слайд 12) Дома близким не груби. (Слайд 13) Ежели вы вежливы, (Слайд 14) Пусть же будет вам не лень, (Слайд 15) Итог - Ребята, вам понравилась наша экскурсия в школу вежливости? Как нужно произносить «волшебные слова». (Вежливо,с улыбкой.) А сейчас посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Наш классный час подошёл к концу. Мне было приятно с вами общаться. А чтобы вы помнили о нашей сегодняшней беседе, я предлагаю вам спеть песню «Улыбка». (По окончании песни Слайд 16 )
|