Рабочая учебная программа дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины
(УМКД)
Наименование дисциплины: «Бизнес-исследование»
Код дисциплины: М
Специальность:– «Финансовый менеджмент»
Форма обучения: очная магистратура
AЛМАТЫ
|
Тұрар Рысқұлов атындағы Қазақ экономикалық университеті Казахский экономический университет им Т. Рыскулова
|
Рабочая учебная программа дисциплины
Наименование дисциплины: «Бизнес-исследование»
Специальность: 050900 – «Финансовый менеджмент»
Форма обучения: очная магистратура (профильная, 1 год обучения)
Код дисциплины:
|
| Форма обучения
| | Очное
обучение
| Вечернее
обучение
| Заочное
обучение
| | Всего кредита
|
|
|
| | Курс
|
|
|
| | Семестр
|
|
|
| | Экзамен (семестр)
|
|
|
| | Лекции (часов)
|
|
|
| | Практические (семинарские) занятия (часов)
|
|
|
| | Лабораторные занятия (часов)
| -
|
|
| | СРСП (часов)
|
|
|
| | СРС (часов)
|
|
|
|
| 1.Сведения о преподавателе и контактная информация
| Интыкбаева Сауле Жумановна, д.э.н., профессор. Предметом научного интереса являются финансовые проблемы обеспечения устойчивого развития экономики, фискальная политика, финансовая парадигма эффективности государственных расходов и межбюджетных отношений. Ведет занятия по дисциплинам «Финансы», «Теория финансов». Имеет более 80 наименований публикаций, в том числе две монографии, учебное пособие Занимается подготовкой специалистов в области финансов, руководит докторскими, аспирантскими, магистерскими диссертациями, а также осуществляет научное руководство курсовыми и дипломными работами..
| |
| Рахимбаев Аскар Балтабаевич, к.э.н., доцент. Предметом научного интереса являются финансовые проблемы обеспечения устойчивого развития экономики, фискальная политика, финансовая парадигма эффективности государственных расходов и межбюджетных отношений, новые грани сущности финансов и их функции. Ведет занятия по дисциплинам «Государственные финансы», «Корпоративные финансы», «Финансы», «Бизнес-исследование».
| | Служебный телефон
| 276-0407
| | Мобильный телефон
| 8 777 8018130
| | 2.Пререквизиты дисциплины
| Для изучения дисциплины «Бизнес-исследование» необходимо знание следующих курсов: «Теория финансов», «Налоги и налогообложение», «Финансовый менеджмент» и др. Эта дисциплина изучается магистрантами специальности «Финансы» в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования. Магистранты должны знать основы, методику и методологию организации и проведения научно-исследовательской работы в бизнес-среде, иметь навыки к исследованиям.
| | 3.Постреквизиты дисциплины
4.Описание дисциплины
| Изучение дисциплины «Бизнес-исследование» позволит магистранту заниматься научными исследования по интересующим его проблемам, писать научные статьи и магистерскую диссертацию, уметь вникать в суть проблемы и делать научные выводы по тем или иным вопросам, изучаемым в процессе исследовательских работ.
В процессе изучения данной дисциплины магистранты ознакомятся с основными понятиями, определениями, терминами и методами проведения бизнес исследования: бизнес-среда, исследование, научное исследование, бизнес исследование, методология науки, классификация науки, структурные компоненты, логика, этапы и информационное обеспечение бизнес исследования, язык и стиль исследовательского проекта, количественные и качественные методы, СВОТ-анализ, БКГ,матрица угроз и возможностей, презентация результатов бизнес исследования.
| | 5.Цель изучения дисциплины
| Цель дисциплины «Бизнес-исследование» - научить магистрантов грамотно проводить научное исследование в различных сферах экономики и бизнеса, уметь разбираться в сущности основных экономических процессов, которые позволят магистрантам развивать их научное мышление и делать адекватные выводы по актуальным проблемам современной экономики.
| | 6.Задачи изучения дисциплины
| - сформировать у магистрантов целостное представление о научном исследовании и специфике бизнес исследования, в частности;
- ознакомить магистрантов с современными технологиями научных исследований;
- привить магистрантам практические навыки по сбору и обработке информации, а также использования методов бизнес исследования для решения научных проблем как фундаментального, так и прикладного характера.
|
Календарно-тематический план
|
|
Название темы
| Количество часов
| | | Очное отделение
| Вечернее отделение
| Заочное отделение
| | Всего
| Лекции
| Прак. зан.
| Лаб. зан.
| СРСП
| СРС
| Всего
| Лекции
| Прак. зан.
| Лаб. зан.
| СРСП
| СРС
| Всего
| Лекции
| Прак. зан.
| Лаб. зан.
| СРСП
| СРС
| | | 1.
| Введение в бизнес исследование. Наука и научное исследование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 2.
| Методология и методика исследовательского процесса.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 3.
| Логика процесса исследования и его основные этапы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 4.
| Построение структуры исследования
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 5.
| Информационное обеспечение бизнес исследования
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 6.
| SWOT анализ как метод исследования бизнеса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | 7.
| Методика проведения анализа на основе матрицы BCG
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| Итого
|
|
|
| -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| Итого:
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
План лекций, практических, лабораторных занятий
| №
темы
| План лекций
| План
практических занятий
| План лабораторных занятий
| | №№
темы
| План лекций
| План практических занятий
|
| | 1.
| Тема 1. Введение в бизнесисследование. Наука и научное исследование
1.Цель, задачи и политика курса
2.Сущность понятия «исследование»
3.Наука и научное исследование
4. Бизнес исследования как важное направление научно-исследовательской работы
| Тема 1.Наука и научное исследование
1 Сущность понятия «исследование» и его виды
2.Экономические исследования в сфере бизнеса как важное направление научно-исследовательской деятельности
|
| | 2.
| Тема 2. Методология и методика исследовательского процесса
1. Методология и методика
2. Методы теоретических и эмпирических исследований
3. Философские и общенаучные методы исследования
| Тема 2. Методология и методика исследовательского процесса
1. Методология науки
2.Научно-теоретическое мышление
3.Методы, используемые в научных исследованиях
|
| | 3.
| Тема 3. Логика процесса исследования и его основные этапы
1. Понятие «гипотеза» и ее разработка
2.Признаки и виды гипотезы
3.Этапы научного исследования
4.Соотношение темы и проблемы
| Тема 3. Логика процесса исследования и его основные этапы
1.Выбор цели бизнес исследования
2.Разработка гипотезы исследования
3.Методический замысел исследования
|
| | 4.
| Тема 4. Построение структуры исследования
1.Структура исследовательской работы
2.Формулирование цели и задач
3.Структурные компоненты исследовательского процесса
| Тема4. Построение структуры исследования
1.Обоснование актуальности.
2.Определение и обоснование объекта, предмета исследования
3.Понятие научной новизны
|
| | 5.
| Тема 5. Информационное обеспечение бизнес исследования
1.Основные виды информации
2.Источники информации
3.Информационные технологии
4.Язык и стиль научного изложения
| Тема 5. Информационное обеспечение бизнес исследования
1.Ресурсы для получения информации
2.Виды источников информации
3.Синдикативная, вербальная и не вербальная информация
4. Стиль исследовательского проекта
|
| | 6.
| Тема 6. SWOT анализ как метод исследования бизнеса
1.Понятие SWOT анализа
2.Технология и матрица SWOT анализа
3.Преимущества и недостатки метода SWOT анализа
| Тема 6. SWOT анализ как метод исследования бизнеса
1.Содержание SWOT анализа
2.Матрица возможностей и угроз
3.Преимущества и недостатки метода SWOT анализа
|
| | 7.
| Тема 7. Методика проведения анализа на основе матрицы BCG
1.Анализ стратегии как начальный этап реинжиниринга компании
2.Построение матрицы BCG
| Тема 7. Методика проведения анализа на основе матрицы BCG
1.Методология проведения качественных методов исследования
2.Матрица БКГ
|
| 10. План проведения СРМП (консультации) *
| №
п/п
| Тема задания
| Форма проведения СРСП
| | Очное обучение
| | 1.
| Тема 1.. Введение в бизнес исследование. Наука и научное исследование
1. Бизнес исследования и их роль в современном развитии науки
2. Сущность понятия «исследование» и его виды
| Опрос, обсуждение
|
| | 2.
| Тема 2. Тема 2. Методология и методика исследовательского процесса
1.Методология и методика исследований
2. Методы, используемые в научных исследованиях
| Опрос, дискуссия
|
| | 3.
| Тема 3. Тема 3. Логика процесса исследования и его основные этапы
1. Понятие «гипотеза» и ее разработка
2.Признаки и виды гипотезы
3.Этапы научного исследования
4.Соотношение темы и проблемы
| Опрос
|
| | 4.
| Тема 4. Тема 4. Построение структуры исследования
1.Структура исследовательской работы
2.Формулирование цели и задач
3.Структурные компоненты исследовательского процесса
| Опрос
|
| | 5.
| Тема 5. Тема 5. Информационное обеспечение бизнес исследования
1.Основные виды информации
2.Источники информации
3.Информационные технологии
4.Язык и стиль научного изложения
| Опрос
|
| | 6.
| Тема 6. SWOT анализ как метод исследования бизнеса
1.Понятие SWOT анализа
2.Технология и матрица SWOT анализа
3.Преимущества и недостатки метода SWOT анализа
| Опрос,составление таблицы
|
| | 7.
| Тема 7. Методика проведения анализа на основе матрицы BCG
1.Анализ стратегии как начальный этап реинжиниринга компании
2.Построение матрицы BCG
| Опрос
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
