Самосовершенствование. Коммуникативные навыки

· студент должен уметь самостоятельно работать с научной, учебной и справочной литературой, каталогами в библиотеке, сайтами интернета

 

Коммуникативные навыки:

· уважительного взаимоотношения в группе, способности контролировать свои действия и эмоциональное состояние

· адекватного восприятия критических замечаний со стороны преподавателя и коллег

· открытого обсуждения спорных вопросов, высказывания своей точки зрения, аргументирования и отстаивания своей позиции

· ориентации в проблеме, компромиссного решения проблемы

 

4.2.5 Пререквизиты: молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, физиология - 1, гистология - 1, микробиология.

4.2.5 Постреквизиты:патофизиология-2, пропедевтика внутренних болезней, общая хирургия.

Краткое содержание дисциплины

Дисциплина «Патофизиология» включает изучение:

ü основных понятий общей нозологии: здоровье, болезнь, патологическая реакция, патологический процесс, патологическое состояние. Стадии болезни, периоды умирания, постреанимационная патология.

ü вопросов этиологии и патогенеза: роли причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии и исходе болезней

ü вопросов местных и общих реакций на повреждение

ü нарушения обмена веществ

ü этиологии и патогенеза типовых патологических процессов (нарушение периферического кровообращения, воспаление, аллергия, опухоль, гипоксия)

Тематический план лекций (5 час)

 

№	Тема лекции	Форма проведения	Часы
1.	Общая этиология и патогенез	Обзорная лекция
2.	Воспаление	Обзорная лекция
3.	Аллергия	Обзорная лекция
	Итого

Тематический план практических занятий (25 час)

№ зан	Тема	Форма проведения	Час
1.	1. Предмет, задачи, методы патофизиологии. Общая нозология.	Обсуждение теоретических вопросов, Блиц-игра, тестирование по знанию приказов МЗ РК №№ 575, 697, работа с глоссарием на трех языках
	Общая этиология и патогенез. Влияние на организм пониженного барометрического давления.	Дискуссия по вопросам темы, анализ видеофильма по моделированию высотной болезни, анализ схем патогенеза, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Роль реактивности организма и наследственности в патологии.	Обсуждение теоретических вопросов. Просмотр видеофильма «Значение видовой принадлежности, возраста, функционального состояния ЦНС в резистентности к гипоксии», анализ результатов эксперимента, решение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Общая патология клетки.	Вопросы теоретического разбора, анализ результатов эксперимента, просмотр видеороликов на русском и английском языках, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения водно-электролитного обмена	Обсуждение теоретического материала, анализ результатов эксперимента, составление схем патогенеза, решение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения кислотно-основного состояния (КОС)	Дискуссия по вопросам темы с использованием схем патогенеза нарушений КОС, работа с мультимедийной презентацией по алгоритму решения задач, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения углеводного обмена	Дискуссия по теоретическим вопросам, анализ результатов эксперимента, просмотр видеороликов, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Гипоксия	Дискуссия по вопросам темы, просмотр видеороликов и видеофильма, анализ эксперимента, выполнение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции	Дискуссия по вопросам темы, составление схем патогенеза, выполнение и обсуждение практических работ по моделированию в эксперименте артериальной, венозной гиперемии, ишемии, тромбоза, эмболии оформление протоколов, работа с глоссарием на трех языках
	Воспаление	Дискуссия по вопросам темы, опыт Конгейма
	Ответ острой фазы. Лихорадка	Обсуждение теоретического материала, составление схем патогенеза, ролевая игра, заполнение таблиц, анализ модельных ситуаций, работа с глоссарием на трех языках
	Стресс. Шок.   Кома	Обсуждение теоретического материала, составление схем патогенеза Обсуждение теоретического материала на языке, отличном от языка обучения, работа с глоссарием на трех языках
	Аллергия	Дискуссия по вопросам темы, просмотр видеофильма по моделированию анафилактического шока у морской свинки, анализ результатов эксперимента, ролевая игра по анафилактическому шоку, заполнение таблиц, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Опухоли	Дискуссия по вопросам темы, заполнение «немых» графов, просмотр видеороликов, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	ВСЕГО часов

Тематический план СРСП (30 час)

№ зан	Тема	Форма проведения	Час
	Формирование практических навыков по темам «Предмет, задачи, методы» «Общая нозология»	Выявление предболезни нагрузочными пробами (пробы Мартине, Штанге, Генче), решение кроссворда, выполнение тестовых заданий, кейс-стади
	Формирование практических навыков по теме «Общая этиология и патогенез. Влияние на организм пониженного барометрического давления	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных
	Формирование практических навыков по теме «Роль реактивности в патологии»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных
	Формирование практических навыков по теме «Патофизиология клетки»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, выполнение тестовых заданий
	Формирование практических навыков по теме «Нарушения водного обмена»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных.
	Формирование практических навыков по теме «Нарушения КОС»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных
	Формирование практических навыков по теме «Нарушения углеводного обмена»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных
	Формирование практических навыков по теме «Гипоксия»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных.
	Рубежный контроль – 1	1 этап. Тестовый контроль 2 этап. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных при решении ситуационных задач
	Формирование практических навыков по теме «Нарушение периферического кровообращения»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, выполнение тестовых заданий
	Формирование практических навыков по темам «Воспаление»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, решение кроссворда, выполнение тестовых заданий
	Формирование практических навыков по теме «ООФ. Лихорадка»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, выполнение тестовых заданий
	Стресс. Шок. Кома	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, выполнение тестовых заданий
	Формирование практических навыков по теме «Аллергия»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, решение тестовых заданий
	Формирование практических навыков по теме «Опухоли»	Кейс-стади. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных, решение кроссворда.
	Рубежный контроль - 2	1 этап. Тестовый контроль 2 этап. Патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных при решении ситуационных задач
	ВСЕГО часов