Область применения рабочей программыПриложение №28Б к основной общеобразовательной программе Преподавание в начальных классах
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский педагогический колледж № 1» Программа профессионального модуля ПМ.05 Б. Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
Программа вариативного профессионального модуля ПМ.05.В Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 050146 Преподавание в начальных классах (углубленная подготовка). Укрупненная группа профессий 050000 Образование и педагогика. Стандарт утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05 ноября 2009 года № 530.
Разработчики: Авсеенко Людмила Михайловна,преподаватель,ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский педагогический колледж № 1» Цапля Светлана Николаевна,преподаватель, ГБОУ СПО СО «Нижнетагильский педагогический колледж № 1»
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников
Область применения рабочей программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050146 Преподавание в начальных классах (углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия. ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия. ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся. ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий. ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников. Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности: 050146 «Преподавание в начальных классах».
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: - анализа планов и организации внеурочной работы в области: физкультурно-оздоровительной деятельности, физкультурно-оздоровительной деятельности, изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства, детского технического творчества, военно-патриотической деятельности, научно-познавательной деятельности; - определения целей и задач, планирования, проведения, внеурочной работы в избранной области деятельности; - наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; - наблюдения за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся; - ведения документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности; РАЗДЕЛ 2Г - составления конспектов внеурочных занятий по военно-патриотическому воспитанию с учетом особенностей возраста, класса и отдельных учащихся; - организации краеведческой деятельности с учащимися начальной школы; уметь: - находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы в избранной области деятельности; - определять педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности в избранной области с учетом возраста обучающихся; - составлять планы внеурочных занятий с учетом особенностей избранной области деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; - использовать различные методы и формы организации внеурочной работы, строить их с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся; - устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися; - планировать ситуации стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении; - мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию во внеурочной деятельности, сохранять состав обучающихся в течение срока обучения; - планировать и проводить педагогически целесообразную работу с родителями (лицами, их заменяющими); - подбирать и использовать на занятии дидактические материалы; - использовать различные методы и приемы обучения; - осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных занятий; - выявлять, развивать и поддерживать творческие способности обучающихся; - составлять индивидуальную программу работы с одаренными детьми; - применять разнообразные формы работы с семьей (собрания, беседы, совместные культурные мероприятия); - вести диалог с администрацией образовательного учреждения по вопросам организации внеурочной работы в избранной области деятельности; - анализировать организацию внеурочной работы в избранной области деятельности; РАЗДЕЛ 2Г - подбирать и использовать дидактические материалы при организации внеурочной деятельности в области военно-патриотического воспитания в начальной школе; - отбирать содержание для разработки внеурочных занятий в области военно-патриотического воспитания в начальной школе; - разрабатывать конспекты внеурочных занятий в области военно-патриотического воспитания в начальной школе; - проводить внеурочные занятия в области военно-патриотического воспитания в начальной школе. знать: - сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы организации внеурочной работы в избранной области деятельности; - особенности определения целей и задач внеурочной работы в начальной школе; - теоретические основы и методику планирования внеурочной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; - педагогические и гигиенические требования к организации внеурочной работы; - методические основы организации внеурочной работы в избранной области деятельности; - особенности общения младших школьников; - методы, приемы и формы организации общения младших школьников; - методические основы и особенности работы с обучающимися, одаренными в избранной области деятельности; - способы выявления педагогом интересов и способностей младших школьников; - формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими, как субъектами образовательного процесса; - логику анализа внеурочных мероприятий и занятий; РАЗДЕЛ 2Г - теоретические основы патриотического воспитания; - методические особенности организации внеурочных занятий в области военно-патриотического воспитания в начальной школе;
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:
всего – 273 часа, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 165 часов, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 105 часов; самостоятельной работы обучающегося – 60 часов. Учебной и производственной практики – 108 часов.
|
