С9.Учебный кейс #9: Внешняя политика Индии в 1945—2005 гг.
С11.Учебный кейс #11: Внешняя политика КНДР в 1945—2005 гг.
С12.Учебный кейс #12: Внешняя политика Республики Корея - Южная Корея в 1945—2005 гг.
С13.Учебный кейс #13: Страны ближнего и среднего востока – пути развития в 1945-2005 гг. Внешняя политика Ирана в 1945—2005 гг.
С14.Учебный кейс #14: Внешняя политика Ближневосточного региона в 1945—2005 гг.
С15.Учебный кейс #15: Внешняя политика Афганистана в 1945—2005 гг.
|
№
п/п
|
Темы
| СРСП
| Объем часов СРСП
| СРС
| Объем часов СРС
|
|
Типовые и прагма-профессиональные задания и задачи
| Срок выдачи (нед)
| Приема задания (нед)
|
Креативно-профессиональные задании и задачи; Индивидуальные профессионально - базируемые проекты
| Срок выдачи (нед)
| Приема задания (нед)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модуль 1
|
|
| Внешняя политика Турции в годы кемальской революции
| Представить и изучить значимость Кемалистской революции: причины, этапы и последствия.
|
|
|
| Изучить процедуру операционализации фактов и событий. Оценить роль «Кемалистской революции:»
|
|
|
|
|
| Внешняя политика Ирана
| В рамках проведения «круглого стола» раскрыть позицию иранского правительства и взгляды Советского союза и пути урегулирования данного вопроса
|
|
|
| Презентация.
1. Гилянская республика в Иране.
2.Ускорение развития национального самосознания иранского народа.
|
|
|
|
|
| Внешняя политика Индии
| Рассмотреть вопрос межэтнического и межконфессионального конфликта в Индии
|
|
|
| Круглый стол: «Путь к независимости Индии».
1.Раскрыть суть политики гандизма.
2. изучить основные причины, этапы борьбы
|
|
|
|
|
| Внешняя политика Китая 1925-1927 гг.
| Изучить и проанализировать роль гражданской войны в Китае 1925-1927 гг.
Раскрыть причины усиления межнациональной вражды на современном этапе.
|
|
|
| 1.В рамках «урока-конференции» раскрыть и проанализировать влияние гражданской войны на обострение межнациональных отношений.
2.Эссе. Политическая борьба в современном Китае.
|
|
|
|
|
| Реформы Аманулла-хана в Афганистане в 1920-е гг.
| Дебаты.
Изучить положительные и отрицательные моменты новообразований в Афганистане в 20-30 гг. 20 в.
|
|
|
| Переосмыслить влияние на внешнюю политику Афганистана на национальные и социальные факторы.
|
|
|
|
|
| Китай в 1950-е – 1970-е гг.: от «новой демократии» к «культурной революции»
| Дискуссия. Оценить внешнюю политику Китая в 50-70 гг. 20 в.
Изучить этап «новой демократии»
|
|
|
| Эссе. Культурная революция.
- Изучить внешнюю политику Китая
- Рассмотреть этап «новой демократии»
|
|
|
|
|
| Возникновение и сущность корейской проблемы
| Дебаты.
1. Оценить политику Ю.Кореи и С.Кореи.
2. Оценить перспективу их взаимоотношений
|
|
|
| Проанализировать политическую ситуацию между КНДР и Ю.Кореей.
|
|
|
|
| Всего часов:
|
|
|
|
| Модуль 2
|
|
| Мусульманский национализм в Южной Азии и образование государства Пакистан
| Изучить и пранализировать проблемы этнического сепаратизма в современном Пакистане
|
|
|
| В рамках урока «мозгового штурма» изучить и раскрыть исторические и социальные корни для возникновения конфликтов на религиозной и этнической почве.
|
|
|
|
|
| Ближневосточный конфликт: истоки, эволюция и современное состояние
| Рассмотреть и изучить степень конфликтов в Ближневосточном регионе.
|
|
|
| В ходе урока «пресс-конференции» проанализировать степень рационализации политических решений данного вопроса.
|
|
|
|
|
| Исламская революция в Иране
| Детально изучить: 1.развитие «Исламской революции» в Иране 2.Негативные последствия пребывания иранского военного контингента
|
|
|
| Эссе: 1.Позиция мирового сообщества и его попытки прекратить исламскую революцию в Иране. 2.
Перспективы урегулирования конфликта в Иране
|
|
|
|
|
| Афганский конфликт 1970-х – начала 2000-х гг.: внутренние и внешние фактор
| Проанализировать внутренние и внешние факторы афганского конфликта (1970-2000 гг.)
|
|
|
| В ходе урока-диспута изучить: 1. Проблему современного Афганистана.
2. Государственная политика Афганистана
|
|
|
|
|
| Переворот 3 хута 1921 г. и установление монархии Пехлеви в Иране.
| 1. изучить переворот 3 хута 1921 г. в Иране.
2. Изучить этапы установления монархии Пехлеви в Иране.
|
|
|
| Эссе. Монархия Пехлеви в Иране.
1.Роль монархии в Иране
2.Оценить роль переворота
|
|
|
|
|
| Национально-освободительная борьба и образование независимых государств в Африке
| Презентация: Образование независимых государств в Африке
|
|
|
| Доклад: 1. Национально-освободительная борьба
2. Образование независимых государств в Африке
|
|
|
|
|
| Внутренняя и внешняя политика Реза-шаха
| Дебаты. 1. Оценить роль внутренней и внешней политики Реза-шаха
|
|
|
| Ролевая игра: Внутренняя и внешняя политика Реза-шаха
|
|
|
|
|
| Роль ислама в общественной жизни и внешней политике стран Востока
| Круглый стол: Роль ислама в общественной жизни стран Востока.
|
|
|
| Презентация. Оценить роль ислама в общественной жизни.
2. основное направление внешней политики в странах Востока
|
|
|
|
| Всего по модулям 2-го семестра:
|
|
|
|
| Всего часов
|
|
|
|
| ИТОГО
|
|
