Студопедия — Курс саясаты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Курс саясаты

 

«Цифрлық тарату жүйелері» пәнін оқып-үйренушілерге қойылатын талаптар:

- үзілістік тәртіпті, сабақ үстіндегі және үзіліс кезіндегі тәртіпті сақтау;

- сабақ кезінде өзге адамдармен сөйлесуге көңіл бөлуге, басқа әдебиеттерді оқуға, темекі шегуге, тамақ ішуге, сағыз шайнауға, ұялы телефон қолдануға тыйым салынады;

- ЖОО жабдықтарын және тазалықты сақтау;

- сабақты қалдырмау және кешігіп келмеу. Кешіккен студенттер сабаққа жіберілмейді. Себепсіз қалдырылған сағаттар кафедра шешкен уақытпен орындалады;

- сабаққа уақытында жүйелі дайындалу. Барлық тапсырмалар уақытында орындалып, қорғалуы тиіс, ал тапсырылатын уақыттан кешіктірсе, бағаны төмендету;

- сабаққа белсенді қатысу;

- бірге оқитын студенттерге, оқытушыларға жылы мінезді танытып, шыдамды болу.

- интеллектуалды жеке меншік заңдарын орындау және т.с.с.

 

10 Білім бағасы туралы ақпарат

 

Студенттердің білім бағасының негізгі критерилары:

- ЦТЖ аппаратураларының түйіндерін орнату сұрақтары бойынша мәселелерді шешу жолдарымен таныстыру және оларды тәжірибелік есептер шығару кезінде қолданысын білу;

- зертханалық және өздік жұмыс барлық түрлерінің орындалу графигін сақтау;

- пән бойынша конспекттердің жазылуын сапалы жүргізу;

Зертханалық және өздік жұмыстарды тапсыру тәртібі:

- жұмыстарды белгіленген уақытта тапсырған жөн. Егер тапсырма орындалатын уақыттан бір жұма кеш орындалса, онда бағаланатын баллдар төмендетіледі, бірақ 50%-дан төмен емес. Барлық жұмысты тапсырудың соңғы уақыты- емтихан басталғанға дейін;

- уақытында тапсырылған жұмыстар «өте жақсы» деген бағамен бағаланады;

- уақытында тапсырылған жұмыстар «қанағаттанарлық» деген бағамен тапсырылса, белгілі шкалаға сәйкес төмен баллмен бағаланады;

Емтиханға жіберілімді бірінші кезекте семестр бойынша жиналған баллмен қарастырылады.

Бақылау түрі.

Ағымдық бақылау (АБ): сабаққа қатысу, дәріс конспекттерінің түгел болуы, жеке есептеленетін тапсырмалардың орындалуы, зертханалық жұмысты қорғау және орындау.

Аралық бақылау (АБ): семестрде 2 аралық бақылау қарастырылған (8 –ші және 15-ші апталарда), өткен тақырыптар бойынша теориялық сұрақтарға жауап беру және есептер шығару.

Қорытынды бақылау (ҚБ): пән бойынша емтихан емтихандық билеттермен жазбаша-ауызша түрде сұрақтарға жауап беру және есептер шығарумен өткізіледі. Емтихандық сұрақтар тізіміне сонымен қатар тақырыптық және емтихандық тапсырмалардың мысалды нұсқалары кірістірілген.

Аралық бақылау, ағымдық бақылау, қорытынды бақылау нәтижелері оқытушының пайыздық бағасымен орнатылады және студенттерге бірінші сабақта хабарлануы тиіс.

Төмендегі кестеде семестр бойынша баллдарды (%) орнату мысалы келтірілген. Бағаларды орнату жүз баллдық (100%) жүйемен келтірілген:

Семестр бойынша орташа балл Емтихандық балл Қорытынды балл
Корт.=(РК1%+РК2%+ТК%)/3 максимум- 100% Кемт.=Э% максимум-100% Кқорт.%=Кср%*0,6+Кэкз%*0,4 Максимум- 100%

 

11 Бағаларды қою саясаты

 

- объективті (бағалық жүйенің эквивалентті нақтылығы);

- айқындылығы (ақпараттанған);

- икемділігі (әр түрлі бақылаулардың келісуі);

- жоғары дифференциация (көп баллды бағалау шкаласы көмегімен).

Аралық, ағымдық, қорытынды баллдар туралы ақпараттар (семестр басында) студенттерге жеткізілуі тиіс.

Курстық жұмыс 100-баллдық жүйемен есептелінеді.

 

Бақылау түрлерінің баллдары

Бақылау түрлері Баллмен бағалау Min/max
  Ағымдық бақылау: Дәріс Зертханалық жұмыс Өздік жұмысы   0,33*15 дәріс=5   0,33*15 = 5   2,25/5 8/15   2,25/5
  Қорытынды:   12,5/25
  Аралық бақылау: Жазбаша жұмыс (ЕГЖ1) Жазбаша жұмыс (ЕГЖ2) Жеке тәжірибелік тапсырмалар       5/10 5/10   7,5/15
  ҚОРЫТЫНДЫ:   17,5/35
  Қорытынды бақылау (емтихан)   20/40
  БАРЛЫҒЫ:   50/100

 

 

Он баллдық шкала түріндегі эквиваленттік бағалау

Әріптік бағалау жүйесі Баллдардың цифрлық эквиваленті Баллдарды пайызбен көрсету Дәстүрлі жүйемен бағалау
А 4,00 95-100 өте жақсы
А- 3,67 90-94 өте жақсы
В+ 3,33 85-89 жақсы
В 3,00 80-84 жақсы
В- 2,67 75-79 жақсы
С+ 2,33 70-74 қанағаттанарлық
С 2,00 65-69 қанағаттанарлық
С- 1,67 60-64 қанағаттанарлық
D+ 1,33 55-59 қанағаттанарлық
D 1,00 50-54 қанағаттанарлық
F 0,00 0-49 Қанағаттанарлықсыз

 

 

«Цифрлық тарату жүйелері» пәні бойынша

050719 «Радиотехника, электроника және телекоммуникациялар»

мамандығына арналған

Бағдарлама

 

 

Аға оқытушы Есильбаева А.Г.

 

Жиынтыққа тапсырылған – Мөрге жіберілген

Пішіні 60х80 Тапсырыс №

 

Баспа шарты.- Емт. тиражы.

____________________________________________________________________

 

С. Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық университетінің типографиясы, 2009ж, 010000, Астана қаласы, Жеңіс даңғылы 69.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Ход работы. 3.1. Собрать цепь по схеме 1, предъявить ее для проверки руководителю занятий (преподавателю, лаборанту). | Курс саясаты. « Телекоммуникациялардағы ақпаратты - өлшеу және басқарушы жүйелер» пәнін оқып-үйренушілерге

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 383. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия