Студопедия — Диагностикалау алгоритмін бағалау критериі
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диагностикалау алгоритмін бағалау критериі






Критериі   балл Балл балл 2 балл
Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымы дұрыс емес Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында кейбір қателіктер бар Мәселенің өзектілігі мен тұжырымында айқын қателіктер бар
Науқастарға ауруына байланысты зерттеу алгоритмінің дұрыс құрастырылуы   Алгоритм нақты құрастырылған Алгоритм құрастыруда кейбір мәліметтер нақты емес Алгоритм құрастыруда мәліметтері нақты емес Дұрыс құрылмаған
Алгоритмнің кестелер мен тізбектермен көркемделуі Жоғары сапалы ақпараттармен көркемделген   Орташа сапалы ақпараттармен көркемделген   Көркемделген, ақпаратыжеткіліксіз Көркемделмеген
Әдебиеттер тізімінде негізгі әдебиет көзінің қазіргі кездегі көзқарастарға сәйкестігі (монографиялар, периодты әдебиеттер) Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтері бар әдебиеттер, тізімі толық Қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер бар әдебиеттер тізімі толық емес Тізім қазіргі көзқарасқа сәйкес мәліметтер жоқ әдебиеттерден тұрады Тізім жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беруі Материал бойынша жан-жақты және терең білім көрсетеді Материал бойынша білімі бар, бірақ кейбір қателіктермен 3 сұрақтың 1-іне жауап берді Сұрақтарға жауап берген жоқ

Түзету коэффициенті: 4

Мысал: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

3. Аралық бақылау: тестілеу (50 тест) – 100 балл

Тестілеуді бағалау критериясы

Балл бойынша баға Орындалу % Традициялық жүйе бойынша бағалау
90-100 90 – 100 Үздік
75 -89 89 – 75 Жақсы
74-50 74 – 50 Қанағаттанарлық
49 және одан > 49 – 0 Қанағаттанарлықсыз

Күнделік/ағымды бақылау: Тесттер, ситуациялық есептер, жазбаша немесе ауызша сұрау, науқастардың клиникалық анализдеріне талдау беру және т.б.

Рубежді бақылау: коллоквиум

Қорытынды бақылау: тестпен бақылауды немесе әңгімелесуді қырғызу арқылы дифференциальды сынақ өткізу.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 632. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия