Студопедия — Преобразуйте предложения в косвенную речь. 1. "What shall we do with Tom?" asked Nick
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Преобразуйте предложения в косвенную речь. 1. "What shall we do with Tom?" asked Nick






1. "What shall we do with Tom?" asked Nick. "He will not finish his work himself". "I think we can help him, said Mike.

2. "Where is my magazine, Alice?" asked mother. "I have put it on the table", said Alice.

3. "Don't draw in your books!" the librarian said to children. The children answered: "We will keep our books clean".

4. " I can't do this task myself", said my brother. "Ask your friend to help you", I said to him.

5. "Have you finished your exams, Dan?" said Julia. "I finished them a week ago", said Dan.

6. "Are you hungry?" said Ann to us. "No, we have just had lunch", we said.

7. "Why didn't Ben take any money with him?" said his father. "He was in a hurry", we said.

8. "Where is Peter?" said Alec. "He has been doing military service already for five months", said we.

9. "Why are you so angry?" she said to me. "I can't find my purse", I said.

10. He asked Tracy: "Have you ever been to Australia?" - "I want to go there next year", said Tracy.

11. "When will you phone again?" she asked him. "I don't know exactly", he said.

12. "Are you allergic to oranges?" said the doctor. "I'm afraid I am", said the patient.

13. "Don't you think this play is boring?" said Gail. "I agree with you", said Ben.

14. "What is the secret of your success?" the woman said to Jane. "I always work hard", said Jane.

15. "Why did you damage your eyes?" asked Nick. I said to him: "I worked too long at the computer screen".







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1515. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия