Формировать правовую компетенцию путем изучения 4 страница

Чек-парақ № 9

Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

Табиғи тіс сайларын герметизациялауды бағалау критерийлері.

№ р/с	Бағалау критерииі	Деңгейі	Сабақ
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Баланы қарап тексеруге және табиғи тіс сайларын герметизациялауға қажетті құрал саймандар, қондырғыш және жадиғаттарды дайындады		7,5
2.	Баланы қарап тексеріп, табиғи сайлары терең тістерді анықтады		7,5
3.	Ұқсаса ауру топтарын анықтады.		7,5
4.	Баланы емдеу жоспарын құрды		7,5
5.	Жағдайға байланысты табиғи тіс сайларын герметизациялаудың инвазивті/инвазивті емес әдістерімен жүргізу үшін баланың ауыз қуысы мен көрсетілген тістерді дайындады		7,5
6.	Табиғи тіс сайларын герметизациялауды инвазивті/инвазивті емес әдістерімен жүргізді		7,5
7.	Қажетті құрал саймандарды, жадиғаттарды қолдана отырып тістерге соңғы өңдеу жүргізді		7,5
8.	Ауыз қуысын таза ұстау жөнінде ақыл кеңес берді		7,5
9.	Негізгі стоматологиялық аурулардың алдын алу туралы ақыл кеңес берді		7,5
10.	Сөйлеу мәдениетін көрсетті, мамандандырылған терминологияны қолданды		7,5
Қортынды	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Оқытушының қолы _____________

Чек-парақ № 10

Студенттің Т.А.Ә. _______________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша _____________

Реминерализация әдістерін игергендігін бағалау критерийлері

№ р/с	Бағалау критерииі	Деңгейі	Сабақ
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Баланы қарап тексеруге қажетті құрал саймандар, қондырғыш және жадиғаттарды дайындады		7,5
2.	Сауалнама жүргізіп толық анамнез жинады, эндемиялық қоныстану аймағын анықтады		7,5
3.	Баланы қарап тексеріп тісжегі үрдісінің белсенділігін анықтады		7,5
4.	Баланы емдеу жоспарын құрды		7,5
5.	Ауыз қуысын кәсіби тазалауды ТИ анықтай отырып жүргізді		7,5
6.	Құрамында кальцийі бар препараттарды қолдана отырып экзогенді реминерализация жүргізді		7,5
7.	Құрамында фторы бар препараттарды қолдана отырып экзогенді реминерализация жүргізді		7,5
8.	Тісжегі үрдісінің белсенділігіне орай эндогенді реминерализациялық ем тағайындады		7,5
9.	Құрамында микро және макроэлементтері бар құнарлы тамақтану туралы ақыл кеңес берді		7,5
10.	Сөйлеу мәдениетін көрсетті, мамандандырылған терминологияны қолданды		7,5
Қортынды	100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Оқытушының қолы _____________

Чек-парақ № 16

Студенттің Т.А.Ә. _________________________________ Цикл күні_____________________________

 

Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

Тесттер мен жағдайлық есептер құрастыруды бағалау критерийлері

№ п/п	Бағалау критерийлері	Деңгейі	Күні
Керемет	Жарамды	Түзетіді қажет етеді	Жарамсыз
1.	Тест құрастыру барысында студенттің білімі мен біліктілігін бағдарлама талабына сай екендігін көрсететін сұрақтар мен тапсырмалар қолданылған		7,5
2.	Тест механикалық жадыны қалыптастыратын қосымша терминдерсіз, оқулықтан алынған фрагменттер мен түйіндеулерден тұрады		7,5
3.	Тест сұрақтары қысқа да нұсқа құрастырылған		7,5
4.	Тест сұрақтарының ешқайсысы өзгелеріне жауап беруге сілтеме бермейді		7,5
5.	Әрбір сұрақтың жауаптары қарапайым табу мүмкіндігін немесе дұрыс емес жауабын жоққа шығаруды болдырмайтындай құрастырылған		7,5
6.	Жауаптар тест сұрақтарына сай келеді		7,5
7.	Берілген сұрақ нақты қойылған		7,5
8.	Тест сұрақтары өте күрделі немесе өте оңай емес		7,5
9.	Тест сұрақтарының жауаптары бесеуінен кем емес		7,5
	Дұрыс емес жауап ретінде жиі кездесетін қателер қолданылған		7,5
Қорытынды:

 

Сабақ күні.					Орта.балл	Қолы
Балл

Чек-парақ № 22

Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері

Студенттің Т.А.Ә. _________________________________ Цикл күні_____________________________

 

Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

№ р/с	Критерийлер
1.	Танысу	0 баллов таныспады	3 балла танысты	5, баллов Төмендігелердің ішінде 2 немесе 3 жасады Танысады, науқасты атымен атайды немесе қолын алып амандасады (мүмкіндік бойынша.	8 баллов Танысады, науқасты атымен атайды немесе қолын алып амандасады (мүмкіндік бойынша.
2.	Сұрақ қоюдың нақтылығы	0 баллов Жиі түсініксіз сұрақтарды қояды (науқас одан не сұрап тұрғанын түсінбегеннен, жауап қайтара алмайды)*.	3 балла Кейде түсініксіз сұрақтар қояды (Науқас бір-екі рет қойған сұрағын түсінбеді)*.	5 баллов Жеткілікті түрде, түсінікті сұрақтарды қойды*.	8 баллов Түсінікті сұрақтарды қойды*.
3.	Әңгімелесудің темпі және реттілігі	0 баллов Сұрақтар «пулеметті реттілік» түрінде Немесе тақырыптан ауытқу түрінде қойылды.	5 баллов Әңгімелесудің жарамды темпі бірақ тақырыптан ауытқиды.	6 баллов Әңгімелесудің қалыпты темпі, бір тақырыптан екіншіге тақырыпқа жүйелі түрде ауысады	8 баллов Түсінгенін тексереді немесе қысқаша қорытындылайды.
4.	Науқаспен әңгімелесу барысында, мамандандырылған лексиканы қолдану.	0 баллов Қосымша түсіндірмей, мамандандырылған лексиканы қолданады.	5 баллов Кейде ғана, қосымша түсіндірмей, мамандандырылған лексиканы қолданады	6 баллов Мамандандырылған лексиканы қолданбауға тырысады немесе олардың мағынасын түсіндірмейді.	12 баллов Мамандандырылған лексиканы қолданбайды немесе олардың мағынасын толығымен түсіндіреді
5.	Зейінділік, қамқорлық.	0 баллов Зейінділік танытпайды немесе науқасты сөзін бөле береді.	6 баллов Зейінділікті кейде жоғалтады, жауап алған сұрақтарын қайта қояды(кешірім сұрамайды).	8 баллов Зейін қойып тыңдайды және қамқорлық таңытады	14 баллов Зейін қойып тыңдайды. Вербальды және вербальды емес белгілерді оперативті түрде байқайды
6.	Физикальды қарап тексеру бойынша пікірлер	0 баллов Физикальды қарап тексеруде пікір болған жоқ.	8 баллов Қарап тексеруде кейбір пікірлер болды	11,5 баллов Реттілікті сақтап, пікір айтады.	12,5 баллов Ауру сезімі аймақтары және бөлек аймақтарды қарап тексеруде, реттілікті сақтап пікір айтады.
7.	Кеңес беру кезінде, ақрапаратпен қамту деңгейі	0 баллов Сұраққа жауап бермейді, кеңес бермеді	6,5 баллов Өте қысқа немесе анық емес ақапарат берді, қысқаша кеңес берді	11,5 баллов Сұраған сұраққа, адекватты түрде ақрапарат берді, қажет кезде кеңес берді	12,5 баллов Өзі керекті ақпаратты, белгілі көлемде берді, кеңесті анық өткізді.
8.	Мейірімділік және қолдау беру	0 баллов Мейірімділік танытпайды, қолдау көрсетпейді(көмектесуге ниеті жоқ).	6,5 баллов Кейде ғана мейірімділік танытады (тек кейбір сұрақтарға және эмоциональды көріністерге жауап қайтарады).	12 баллов Мейірімділік танытады немесе қолдау көрсетіп, пікір айтады, көмектескісі келеді	12,5 баллов Мейірімділік танытады немесе қолдау көрсетіп, пікір айтады, көмектескісі келеді. Қысқа уақытқа қарамастан, мейірімділік танытып, көмектесті.
9.	Әңгімені аяқтады	0 баллов Әңгімені аяқтауға асықпайды немесе тез формальды түрде аяқтады.	7 баллов Науқасты түсініксіз жағдайға қалтырып, тез аяқтады.	10 баллов Нақты түрде түсіндіріп, әңгімені аяқтады	12,5 баллов Нақты түрде түсіндіріп науқастың айтқан шағымына байланысты барлығын түсіндіріп, қорытындылап, әңгімені аяқтады

 

Сабақ күні.					Орта.балл	Қолы
Балл

Чек-парақ;№ 23

Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы

Студенттің Т.А.Ә. ___________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________

1. Ауызша немесе жазбаша жауап – максимум – 100 балл

2. Тестілеу - максмум – 100 балл

Бағалау критерийлері	Деңгейі
Керемет	Жарамды	Түзету қажет	Жарамсыз
Ауызша немесе жазбаша жауап Теориялық материалдарды түсіну, логикалық ойылауы Мах-50 балл	45-50 балл   Студенттің ауызша және жазбаша жауабының мазмұны сұрақтарға толықтай сәйкес келеді, барлық керекті теориялық факттар мен негізделген қорытындылар қамтылған, кезектілігі мен ұқыптылығы бар және теориялық материалды түсінуге негізделген	38-44 балл   Шығармада жауаптардың логикалық және ақпараттық мазмұнын айқындамайтын үлкен емес аралықтар жіберілген	25-37 балл   Шығарманың материалында келешектегі білім алуға қажетті сұрақты жалпы түсінуі мен білімдері көрсетілген.Тақырып ретсіз қамтылған, толық емес, түсінуді айқындау мен терминологияны қолдануда қателіктер жіберілген.	0-24 балл   Шығармада білімсіздік көрсетілген, оқу материалының көп маңызды бөлімдерін түсінбеу, түсінуді айқындау мен терминологияны қолдануда көптеген қателіктер жіберілген.
Ситуациялық есептерді анализдеу мен типтік есептерді шешуде теориялық білімді қолдана білу Мах-50 балл	45-50 балл Студент жағдайға терең анализ берді, теориялық білімін қолдана білді, типтік есептерді дұрыс шешті.	38-44 балл Студент жағдайды талдап өтті, бірақ жалпы қорытындыға әсер етпейтін болмашы қателіктер жіберді, типтік есептерге дұрыс жауап берді	25-37 балл Студент дұрыс жауап берді, бірақ жағдайды талдай алмады, жаңа жағдайға теориялық білімін қолдана алмады	0-25 балл Студент есепті шеше алмады және жағдайды талдай алмады
Тесттілеу Максимальды 100 балл	90-100 балл 90-100% дұрыс жауаптар	75-89 балл 75-89% дұрыс жауаптар	50-74 балл 50-74% дұрыс жауаптар	0-50 балл менее 50% дұрыс жауаптар

 

 

Сабақ күні.			Орта балл	Қолы
Балл

Чек-парақ № 24

 

Студенттің Т.А.Ә. ___________________________________ Топ _____________ Топша ________________

 

Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі

№	Бағалау критерийлері	Деңгейі
Керемет	Жарам-ды	Түзету қажет	Жарамсыз
1.	Тақырыбы жасзылған титулды беттің, презентация жоспарының, жеткілікті слайдтар санының, қолданған әдебиеттер тізімінің және Internet көзінің болуы.		7,5
2.	Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған мәселелерге сәйкес келуі.		7,5
3.	Слайдтардың логикалық реттілікпен орналасуы.		7,5
4.	Материалды ұсыну стилі (орналасуы, формулировкасы анық, құрылымдылығы).		7,5
5.	Қазіргі заманғы мәліметтер көзін жеткілікті мөлшерде қолдану.		7,5
6.	Материалды дәл және анық қорытындылай алу.		7,5
7.	Презентация материалындағы бағыт-бағдар дәрежесі.		7,5
8.	Кәсіби терминологияны қолданып дәл, сапалы, реттілікпен жеткізе білу.		7,5
9.	Өз позициясын соңына дейін ұстай алу және критикаға конструктивті жауап беру қабілеттілігі.		7,5
10.	Слайдтарды толтыру сапасы.		7,5
	Қорытынды:

 

Сабақ уақ.			Орта балл	Қолы
Балл

 

Чек-парақ № 25

Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері

№ р/с	Бағалау критерийлері	Деңгейі	Сабақ	Орта балл
Керемет	Жарамды	Түзету қажет етеді	Жарамсыз
1.	Қызметкерлердің жұмысының этико-деонтологиялық қағидалары және медициналық қызметкер тәртібінің ережелері, медициналық қызметкерлердің заң жүзіндегі жауапкершілігі	20,0	15,0	10,0
2.	Емхананың, аурухананың құралдары, жабдықтары, қауіпсіздік шаралары және ем- күзет режимі	20,0	15,0	10,0
3.	Емхананың, аурухананың санитарлық және эпидемияға қарсы режимі	20,0	15,0	10,0
4.	Есеп құжаттарын жүргізу: дәрігердің күнделікті журналы Ү 37 науқастың амбулаторлы картасы Ү 043 біріктірілген ведомость Ү 39.	20,0	15,0	10,0
5.	Жоспарланған емге, жансыздандыруға ата ана анасының ақпараттық келісімі.Клиникалық протоколдарының стандарттары және дәлелді медицинаға негізделген балалардағы стоматологиялық ауруларды емдеу және нақтамалау	20,0	15,0	10,0
	Қорытынды:	100 б	75 б	50 б	0 б

 

Балалар жасындағы стоматология пән бойынша, мамандандырылған дағдылар бойынша чек парақтарды бағалау тізімі 5 курс емхана

 

1. Теориялық білімді бағалау критерийлері(ауызша немесе жазбаша)

2.Студенттің тәжірибелік және мануальды дағдыларды бағалау критерийлері (10 чек парақ)

3. Студенттің коммуникативтік дағдыларды бағалау критерийлері

4. Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері

5. Студенттің өзіндік жұмысын бағалау критерийлері(СӨЖ)

6. Аралық бақылауды бағалаудың шкаласы

Чек-парақ № 1

Студенттің теориялық білімін бағалау критерийлері(ауызша, жазбаша сұрау)

№ р/с	Баға критерийлері	Деңгейі
Тама-ша	Сай	Түзетуді қажет етді	Сай емес
	Теориялық материалды түсінуі, қойылған сұрақтың жауаппен сәйкестігі	20,0	15,0	10,0
Күні	Сабақ 1
Сабақ 2
Сабақ 3
Сабақ 4
Сабақ 5
Сабақ 6
Сабақ 7
Сабақ 8
Сабақ 9
	Айтылған жауапта барлық теор. фактілер және дәлелденген шешімдер бар	20,0	15,0	10,0
Күні	Сабақ 1
Сабақ 2
Сабақ 3
Сабақ 4
Сабақ 5
	Сабақ 6
	Сабақ 7
	Сабақ 8
	Сабақ 9
	Сауатты және логикалық түрде жауап қайтарды	20,0	15,0	10,0
Күні	Сабақ 1
Сабақ 2
Сабақ 3
Сабақ 4
Сабақ 5
	Сабақ 6
Сабақ 7
Сабақ 8
Сабақ 9
	Профессионалды терминологияны қолдану	20,0	15,0	10,0
Күні	Сабақ 1
Сабақ 2
Сабақ 3
Сабақ 4
Сабақ 5
Сабақ 6
Сабақ 7
Сабақ 8
Сабақ 9
	Клиникалық және ситуациялық есептер шешу кезінде теориялық білімін қолдану	20,0	15,0	10,0
Күні	Сабақ 1
Сабақ 2
Сабақ 3
Сабақ 4
Сабақ 5
Сабақ 6
Сабақ 7
Сабақ 8
Сабақ 9
		100 б	75 б	50 б	0 балл

Сабақ күні
Балы
Қолы
Чек парақ № 1 бойынша жалпы орта балл Қолы

Студенттің аты-жөні ______________ қолы