Студопедия — Патогенез. Возбудитель чумы проникает в организм человека че­рез кожу, слизистые оболочки глаз, рта, дыхательных путей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Патогенез. Возбудитель чумы проникает в организм человека че­рез кожу, слизистые оболочки глаз, рта, дыхательных путей






Возбудитель чумы проникает в организм человека че­рез кожу, слизистые оболочки глаз, рта, дыхательных путей, желудочно-кишечного тракта. Независимо от ме­ста внедрения микробы с током лимфы заносятся в ре­гионарные лимфатические узлы, где интенсивно размно­жаются. Лимфатические узлы увеличиваются, в них раз­вивается серозно-геморрагическое воспаление с некро­зом лимфоидной ткани и выраженным периаденитом (бубонная форма). В связи с потерей лимфатическим уз­лом барьерной функции, микробы попадают в кровь (пер­вичная генерализация), гематогенно заносятся во внут­ренние органы, лимфатические узлы, вызывая в них воспаление (вторичная генерализация). Усиленное раз­множение микробов во вторичных очагах приводит к глубоким дистрофическим и некротическим изменени­ям. Заболевание переходит в третью фазу — фазу сеп­тицемии. Развивается повторная генерализация инфек­ции с клинической картиной сепсиса (септическая фор­ма чумы).

При гематогенном заносе чумных микробов в легоч­ную ткань возникает пневмония (вторичная легочная чума), при которой происходит интенсивное выделение микробов при дыхании и с кашлем.

Первичная легочная чума развивается при аэроген­ном заражении. Генерализация процесса при легочной чуме происходит значительно быстро, чем при бубонной.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия