Студопедия — Клиника
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Клиника






Болезнь начинается остро, с озноба и повышения тем­пературы до 39°С—40°С. Отмечаются резкая головная боль, боли в мышцах ног, спины, поясничной области. Возможны рвота, носовые кровотечения. Аппетит отсут­ствует. Бессонница или сонливость. Лицо больного гиперемировано и пастозно, сосуды склер инъецированы, конъюнктивы гиперемированы. На слизистой оболочке полости рта точечные кровоизлияния. Лимфатические узлы (при любых формах туляремии) увеличены. Разме­ры могут варьировать от горошин до грецкого ореха. Печень и селезенка увеличены.

Температура тела часто приобретает ремиттирующий и интермиттирующий характер. Длительность лихора­дочного состояния при туляремии от 5 до 30 дней. Об­щая продолжительность заболевания 16—30 дней.

Клиническая форма заболевания в основном опреде­ляется путем передачи возбудителя, т. е. входными во­ротами его:

— трансмиссивное и контактное заражение сопровож­дается развитием бубонной или язвенно-бубонной формы;

— водный и пищевой пути приводят к развитию анги-нозно-бубонной или кишечной (абдоминальной) формы;

— аспирационное заражение — развитие легочной формы, с поражением бронхов или легких;

— массивное заражение, а также у ослабленных лиц, приводят к развитию первично-септической или генера­лизованной формы. При бубонной форме возбудитель проникает через кожу, не оставляя на ней следа. Через 2—3 дня от нача­ла болезни развивается регионарный лимфаденит. Бубо­ны малоподвижны, безболезненны, имеют четкие конту­ры, не спаяны с окружающей тканью, величина их ко­леблется от 1 до 5 см. Исходы бубонов различны: в 40— 50% случаев происходит их вскрытие (через 2—4 неде­ли) с выделением густого гноя и образованием свищей; в ряде случаев (50—60%) происходит полное рассасыва­ние бубона или склерозирование.

Иногда на месте внедрения возбудителя образуется первичной аффект, который проходит стадии развития от пятна до папулы и неглубокой язвы с одновременным развитием лимфаденита. Такая форма туляремии назы­вается язвенно-бубонной.

При попадании возбудителя на слизистые оболочки глаза развивается глазо-бубонная форма туляремии. При этой форме наблюдается резко выраженный конъюнкти­вит. На слизистых оболочках глаза — папулы, язвочки, покрытые гноем. Локализация бубона — в околоушной или подчелюстной областях. Общее состояние больного обычно тяжелое.

При проникновении возбудителя с инфицированны­ми продуктами и водой возникает ангиозно-бубонная форма туляремии. Первичный аффект локализуется на слизистой оболочке миндалин (реже нёба, глотки и сли­зистой оболочки полости рта) и появляется на 4—5-й день болезни. Тонзиллит может быть некротически-яз­венным, реже катаральным, но чаще односторонним. Язвы глубокие, заживают медленно. Лимфадениты (тон-зйллярные, подчелюстные и шейные) появляются одно­временно с ангиной.

Абдоминальная {кишечная) формаболезтш характери­зуется воспалительными процессами в мезентериальных лимфатических узлах. Часто наблюдаются диспептичес-кие явления: тошнота, рвота, боли в животе, метеоризм, задержка стула или понос. Боли могут носить интенсив­ный характер, что ошибочно расценивается, как острый

живот. Печень и селезенка увеличены. Часто наблюдают­ся высыпания на коже. Лихорадка носит волнообразный характер. Выздоровление наступает медленно.

Легочная (первичная) форма туляремии может про­текать по бронхотическому и пневмоническому вариан­там.

Бронхотпический вариант отличается легким тече­нием: температура субфебрильная, самочувствие боль­ных не нарушается. Характерны загрудинные боли, су­хой кашель, рассеянные сухие хрипы в легких. Заболе­вание длится 10—12 дней и заканчивается выздоровле­нием.

Пневмонический вариант протекает вяло, заболева­ние длится 2 месяца и более, с наклонностью к рециди­вам и развитию специфических осложнений (абсцессы, плевриты, гангрена легких и т. д.).

Вторичная легочная форма туляремии относится к осложнениям любой формы туляремии. Возникновение ее обусловлено гематогенными метастазами возбудителя в ткань легкого.

Первично-септическая или генерализованная форма туляремии наблюдается преимущественно у ослабленных людей. Заболевание проникает по типу общей инфекции с выраженным токсикозом, иногда потерей сознания и бредом, сильными головными болями, полным отсутстви­ем аппетита. Печень, селезенка увеличены. Выздоровле­ние наступает медленно. Первичный аффект и регионар­ный лимфаденит при этой форме выявить не удается.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия