Студопедия — КАПСУЛА ВРЕМЕНИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КАПСУЛА ВРЕМЕНИ






Заполните пропуски.

Дата: 6 марта, 2007 года

Имя: Коннор Франта

Возраст: 14 лет

Адрес: ...

Класс: 8

Где ты учишься: школа Св. Патрика

Мои друзья: все

Любимый учитель: мне все нравятся

Любимый предмет: математика

Любимое домашнее животное: мой кот Сэм

Любимый спорт: плавание

Любимая программа на ТВ: Зачарованные

Любимая игра: Boulder Dash

Любимый сайт: нет таких

Любимый музыкальный инструмент: нет

Любимый цвет: все

Любимое хобби: спорт

Когда я закончу школу: поступлю в колледж, буду изучать что-нибудь связанное с медициной

 

Каждый сидел за своей отдельной старенькой партой. Просто вспомните сериал «Маленький домик в прериях», и вы сразу представите себе наш класс. Думаю, очевидно, что учеба в школе Св. Патрика была скудна на события. Общения с пятью одноклассниками мне было недостаточно, и вскоре мне стало некуда девать свою энергию. Моя первая учительница, миссис Льюис, до сих пор приминает мне все шалости. Впрочем, это слишком мягкое слово, для того, что я вытворял. Готов поспорить, большинство наших преподавателей мечтали о пенсии, когда в их кабинет врывалась наша пятерка. Мы проносились вихрем по комнате, и оставляли после себя одни руины. Но надо признать, школа Св. Патрика все-таки смогла положительно на меня повлиять. Наши учителя очень поощряли такие качества, как доброта, умение учиться и честность. Золотое правило нашей школы, написанное на стене в коридоре, гласило: «Относитесь к другим так, как хотели бы, чтобы относились к вам». ПРОЧИТАЙТЕ! ЗАПОМНИТЕ! СЛЕДУЙТЕ ЕМУ! Дома меня учили тому же. От меня всегда требовали, чтобы я был «хорошим мальчиком». Только позже я понял, насколько правильными были эти слова. Мне потребовалось несколько лет, чтобы по-настоящему оценить их важность, и мой одноклассник Джейкоб было тому свидетелем.

Как-то зимой выдался очень снежный день, и вся школа вышла на игровую площадку. Кто-то играл в догонялки, другие строили замок из сугроба. И тут мой друг начал пререкаться с миссис Льюис, которая следила за порядком. В наказание она усадила его отдельно от остальных на 15 минут. Он стал возмущаться, что это несправедливо, и я был с ним полностью согласен. Любой другой посмеялся бы над незадачливым другом, и убежал бы играть с остальными детьми, но только не я. Джейкоб был моим лучшим другом, и его ни в коем случае нельзя было бросать в одиночестве, умирать от холода и скуки. Я направился к нему, чтобы вместе переждать это время, но миссис Льюис это заметила и запретила мне там стоять.

– Иди играть с остальными, мистер Франта, - сказала она — сюда заходить нельзя.

– А я могу подойти к Джейкобу?

– Нет, здесь могут находиться только те, кто наказан.

– Ладно.

Но она не понимала, с кем связалась. Я слепил идеальный снежок, и кинул им в ближайшего ребенка, которому не посчастливилось в тот момент находиться рядом со мной. БРОСОК – И ПРЯМОЕ ПОПАДАНИЕ!

Я обернулся к миссис Льюис: «Кажется, теперь и у меня проблемы» Уверяю вас, маленький Коннор был тем еще засранцем.

Разумеется, разъяренная учительница отправила меня отбывать свое наказание вместе с Джейкобом. С тех пор мы были с ним не разлей вода, и общаемся с ним до сих пор. Но, конечно, я не советую вам закидывать бедных детишек снежками во имя дружбы. Или все-таки стоит? Нет, точно не надо так делать.

Мне кажется...

Хотя нет, самое главное в этой истории то, что я готов пойти на такие жертвы только ради очень небольшого круга избранных людей. Школа научила меня, как важно беречь дружбу. Ведь это же так круто — взрослеть вместе, и делить с ними одни воспоминания. Чем старше мы становимся, тем крепче становятся наши отношения с друзьями детства, и тем сложнее нам обходиться друг без друга.

Дружба. Наконец мы подобрались к интересной теме — дружба. У меня всегда было полно знакомых, но на деле, не все так просто, как кажется. Да, со многими я могу поздороваться на улице, выбраться выпить чашечку кофе или поздравить друг друга с днем рождения в FaceBook. Но могу ли я считать этих людей своими друзьями?

Для меня существует несколько уровней близости:

ЛУЧШИЙ ДРУГ: самые дорогие тебе люди, с которыми в огонь и воду. Им можно рассказать обо всем, доверить любую тайну. С таким человеком уютно даже просто молчать по дороге куда-то. Вы уже не просто друзья, а практически родственники.

ХОРОШИЙ ДРУГ: тебе весело проводить время с ним вдвоем, и периодически вы обязательно видитесь. У вас много общих воспоминаний, но самые страшные секреты ты ему не доверишь.

ДРУГ: вы часто общаетесь в одной компании.

Знакомый: вы знаете друг друга по именам, и здороваетесь при встрече, но на это ваши отношения себя исчерпывают.

НЕЗНАКОМЕЦ: все остальные люди (которые, возможно, в будущем станут твоими лучшими друзьями).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 436. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия