Студопедия — ОБРАЗЕЦ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБРАЗЕЦ






КОНЕЦ

E N D of FILE

ФАЙЛа

G.I.C.--820

.

 

=============== =============== ===============

 

 

 

Д л я возврата на 1-ую страницу фай л а

испо л ьзовать команду Ctr _ Home

 

(жми одновременно эти 2 к л авиши)

 

Ес л и нет текстового курсора:

Сработает и просто Home.

 

 

Д л я перехода на УЧасток № ***

 

Можно:

Искать это ЧИСЛО через

Функцию Поиска Точных_Фраз:

 


одновременно нажать Ctr_F и л и

вверху на Экране кнопка Найти:

 

 

введите номер Участка и Enter.

Уберите Выде л ение и

Поисковое_Окно и Текстовый_Курсор:

Дважды нажав Esc

(на к л авиатуре вверху с л ева)

 

 

Когда отсутствует Текстовый_Курсор:

Word--текст л истается

Постранично + разворотами.

Когда есть Текстовый_Курсор:

Word--текст л истается

ПоБуквенно + строчками.

 

 

> >;


Д л я 2-цифровых Номеров УЧ астков же л ате л ьно:

 

Добавить с л ева

Анг л ийскую букву o:

 

 

её с л едует понимать как ма л енький но л ь:

 

Тогда Поисковик

Не будет перебирать

Все места по фай л у

Где встречается такое чис л о

 

А сразу выведет на УЧасток.

Добавка Русской буквы о

Сработает то л ько д л я участков

чьи номера оканчиваются на но л ь

и л и состоят из одинаковых цифр:

например о11 и л и о40

и л и там где номер Г л авы

продуб л ирован коричневыми

буквами и цифрами

оо7, оо9.

_


------ уч асток оо5. 2 ------------- ---------------------

 

CONTENT of this TEXT G.I.C. -- 820 CF

СОДЕРЖАНИЕ этого ТЕКСТ а # БЦ

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

уч асток краткое содержание уч астка

№ и л и намёк на содержание УЧ астка

-------------- -----------------------------------------------------------------

1. БОГ БИБЛИИ УБИ Л НеВИНОВНЫХ

2. с л учаи где БОГ де л а л Преступ л ения

2. 7 Очень Короткий Список Преступ л ений БОГа

 

4’ про Чтение этого фай л а:4 часа / фай л

 

Эта_строка_помеща л ась_в_1_строку_без_переноса_!_!

 

4. 7 Смыс л ы Цвета Выде л ения текста фай л а

и номеров стихов в БИБЛИИ

 

5. 1 Вспомогате л ьная инфо про Содержание

5. 2 CONTENT of this TEXT =

5. = СОДЕРЖАНИЕ этого ТЕКСТ а

 

 

_


 

 

6. Номерация стихов БИБЛИИ …

 

 

7. Никто не Забыт! Ничто не Забыто!

 

 

8. БОГ несправед л иво щитает

всех л юдей Зем л и своими рабами

 

 

9. схема «9 в АД + 1 в Рай»

 

 

10. 4 на этом же уч астке:

Про Имя БОГа в Биб л ии:

Господь ~ ИЕГОВА = ЙГВГ =

 

 

----------

 


10. Цитаты «Стихов» = мест текста БИБЛИИ

где БОГ Массово Убива л и :

11. Ве л икий ПОТОП = GREAT FLOOD,

12. Содом + Гоморра:БОГ Уби л Всех

13. БОГ Уби л Всех Первенцев Египта

14. Уби л и всех Мидиян

15. Уби л и всех из народов СИГОН + ОГ

16. УКАЗ БОГа о ВОЙНАХ;

принеси ИСААКа во ВсеСожжение!

 

17. ИЕРИХОН + города! истреб л ены все!

18. БОГ карает на 3-4 поко л ениях

19. БОГ и САУ Л уби л и АМА Л ИКИТЯН

20. 42 детей Убиты за Правду о Л ысине Е л исея

 

21. Указ Убивать за ГЕЙ-СЕКС

22. про Скрыт Точн Границу Дозво л енного: уч 37

23. про БОГ Созда л л юдей-Преступников

 

24. «Блажен, кто разобьет младенцев

твоих об камень!»

 

ПСАЛМ __ 137:09 =

Псалтирь 136:9 _ по Синодал_Переводу.

 

________
30. А почему не л ьзя { список }?

31. Бессмыс л енные Запреты БОГа в Биб л ии

32.?????? к БОГу:­А можно л и:­ { список };

 

 

? к БОГу:про ЗАЩИТУ РОДИНЫ

2014--UA--ATO---КогоУбитьНеГрех?--ЖБандер_/_ДНР__?

 

33. Доп «???» к БОГу про SEX 5 000 симв

34. важен Ответ БОГа про ТочнГраницуРазрешённого

35. между неженат Парнем и Девушкой, …

36. Отказ БОГа Ответить Способствует

37. притча про Скрыт Точн Границу

за которой не л ьзя Косить Траву (Коровам)

 

 

38. «?»: Почему БОГ не даёт ответы на «???»

 

39. не надо пок л онятся Выдуманному

Богу-Преступнику!

 


40. Доказате л ьство против утверждения

 

«В се Т е Мл аденцы О бязате л ьно

Ст а л и Б ы Пр еступниками!»

 

41. Официа л ьн Запрос к БОГу: …

 

42. 2 мои АКСИОМЫ необх д л я доказ-ва:

«каждый обязан отвечать на

«почему ты тогда име л право убить ?!»

 

 

43. «презумпция неВиновности»

 


44. схема # 590 633­ .591 Доказ-ва

про БОГ=Преступник;

 

45. у нас, у людей,Методо л огия

дУУ. Р ассл. уМ олч .= У б .Вин.

46. почему бы её не применить к БОГу?!

47. То л ько потому что он (БОГ) - си л ьнее?!

 

 

48. виртуа л ьн История:

ИНОПЛАНЕТЯНИН Убил 10 Человеков

 

49. ОТЕЦ Уби л детей...

-- Не Имеет Права Ук л онятся от Ответа...!

51. Правила: ОДНИ для ВСЕХ!!!

 

52. я прочита л всю БИБ Л ИЮ и

 

53. я прочита л все Те Места где

Преступ л ения БОГа в

То л ковой Биб л ии Л опухина: и

в ней Нет Оправданий БОГу = Преступнику!

 

 

55. про другие Ве л икие Ре л игии

56. про 6 Ве л иких Мировых Ре л игий

 

57. про Иисуса Христа

58. про ИИСУС Хр погуби л 2000 свиней

 

 

60. БОГ как Педагог-Воспитате л ь: Плохой!

61. моя притча Не л езь в трансформатор …!

 

 

62. не говорите мне что:

БОГ мне Тихо_Кричит, а я его не с л ышу!

64. ана л огия с сказкой

«По л ёт НИ Л ЬСа на Гусях в Л ап л андию» и с

Третьим Ус л овием Ве л икого Гнома


 

66. с л учаи где: БОГ Л ГА Л!

 

 

o100. Заготовки д л я

 

Номеров Участков

 

=== o?? ===== =============== ======= о?? ===

 

 

109. БОГ и Самуи л уби л Ама л икитян + м л аденцев

 

130. Девственницу в Жертву БОГу … Сжёг Ифтах

= Божий Судья Иеффай

 

 

135. ----- мой девиз: °66338! -----

 


137. про Свидете л ей ИЕГОВЫ и их ВЕРУ

 

 

138.Я Знаю Аргумент Св_ЕГ против

Прямой Трактовки Притчи

 

Про Л АЗАРЯ _+_ БОГАЧА

 

и Муки Богача в П л амени Ада

 

140. Я Качественно ПРОЧИТАЛ Многие

л авные" Книги Свидете л ей_Иеговы:

 

_____


170. Как надо бы л о убивать Исусу_Навину!

 

172. Как в Ханаане Избав л ятся

от Детей + М л аденцев ханааненян

так чтоб







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия