Студопедия — Профиль тренера. Елена Александровна Краснояруженская – федеральный эксперт в области молодёжных проектов, тренер программ по развитию личной эффективности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Профиль тренера. Елена Александровна Краснояруженская – федеральный эксперт в области молодёжных проектов, тренер программ по развитию личной эффективности






Елена Александровна Краснояруженская – федеральный эксперт в области молодёжных проектов, тренер программ по развитию личной эффективности, самоменеджменту и эффективным коммуникациям. Опыт работы в рамках международных, всероссийских и межрегиональных молодежных форумов, профильных лагерей и смен. Старший оперуполномоченный отдела межведомственного взаимодействия в сфере профилактики Управления ФСКН России по Ставропольскому краю.

E-mail: [email protected]

Назад на содержание

 

организация реабилитационных программ с молодёжью группы риска

 

Краткое описание:

Тренинг направлен на ознакомление с передовыми технологиями организации и проведения реабилитационных программ для молодежи «группы риска» с использованием экстремальных видов спорта. Тренинг позволяет участнику ознакомиться с современными технологиями, используемыми при создании реабилитационного пространства, и разработать собственный социально-реабилитационный комплекс по работе с детьми группы риска.

 

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   3-й блок «Программа социально-реабилитационного комплекса «Чистый склон» 4-й блок «Программа социально-реабилитационного комплекса «Перевал» 6-й блок «Возвращение из туристического похода. Рефлексия» 7-й блок «Кто есть кто?»
Дневная сессия Знакомство участников. 1-й блок «Логика понятий» 2-й блок «Программа секции «Туристического мастерства»     5-й блок «Выход на туристический маршрут по окрестностям п. Архыз»     8-й блок «Подготовка и проведение реабилитационных программ»

 

Требования к участникам:

- команды учащихся школ и ВУЗов (3-5 человек);

- готовность работать с детьми «группы риска».

Размер группы: до 20 человек

Профиль тренера:

Шаповалов Алексей Викторович – тренер проекта «Дорогою добра» (СГМОО «Творческий союз «Звездный ветер»)

E-mail: [email protected]

 

 

Назад на содержание

 

медиация: курс для молодёжного тренера

Краткое описание:

Тренинг направлен на развитие практических навыков у участников тренинга посредничества при разрешении межнациональных конфликтов в молодёжной среде

 

  6 мая 7 мая 8 мая
       
Утренняя сессия   3-й блок «Основы деятельности медиатора: подготовка примирительной встречи, примирительная встреча, заключение соглашения о медиации»   5-й блок «Основы работы тренера примирительных программ»
Дневная сессия 1-й блок «Формирование толерантности и культуры межнационального общения» 2-й блок «Социально-психологические особенности толерантного человека» 4-й блок «Ведущий и стороны конфликта. Подготовительный этап встречи. Предварительная встреча сторон конфликта» 6-й блок «Встречи сторон. Примирительная встреча. Соглашение о примирении»

 

Требования к участникам:

- команды учащихся школ и ВУЗов (3-5 человек);

- лидеры ученического или студенческого самоуправления в образовательных учреждениях.

 

Размер группы: до 20 человек

Профиль тренеров:

Балаян Геворг Армикович – тренер молодёжных проектов ООБФ «Нет алкоголизму и наркомании» (проект «Лаборатория школьной службы примирения «Содействие» (2012-2013 гг.), проект «Центр общественной защиты «Содействие» (2013-2014 гг.))

E-mail: [email protected]

Стукалов Кирилл Васильевич – тренер молодёжных проектов ООБФ «Нет алкоголизму и наркомании» (проект «Лаборатория школьной службы примирения «Содействие» (2012-2013 гг.), проект «Центр общественной защиты «Содействие» (2013-2014 гг.))

E-mail: [email protected]

Назад на содержание

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия