Студопедия — Международно-правовая защита жертв войны.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Международно-правовая защита жертв войны.






Защита раненых, больных и потерпевших кораблекрушение комбатантов и нонкомбатантов осуществляется в соответствии с I и II Женевскими конвенциями 1949г.

Жертвам войны оказывается покровительство державами-покровительницами и субститутом.

Запрещаются посягательства на их жизнь, физическую неприкосновенность и человеческое достоинство, взятие их в заложники, осуждение и применение наказания без предварительного судебного решения, вынесенного надлежащим образом учрежденным судом с применением надлежащей правовой процедуры.

Воюющие стороны должны обеспечить раненым и больным гуманное обращение и уход, без дискриминации, никто не может подвергаться преследованию за уход за неприятельскими жертвами войны.

Ни при каких обстоятельствах не допускается нападение на постоянные санитарные учреждения, госпитальные суда и подвижные санитарные формирования медицинской службы, они должны продолжать функционировать, даже попав в руки противной стороны (для этого отступающие должны оставить там необходимый медицинский персонал). Такие учреждения должны иметь отличительные знаки.

Если ранены, больные, потерпевшие кораблекрушение лица были подобраны нейтральным судном, нейтральное государство должно позаботиться, если того требует международное право, чтобы указанные лица не смогли вновь принять участие в военных действиях.

Раненые, больные, потерпевшие кораблекрушение комбатанты, попавшие во власть неприятеля, приобретают статус военнопленных.

Немедленно после сражения на море победившие военные корабли должны предпринять меры по отысканию и спасению выживших на море, не должны принимать мер против них.

Военнопленные, которых тоже можно отнести к жертвам войны, должны содержаться захватившей их в плен стороной в установленном Женевской конвенцией об обращении с военнопленными порядке. В частности, нельзя унижать их достоинство и нарушать права человека, надо кормить и даже платить деньги за работу, давать возможность писать родным.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия