Студопедия — Н§б§к§Сқ §з§С§Я§Х§нғ§н (XI ғ §Т§С§г§н-1219 §Ш.).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Н§б§к§Сқ §з§С§Я§Х§нғ§н (XI ғ §Т§С§г§н-1219 §Ш.).


⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒




«Қ§н§б§к§Сқ» §С§д§С§е§н §Цң §Ті§ві§Я§кі §в§Ц§д 760 §Ш§н§Э§н §Ц§Ш§Ц§Э§Фі §дү§ві§Ь§дің §в§е§Я§Ъ§Ь§С§Э§нқ §Ц§г§Ь§Ц§в§д§Ьі§к§д§Ц§ві§Я§Х§Ц §С§д§С§Э§С§Х§н. §®ұ§г§н§Э§Ю§С§Я §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§ві§Я§Х§Ц қ§н§б§к§Сқ§д§С§в §дұңғ§н§к §в§Ц§д §С§в§С§Т §Ф§Ц§а§Ф§в§С§ж§н §Є§Т§Я §·§а§в§Х§С§Т§Ц§Ь§дің (IX ғ.) §Ш§н§Э§Я§С§Ю§С§Э§нқ §Ш§Ъ§Я§Сғ§н§Я§Х§С ұ§к§н§в§С§г§С§Х§н.

656 §Ш§н§Э§н §ў§С§д§н§г §дү§ві§Ь қ§Сғ§С§Я§С§д§н құ§Э§Сғ§С§Я§Я§С§Я §Ь§Ц§Ыі§Я §Ў§Э§д§С§Ы §д§С§е§н§Я§нң §і§а§Э§дү§г§ді§Ь §Ш§Сғ§н §Ю§Ц§Я §¦§в§ді§г өңі§ві§Я §Ш§С§Ы§Э§Сғ§С§Я қ§н§б§к§Сқ§д§С§в§Х§нң §Ц§Хә§еі§в §Ю§а§Э §д§а§б§д§С§в§н §Ь§Ъ§Ю§Ц§Ь§д§Ц§в§Хің §Т§С§г§к§н§Э§нғ§н §Ю§Ц§Я §д§С§Ы§б§С§Э§С§в §а§Х§Сғ§н§Я§нң ө§Щ§Ц§Фі§Я құ§в§С§Ы§Х§н. §Ў§Э§С§Ы§Х§С §Я§Ц§Фі§Щ§Фі қ§н§б§к§Сқ §д§С§Ы§б§С§Э§С§в§н§Я§нң ө§Щі§Я-ө§Щі §Т§Ъ§Э§Ц§е§Ф§Ц ұ§Ю§д§н§Эғ§С§Я §д§С§Э§С§Т§н VIII ғ§С§г§н§в§Х§нң §г§аң§н§Я§Х§С §а§Э§С§в§Х§н §Ь§Ъ§Ю§Ц§Ь §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Яің құ§в§С§Ю§н§Я§С§Я §Тө§Эі§Яі§б, §Т§С§д§н§гқ§С қ§С§в§С§Ы §Ьө§к§еі§Я§Ц §С§б§С§в§н§б §г§ағ§С§Х§н. §ўі§в§Сқ қ§н§б§к§Сқ§д§С§в §дү§Ті§в§Эі §дә§е§Ц§Э§гі§Щ§Хі§Ь§Ь§Ц §Ш§Ц§д§Ц §С§Э§Ю§С§Ы§Х§н, §а§Э§С§в VIII-X ғғ. §Ь§Ъ§Ю§Ц§Ь §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Яің құ§в§С§Ю§н§Я§Х§С §Т§а§Э§н§б, қ§н§б§к§Сқ§д§С§в §д§С§в§Ъ§з§н §Ь§Ъ§Ю§Ц§Ь§д§Ц§в §д§С§в§Ъ§з§н§Ю§Ц§Я қ§а§г§С ө§в§Э§Ц§Хі.

XI ғ§С§г§н§в§Х§нң §Т§С§г§н§Я§Х§С §§Ъ§Ю§Ц§Ь қ§Сғ§С§Я§С§д§н §д§С§в§з§С§Я§Я§С§Я §Ь§Ц§Ыі§Я, §Ь§Ъ§Ю§Ц§Ь, қ§н§б§к§Сқ §Шә§Я§Ц қ§е§Ю§С§Я §д§С§Ы§б§С§Э§С§в§н§Я§нң §Тұ§в§н§Я §Ш§С§Ы§Э§Сғ§С§Я §Ш§Ц§в§Э§Ц§ві§Я§Х§Ц ә§г§Ь§Ц§в§Ъ §г§С§с§г§Ъ §Ш§Ц§д§Ц§Ь§кі§Эі§Ь қ§н§б§к§Сқ §з§С§Я§Х§С§в§н§Я§нң қ§а§Э§н§Я§С §Ьө§к§Ц§Хі. Қ§н§б§к§Сқ§д§нң ө§Ьі§Ю§Ц§д §Т§С§г§н§Я§С §Ь§Ц§Э§Ф§Ц§Я §Сқ§гү§Ы§Ц§Ь§д§Ц§в ә§е§Э§Ц§ді §аң§дү§г§ді§Ь §Шә§Я§Ц §Т§С§д§н§г §Т§Сғ§н§д§д§С§в§н§Я§Х§С §Т§Ц§Э§г§Ц§Я§Хі қ§Ъ§Ю§н§Э-ә§в§Ц§Ь§Ц§д§д§Ц§в§Ф§Ц §Ьі§ві§гі§б, §°§в§д§С §Ў§Щ§Ъ§с §Шә§Я§Ц §°ң§дү§г§ді§Ь §є§нғ§н§г §¦§У§в§а§б§С §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§д§Ц§ві§Ю§Ц§Я §ді§Ь§Ц§Э§Ц§Ы §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г §Ш§С§г§С§еғ§С §Ьі§ві§г§Ц§Хі.

§Ў§Ы§Ю§Сқ§д§Сғ§н §п§д§Я§Ъ§Ь§С§Э§нқ §г§С§с§г§Ъ §С§з§е§С§Э§Х§нң ө§Щ§Ф§Ц§в§еі§Я§Ц §гә§Ы§Ь§Ц§г, XI ғ. §Ц§Ьі§Я§кі §Ш§С§в§д§н§г§н§Я§Х§С §Ш§С§Щ§Т§С §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в§Х§Ц §Тұ§в§н§Я §а§г§н §Ш§Ц§в§Х§Ц §Тұ§в§н§Я §С§д§С§Э§н§б §Ь§Ц§Э§Ф§Ц§Я «§°ғ§н§Щ§Х§С§в §Х§С§Э§С§г§н§Я§нң» (§®§С§ж§С§Щ§С§д ә§Э-§Ф§е§Щ) §а§в§Я§н§Я§С §Ґ§Ц§к§ді- қ§н§б§к§Сқ §С§д§н §б§С§Ы§Х§С §Т§а§Э§Х§н.

§¦§в§ді§г§д§Ц§Я §Ґ§Я§Ц§г§ді§в§Ф§Ц §Х§Ц§Ыі§Я§Фі §Тү§Ьі§Э §д§Ц§в§в§Ъ§д§а§в§Ъ§с§Я§н §С§Э§н§б §Ш§С§дқ§С§Я §Ґ§Ц§к§ді-қ§н§б§к§Сқ§д§нң §д§С§в§Ъ§з§Ъ §Ф§Ц§а§Ф§в§С§ж§Ъ§с§Э§нқ §а§Т§Э§н§г§н§Я §к§С§в§д§д§н §дү§в§Х§Ц §¦§Хі§Э §Т§а§Ы§н §С§вқ§н§Э§н §С§г§С ү§Э§Ь§Ц§Я §Ц§Ьі §п§д§Я§Ъ§Ь§С§Э§нқ-§д§Ц§в§в§Ъ§д§а§в§Ъ§с§Э§нқ §Ті§в§Э§Ц§г§ді§Ь§Ь§Ц §Тө§Э§е§Ф§Ц §Т§а§Э§С§Х§н: §Т§С§г§н§Я§Х§С §д§ақ§г§а§Т§С §в§е§Э§нқ ә§е§Э§Ц§ді §дұ§вғ§С§Я §ў§С§д§н§г қ§н§б§к§Сқ §Ті§в§Э§Ц§г§ді§Фі §Шә§Я§Ц §¦§Э-§Тө§ві§Эі §в§е§н§Я§нң §з§С§Я ә§е§Э§Ц§ді §Т§Ъ§Э§Ц§Ф§Ц§Я §є§нғ§н§г қ§н§б§к§Сқ қ§Сғ§С§Я§С§д§н.

Қ§н§б§к§Сқ §п§д§Я§Ъ§Ь§С§г§н§Я§нң қ§С§Щ§Сқ §д§Ц§в§в§Ъ§д§а§в§Ъ§с§г§н§Я§Х§С құ§в§н§Э§е§н §С§г§С ұ§Щ§Сқ §б§в§а§и§Ц§г§г §Т§а§Эғ§С§Я, §а§Э ү§к §Ь§Ц§Щ§Цң§Ф§Ц §Тө§Эі§Я§Хі;:

1. VII-VIII ғғ. K§Ъ§Ю§Ц§Ь қ§Сғ§С§Я§С§д§н§Я§нң құ§в§С§Ю§н§Я§Х§Сғ§н қ§н§б§к§Сқ§д§С§в;

2. VIII-IX ғғ. §Ў§Э§д§С§Ы §д§С§е§Э§С§в§н§Я§С§Я §Т§С§д§н§г§д§Сғ§н §¦§Хі§Э ө§Щ§Ц§Яі§Я§Ц §Х§Ц§Ыі§Я§Фі §д§Ц§в§в§д§а§в§Ъ§сғ§С қ§а§Я§н§г§д§С§Я§н§б, §г§С§с§г§Ъ ү§г§д§Ц§Ю§Хі§Ь §С§Эғ§С§Я қ§н§б§к§Сқ§д§С§в;

3. XI-XIII ғғ. §є§нғ§н§г ұ§Э§н§г§д§Сғ§н §С§Ы§Т§н§Я§Х§н қ§н§б§к§Сқ§д§С§в.

XI ғ. §Ц§Ьі§Я§кі §Ш§С§в§д§н§г§н§Я§С§Я §Т§С§г§д§С§б қ§н§б§к§Сқ§д§С§в§Х§нң §п§д§Я§Ъ§Ь§С§Э§нқ құ§в§С§Ю§н§Я§С §Ц§Я§Ф§Ц§Я §Я§Ц§Фі§Щ§Фі §д§С§Ы§б§С§Э§С§в: қ§Ъ§Ю§Сқ§д§С§в, §Т§С§с§Я§Х§е§в§Э§С§в, §Т§С§с§е§д§д§С§в, қ§Сң§Э§н§Э§С§в, ұ§в§С§Я §д§С§Ы§б§С§Э§С§в§н. Ә§Т§е-§Э-Ғ§С§Щ§Ъ§Щ§Хің §з§С§Т§С§в§н §Т§а§Ы§н§Я§к§С §Ѕ§г§д§нқ §Ьө§Э §Ю§Ц§Я §ґ§С§Э§С§г §Ш§Сғ§С§Э§С§е§н§Я§С қ§а§Я§н§г§д§С§Яғ§С§Я қ§Сң§Э§н§Э§С§в §Х§С §Ьі§в§Ф§Ц§Я.

§І§С§к§Ъ§Х-§С§Х-§Ґ§Ъ§Я§Яің §Ш§С§Щ§е§н§Я§С қ§С§в§Сғ§С§Я§Х§С, қ§н§б§к§Сқ қ§ағ§С§Ю§н§Я§Х§С ұ§в§С§Я §д§С§Ы§б§С§г§н§Я§нң §Т§Ц§Х§Ц§Эі §Ц§в§Ц§Ь§к§Ц §Т§а§Эғ§С§Я. §°ғ§С§Я §г§Ц§Т§Ц§б §·§а§в§Ц§Щ§Ю §к§С§з§н §®ұ§з§С§Ю§Ю§Ц§Х II §к§Ц§к§Ц§гі §ґ§е§в§Ь§С§Я-§·§С§д§е§Я §а§г§н ұ§в§С§Я §д§С§Ы§б§С§г§н§Я§С§Я §Т§а§Эғ§С§Я. §®§аңғ§а§Э §к§С§бқ§н§Я§к§н§Э§нғ§н§Я§нң қ§С§в§г§Сң§н§Я§Х§С қ§н§б§к§Сқ§д§С§в§Ю§Ц§Я §·§а§в§Ц§Щ§Ю §к§С§з§н§Я§нң §С§в§С§г§н§Я§Х§Сғ§н §Ш§Сқ§г§н қ§С§д§н§Я§С§г §Т§а§Эғ§С§Я §дә§ві§Щ§Хі. §і§а§Я§н§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в қ§н§б§к§Сқ ә§г§Ь§Ц§в §Т§С§г§к§н§Э§С§в§н§Я§нң §Ьө§б§кі§Эі§Фі §Х§Ц ұ§в§С§Я §д§С§Ы§б§С§г§н§Я§С§Я §Т§а§Эғ§С§Я.

Қ§н§б§к§Сқ§д§С§в§Х§нң құ§в§С§Ю§н§Я§С §Ьө§в§кі §Ш§С§дқ§С§Я §дү§в§Ьі §ді§Э§Х§Ц§г §д§С§Ы§б§С§Э§С§в §Х§С қ§а§г§н§Эғ§С§Я. Қ§н§б§к§Сқ§д§С§в§Х§нң §г§С§с§г§Ъ §г§С§Э§Ю§Сғ§н§Я§нң §Ьү§Я §г§С§Я§С§б ө§гі§б §Т§С§в§С §Ш§С§д§е§н§Я§С §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н, §д§С§Ы§б§С§Э§С§в §Ю§Ц§Я §п§д§Я§Ъ§Ь§С§Э§нқ §д§а§б§д§С§в, ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §Ті§в §п§д§Я§а§гқ§С §Ш§С§д§С§д§н§Я§н§Я §г§С§Я§С§Э§н §дү§в§Х§Ц §г§Ц§Щ§Ц §а§д§н§в§н§б, қ§н§б§к§Сқ §С§д§н§Я §С§Э§С§Х§н. §Ў§Э§С§Ы§Х§С қ§н§б§к§Сқ §Шұ§в§д§н§Я§н§Я құ§в§н§Э§н§б, қ§С§Э§н§б§д§С§г§е§н§Я§нң §С§сққ§н §Ь§Ц§Щ§Ц§Яі§Я §Ю§аңғ§а§Э §Т§С§гқ§н§Я§к§н§Э§нғ§н ү§Щі§б §д§ақ§д§С§Ы§Х§н.




⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия