Студопедия — Раздел 4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 4






Модели решения функциональных и вычислительных задач

Вопрос №1. К основным видам представления информационных моделей НЕ ОТНОСЯТСЯ:

– описательные

– экономические

– формально-логические

– графические

Вопрос №2. Отличительной чертой интеллектуальных систем является:

– обязательное наличие распределённой базы данных

– использование статистической обработки данных

– использование модели знаний для решения задачи из конкретной проблемной области

– полный перебор возможных решений задачи

Вопрос №3. К методам решения плохо формализованных задач НЕЛЬЗЯ отнести:

– генетические алгоритмы

– методы нечёткой логики

– методы реализации трудоёмких расчётов по известным формулам

– методы разработки экспертных систем

Вопрос №4. Для решения задачи нахождения пути в лабиринте используют:

– градиентный спуск

– перебор возможных решений с возвратом

– алгоритм нечёткой логики

– минимальный поиск с отсечением

Вопрос №5. Для плохо формализованных задач используют методы:

– оптимизации

– аппроксимации функций

– искусственного интеллекта

– статистической обработки

Вопрос №6. Схемы искусственного интеллекта применяют для решения тех задач, в которых:

– осуществляется обработка статистических данных

– производится цифровая обработка сигнала

– имеется неопределённость информации

– осуществляется форматирование текста

Вопрос №7. Примером неформализованного описания модели является:

– инструкция пилоту самолёта

– запись алгоритма в виде блок-схемы

– фотография объекта

– уравнение 3-го закона Ньютона

Вопрос №8. Пошаговая детализация постановки задачи, начиная с наиболее общей проблемы, характеризует:

– поиск логической взаимосвязи

– метод последовательной декомпозиции сверху-вниз

– метод проектирования от частного к общему

– метод верификации

Вопрос №9. Модель может быть построена для любого:

– только объекта или процесса

– только объекта или явления

– объекта, явления или процесса

– только объекта

Вопрос №10. Модель – это совокупность свойств и отношений между её компонентами, отражающая:

– существенные стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– некоторые стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– все стороны изучаемого объекта, явления или процесса

– процесс, в котором участвует объект

Вопрос №11. Процесс описания объекта на искусственном языке называют ________:

– синтаксическим анализом

– компиляцией

– формализацией

– семантическим анализом

Вопрос №12. При решении задач искусственного интеллекта НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ методы:

– наименьших квадратов

– использующие дерево решений

– нейронных сетей

– нечёткой логики

Вопрос №13. Модель гравитационного взаимодействия двух тел, записанная в виде формул, это:

– формальная математическая модель

– описательная информационная модель

– формальная логическая модель

– экспериментальная предметная модель

 

Вопрос №14. Иерархическая, сетевая, реляционная – это:

– модели данных

– модели предметной области

– системы обработки данных

– структуры формирования запросов к базе данных

Вопрос №15. Моделью Земли для определения законов её движения вокруг Солнца является:

– материальная точка

– чёрный ящик

– шар

– глобус

Вопрос №16. Дана таблица моделирования:

  моделируемый процесс A ракета
  моделируемый объект B исследование траектории
  цель моделирования C полёт ракеты
  моделируемые характеристики D координаты местоположения

Правильный порядок установки соответствия в этой таблице – это:

– 1B; 2D; 3A; 4C

– 1C; 2A; 3B; 4D

– 1D; 2C; 3A; 4B

– 1C; 2D; 3A; 4B

Вопрос №17. Определение целей моделирования осуществляется на этапе:

– разработки имитационной модели

– разработки концептуальной модели

– постановки задачи

– разработки математической модели

Вопрос №18. К моделированию НЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО прибегать, когда:

– процесс очень медленный

– создание объекта чрезвычайно дорого

– не определены существенные свойства объекта

– исследование самого объекта приводит к его разрушению

Вопрос №19. Среди общепринятых классификаций видов моделей ОТСУТСТВУЕТ их деление на:

– статические-динамические

– логические-сенсорные

– дискретные-непрерывные

– детерминированные-стохастические

Вопрос №20. Приведены разные виды моделей:

а) модель молекулы в виде кристаллической решётки

б) алгоритм работы станка с числовым программным управлением

в) макет нефтяной вышки

г) электрическая схема радиоприемника

К предметным моделям среди них относятся:

– а, г

– а, в

– б, г

– б, в, г

Вопрос №21. Перечислены этапы моделирования:

а) Синтез математической модели для области, выбор критерия оценки эффективности и точности моделирования

б) Разработка имитационной модели и алгоритма её реализации

в) Анализ моделируемой системы, сбор необходимой информации, выделение проблемной области исследования и постановка задачи

 

г) Анализ результатов моделирования

д) Оценка адекватности имитационной модели

Правильной последовательностью является:

– в, б, а, д, г

– б, в, а, г, д

– в, а, б, г, д

– в, а, б, д, г

Вопрос №22. Результатом процесса формализации является:

– вербальная модель

– математическая модель

– описательная модель

– материальная модель

Вопрос №23. Эвристика – это неформализованная процедура:

– осуществляющая полный перебор всех вариантов решения

– сокращающая количество шагов поиска решения

– позволяющая найти точное решение

– предназначенная для ввода данных

Вопрос №24. В основе методов искусственного интеллекта лежат:

– доказательство теорем

– эвристические приёмы

– математическая логика

– реляционная алгебра







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1815. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия