Пункт 2.1Тема 2. ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН (см. учебное пособие С. 63-89) Что необходимо знать по этой теме. 1. Что такое социокультурная ситуация. 2. Важнейшие мировые социокультурные тенденции. 3. На что направлено влияние мировых социокультурных тенденций на образование в мире и нашей стране. 4. Глобальные проблемы человечества. 5. Социокультурная ситуация в Республике Беларусь. 6. Две основные функции образования в обществе. 7. Теоретическая и универсальная образовательные модели. 8. Универсальные личностные способности. 9. Сравнительный анализ моделей обучения (по В.Я.Ляудису). 10. Приоритеты педагогического процесса, соответствующего универсальной модели образования. 11. Характеристики педагогического процесса в универсальной модели образования. 12. Сущность деятельностного подхода в обучении. 13. Цели и задачи педагогического процесса, реализующего деятельностный тип содержания обучения посредством деятельностного подхода. Вопросы и задания по 2 главе для самопроверки и обсуждения. Пункт 2.1 1. Охарактеризуйте важнейшие мировые социокультурные тенденции, которые оказывают влияние на развитие образования в Республике Беларусь. Какие требования предъявляются к системе образования? 2. Каковы основные глобальные проблемы человечества? Какова роль образования в их разрешении? Как Вы понимаете лозунг "Думать глобально – действовать локально"? 3. Дайте характеристику социокультурной ситуации в Республике Беларусь? 4. Почему в современных условиях образование выступает в качестве общечеловеческой ценности?
|
