Студопедия — Положение о Конкурсе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Положение о Конкурсе






Второй Общероссийский проект конкурсов

Методических разработок уроков и внеклассных мероприятий

Для педагогов.

«Внеурочная деятельность общего образования»

К участию приглашаются учителя-предметники, педагоги СПО, НПО, мастера производственного обучения, педагоги дополнительного образования, педагоги коррекционного образования, педагоги ДОУ

Положение о Конкурсе

Учредитель Конкурса: Межшкольная Ассоциация Учителей Научно-Естественных Дисциплин «МАГИСТР»

АДРЕС электронной почты- [email protected]

Тел: 8 960 909 66 03

Сроки проведения конкурса: 15 января 2014 года- 20 марта 2014 года.

Работы принимаются до 20 марта 2014 года,до 23 часов 59 минут по московскому времени.

Результаты будут опубликованы на сайте не позднее 30 апреля 2014 года.

В течение месяца, после опубликования результатов на сайте, происходит рассылка наградных материалов (до 31 мая 2014 года).

Цели и задачи конкурса:

 

- утверждение приоритетности образования, формирования общественного представления о творчески работающих учителей муниципальных образовательных учреждений России, реализующих программы общего, основного и среднего (полного) общего образования, расширения профессиональных контактов, внедрения новых педагогических технологий в систему образования.

 

- стимулирование исследовательской деятельности учителей и их профессионального роста;

 

- выявление талантливых, творчески работающих учителей, их поддержка и поощрение;

 

-повышение престижа учительской профессии, формирование положительного общественного мнения о современном учителе, публичное признание вклада учителей в становление подрастающего поколения;

 

-активизация деятельности педагогических коллективов образовательных учреждений по созданию условий для профессионального роста и самореализации учителей;

 

-пробудить и объединить созидательный творческий потенциал педагогической общественности;

-привлечь внимание педагогической общественности, к проблеме воспитания подрастающего поколения и молодёжи на достойных идеалах в духе возрождения духовно-культурных традиций России.

 

Конкурс будет проводиться по группам среди педагогов:

1 группа – педагоги 1-4 класс;

2 группа – педагоги 5-7 класс;

3 группа – педагоги 8-9 класс;

4 группа – педагоги 10-11 класс;

5 группа – педагоги учреждений СПО, НПО;

6 группа – педагоги ДОУ;

7 группа – педагоги дополнительного образования;

8 группа - педагоги коррекционных школ;

9 группа - воспитатели детских домов;

10 группа - администрация ОУ, методисты;

11 группа – педагоги других категорий.

Номинации:

1. Разработка внеклассного мероприятия.

2. Презентация внеклассного мероприятия. До 40 слайдов.

3. Разработка группового занятия.

4. Презентация группового занятия.

5. Внеурочная деятельность начального общего образования.

6. Внеурочная деятельность основного общего образования.

7.Социальный проект.

8.Иное мероприятие (статья, семинар, тренинг, педсовет и другое).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия