Студопедия — ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. У больного диагностировали опухоль мозжечка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний. У больного диагностировали опухоль мозжечка






 


У больного диагностировали опухоль мозжечка. Удаление опухоли и мозжечка сопровождалось нарушением двигательных функций, но через некоторое время двигательные нарушения исчезли. Какой отдел мозга принял участие в компенсации этих нарушений?

А. Кора больших полушарий

В. Промежуточный мозг

С. Средний мозг

D. Продолговатый мозг

Е. Спинной мозг.

 

2. Какие функции принадлежат базальным ядрам?

А. Иннервация интрафузальных мышечных волокон

В. Программирование движений, регуляция позы, выделение гормонов

С. Программирование движений, регуляция позы и пластического тонуса мышц

D. Обработка зрительной информации перед поступлением ее в кору

E. Все ответы верны

 

3. У больного наблюдали затруднение начала движения, маскообразное лицо, тремор покоя. Установлено, что указанные симптомы связаны с ослаблением влияния черной субстанции на полосатое тело. С какими медиаторными системами связано данное нарушение?

A. Пептидэргическими

B. Адренэргическими

C. Холинэргическими

D. Дофаминэргическими

E. Серотонинэргическими

 

4. В результате нейроинфекции у больного появился симптом мозжечковой дисфункции, который сопровождается нарушением амплитуды движений. Назовите этот симптом.

А. Атаксия

В. Дисметрия

С. Астазия

D. Дизартрия

Е. Дистония.

 

5. У больного наблюдается гипокинезия и тремор покоя. Какой отдел ЦНС поражен?

А. Паллидум и черная субстанция

В. Стриатум, паллидум

С. Черная субстанция, мозжечок

D. Стриатум, черная субстанция, мозжечок

Е. Паллидум, мозжечок

 

6. У пациента после травмы возникли паралич и нарушения болевой чувствительности справа; слева параличи отсутствуют, но нарушена болевая и температурная чувствительность. Какая причина этого явления?

А. Повреждение среднего мозга

В. Повреждение мозжечка

С. Одностороннее повреждение спинного мозга с правой стороны

D. Повреждение ствола мозга

Е. Повреждение двигательной зоны коры головного мозга.

 

7. Адиадохокинез - это

А. Распад программы простого движения (отсутствие плавности движений)

В. Расстройство равномерности движений

С. Утрата способности к длительному сокращению мышц

D. Замедление реакций при смене одного типа движений на прямопротивоположное

Е. Расстройство соразмерности движений

 

8. Атаксия - это

А. Ослабление мышечного тонуса

В. Мышечная слабость и быстрая утомляемость мышц

С. Нарушение координации движений

D. Утрата способности к длительному сокращению мышц

Е. Расстройство равномерности движений

 

9. В коре мозжечка…

А. Корзинчатые клетки – возбуждающие, все остальные тормозные

В. Все клетки являются тормозными

С. Клетки зерна – возбуждающие, все остальные тормозные

D. Все клетки являются возбуждающими

Е. Грушевидные клетки – возбуждающие, все остальные тормозные

 

10. При повреждении мозжечка не наблюдается...

A. Нарушения координации движений

B. Нарушения коленного рефлекса

C. Изменения мышечного тонуса

D. Вегетативных расстройств

E. Потери сознания

 

Ответы: 1-A, 2-C, 3-D, 4-B., 5-А, 6-C, 7-D, 8-C, 9-C, 10-E.

 


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ по программе «Крок-1»:


1. Дисметрия – это…

А. Замедление реакции при смене одного типа движения на прямо противоположное

B. Расстройство соразмерности движений

C. Отсутствие плавности движений

D. Непроизвольное повышение мышечного тонуса

Е. Утрата способности к длительному сокращению мышц

 

2. У больного обнаружено нарушение

пальценосовой пробы. Функция какой структуры при этом нарушена?

A. Продолговатого мозга

B. Переднего мозга

C. Ретикулярная формация

D. Среднего мозга

E. Мозжечка

 

3.У больного наблюдается спонная дрожь разных частей тела, как в покое, так и во время свободного движения. Что может быть причиной этого явления?

А. Нарушение функций среднего мозга

B. Нарушение функций базальных ганглиев

C. Нарушение функции мозжечка

D. Нарушение нервно-мышечной передачи

E. Нарушение двигательной функции коры

 

4. Студент проходит испытание на вращающемся кресле. После остановки кресла наблюдаются движения глаз-нистагм. Какой из отделов ЦНС, наиболее вероятно, принимает участие в формировании такой рефлекторной реакции?

А. Кора больших полушарий

В. Мозжечок

С. Спинной мозг

D. Продолговатый мозг

Е. Промежуточный мозг

 

5. В эксперименте после перерезки мозга у животного не поддерживалась температура тела, передвижение было не возможно, преобладал тонус мышц-разгибателей. Дыхание и нормальное АД сохранялось. На каком уровне была произведена перерезка?

A. Между промежуточным и передним

B. Между задним и средним

C. Между средним и промежуточным мозгом

D. Между спинным и продолговатым

E. Между полушариями

 

6. Мозжечок принимает участе в активации флексорных мотонейронов путем возбуждения …

A. Красных ядер и ретикулярной формации

B. Вестибулярных ядер и ретикулярной формации

C. Таламуса и ретикулярной формации

D. Таламуса и черной субстанции

Е. Вестибулярных ядер и черной субстанции

 

7. Какой отдел ЦНС у человека поражен, если наблюдается восковидная ригидность, тремор покоя и гипокинезия?

A. Стриатум

B. Паллидум

C. Черная субстанция

D. Ретикулярная формация

E. Мозжечок

 

8. Астения - это…

А. Ослабления мышечного тонуса

B. Утрата способности к длительному

cокращению мышц

C. Мышечная слабость и быстрая утомляемость мышц

D. Нарушение координации движений

E. Расстройство соразмерности движений

 

9. Асинергия – это…

A. Замедление реакции при смене одного типа движений на прямо противоположное

B. Отсутствие плавности движения

C. Расстройство равномерности движения

D. Утрата способности к длительному сокращению мышц

Е. Нарушение координации движений

 

10. У пациента развились нарушения двигательной активности: тремор, атаксия и ассинергия движений. Где наиболее вероятен очаг повреждений?

А. Лимбическая система

В. Таламус

C. Мозжечок

D. Спинной мозг

E. Ретикулярная формация

 

Ответы: 1-B. 2-E. 3-B. 4-В. 5-C. 6-А. 7-В. 8-C. 9-B. 10-C.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия