Студопедия — a) Put the verbs in brackets into the correct present forms.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

a) Put the verbs in brackets into the correct present forms.






Dear Sal,

You’ll never guess where I (to write) from. I (to sit) on a bench on the shore of Lake Windermere! The air (to smell) wonderful – so clean and fresh. I (to stay) here for nearly a week now and I (to expect) I’ll stay for one more, as I (to begin) to fall in love with this place. Every morning I (to get up) at 7 o’clock and (to go) for a swim in the lake before breakfast. The owner of the hotel (just/to tell) me that I can borrow his boat for the afternoon. This holiday (to become) better and better as the days go by.

Well, I think I (to write) enough. I (to sit) here for half an hour and now it’s time for my boat trip.

See you,

Mary

b) Which of the present forms in the letter above are used to express:

1. actions happening at or around the time of speaking/writing

2. repeated/habitual actions

3. actions started in the past and continuing up to the present

4. recently completed actions

5. permant states (stative verbs)

6. changing or developing situations

Ex. 8

Fill in: yet, already, since, for, usually, tonight, how long, ever, at the moment or still.

1. I don’t think Frank has … been to a live concert. Why don’t we take him to one for his birthday? 2. I haven’t seen Louise … Jeff’s wedding. I wonder what’s happened to her. 3. I don’t know … Jack’s been working on that project, but it seems like weeks. 4. Mr Louis hasn’t rung me back about the contract …. 5. We’re meeting some friends for a meal …. Would you like to come along? 6. Pam has … finished her test and I’ve only done half of mine. 7. Patrick … gets to school at eight o’clock sharp, but it’s half past and he hasn’t arrived yet. 8. Is Jill … going out with Mark, or have they split up? 9. I’m trying to finish clearing up …. Can you ring back later? 10. My neighbour has lived in that house … nearly 60 years.

Ex. 9

Open the brackets using the verbs in one of the following tenses: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous.

1. This man (to be) a writer. He (to write) books. He (to write) books since he was a young man. He already (to write) eight books. 2. What you (to do) here since morning? 3. Lena is a very good girl. She always (to help) her mother about the house. Today she (to help) her mother since morning. They already (to wash) the floor and (to dust) the furniture. Now they (to cook) dinner together. 4. He (to run) now-He (to run) for ten minutes without any rest. 5. What they (to do) now? — They (to work) in the reading room. They (to work) there for already three hours. 6. Where he (to be) now? — He (to be) in the garden. He (to play) volleyball with his friends. They (to play) since breakfast time. 7. I (to live) in St. Petersburg. I (to live) in St. Petersburg since 1990. g. This is the factory where my father (to work). He (to work) here for fifteen years, 9. You (to find) your notebook? — No! I still (to look) for it. I already (to look) for it for two hours, but (not yet to find) it. 10. You (to play) with a ball for already three hours. Go home and do your homework. 11. Wake up! You (to sleep) for ten hours already. 12. I (to wait) for a letter from my cousin for a month already, but (not yet to receive) it. 13. She already (to do) her homework for two hours; but she (not yet to do) half of it. 14.1 (to wait) for you since two o'clock. 15. What you (to do)? — I (to read). I (to read) for already two hours. I already (to read) sixty pages. 16. It is difficult for me to speak about this opera as I (not to hear) it. 17.1 just (to receive) a letter from my granny, but I (not yet to receive) any letters from my parents. 18. The weather (to be) fine today. The sun (to shine) ever since we got up. 19. Every day I (to wind) up my watch at 10 o'clock in the evening. 20. Come along, Henry, what you (to do) now? I (to wait) for you a long time. 21. Where your gloves (to be)? — I (to put) them into my pocket. 22.1 (to stay) with some American friends in Chicago. I (to stay) with them for two weeks now. I (to have) a great time here. I (to take) the opportunity to improve my English. I already (to see) the towering skyscrapers of Chicago which are reflected in the rippling water of Lake Michigan. I just (to take) a picture of Chicago's Sears Tower which (to rise) 1,707 feet and (to provide) a panoramic view from the skydeck. 23. I (to go) to give that cat some food. I (to be) sure it (to starve). — But Jane already (to feed) the cat. You needn't do it.

Ex. 10

Translate into English using the verbs in Present Simple, Present Continuous, Present Perfect або Present Perfect Continuous.

1. Ми знаємо один одного вже чотири роки 2. Я завжди хотів вивчати англійську мову. 3. Дe Ніна? — Bонавже дві години вдома. 4. Де діти? - Вони всеще граються у дворі. 5. Мій братвже три роки інженер. 6. Мій друг знає англійську мову з дитинства. 7. Я вже півгодини спостерігаю за тобою. 8. Ваш брат ще хворий? — Ні, він уже одужав. Він вже три дні займається фізикою. Він хоче одержати відмінну оцінку на екзамені. 9. Мені вже давно хочеться прочитати цю книжку. 10. Я вже двадцять хвилин намагаюся знайти мій старий зошит. 11. Вони вже десять років живуть у Нью-Йорку. 12. Моя тітка — артистка. Вона завжди любила театр. 13. Ваштато вже повернувся з півночі? — Так, він уже два тижні вдома. 14. Я вже три дні про це думаю. 15. Моя сестра п'є каву з молоком. А я завжди віддавав перевагу чорній каві. 16.Ми дуже раді вас бачити. Ми вас чекали цілий місяць. 17.Ви все ще читаєте цю книжку? Скільки часу ви її вже читаєте? 18. Моя сестразаймається музикою вже п'ять років. 19. Я шукаю тебе весь вечір. Де ти був увесь цей час? 20. Вони пишуть твір уже дві години.

Ex. 11

Translate into English.

1. Коли падає зірка, потрібно загадати бажання. Подивися, падає зірка. – Ти загадала бажання? 2. Мода в наші дні постійно змінюється. 3. Прийшов вересень. Багато людей готується до зими. 4. В наш час все більше жінок водять машини. Так, вигляд жінки дуже змінився за останні роки. (over the years). 5. Настя знову посварилася зі своїм хлопцем, тому що він постійно телефонує їй після півночі. 6. – В будинку пахне фарбою. – Так, ми уже місяць ремонтуємо будинок. Ми закінчили кімнати, але ще не почали фарбувати кухню. 7. Мої родичі збираються купити заміський будиночок. Вони планують і говорять про це уже два роки, але поки що не знайшли потрібний варіант. 8. Скільки я її знаю, вона завжди була примхливою.

 

Ex. 12

Translate into English using the Present Indefinite, the Present Continuous, the Present Perfect or the Present Perfect Continuous.

А.

1. Вони другий день грають одну і ту ж партію; вони зробили уже 75 ходів. 2. Диригент ще не вийшов, а оркестранти уже на своїх місцях і налагоджують інструменти. 3. Невже ця книга все ще у нього? Скільки часу він її читає? 4. Він закінчив першу главу дисертації і пише другу. Він працює над дисертацією уже 2 роки. 5. Він наш тренер, з тих пір як я граю в цій команді. 6. Вони уже прийняли резолюцію по першому питанню? – Ні. Вони все ще сперечаються. Вони обговорюють це питання уже дві години і ще не прийшли ні до якої згоди. 7. Уже двадцять років, як я живу в цьому місті, а у вересні виповниться рівно 9 років, як я викладаю тут в інституті. 8. Зараз, коли ми пропрацювали стільки часу і набули достатній досвід і знання, ми бачимо, що нам ще потрібно вивчити.

В.

1. Яку статтю ви зараз перекладаєте? – Я перекладаю статтю про клімат Англії. 2. Стаття дуже довга, я ще не переклала її до кінця. 3. Я перекладаю статтю з тих пір, як повернулася додому. 4. Я перекладаю статтю уже цілу годину, але переклала тільки половину. 5. Я не переклала ні рядка з тих пір, як ви прийшли. 6. Наші студенти часто перекладають англійські статті. 7. Дайте мені ваш словник, коли закінчите перекладати статтю. 8. Скільки статтей ви переклали в цьому році? 9. Що ви тут робили за моєї відсутності? – Я перекладала статтю. Ось мій переклад. Чому ви переклали так мало? 10. Якщо ви не будете багато працювати, ви не перекладете текст на екзамені.

C.

Філософія життя

Жаркий літній день в Давньому Римі. Філософ перетинає Тибр в маленькому човні. Під час переправи він запитує у човняра: «Ти коли-небудь чув про філософію?» «Ні, - відповідає човняр, - я ніколи про це не чув. Що це таке?» «Мені дуже тебе шкода, - відповідає вчений чоловік, - ти втратив чверть свого життя, тому що це дуже цікава наука!» Вони пливуть уже декілька хвилин, як філософ знову запитує човняра: «А ти чув про астрономію, коли вчився в школі?» «Ні, я закінчив школу багато років тому і все забув. Я нічого не пам’ятаю,» - відповідає човняр. На це філософ знову говорить, що йому дуже шкода човняра, і що той втратив другу чверть свого життя. Проходить декілька хвилин і філософ знову човняру запитання: «А ти чув колись про алгебру?» І човняру доводиться зізнатися, що він ніколи нічого про це не чув. «В такому разі ти втратив третю чверть свого життя,» - говорить вчений. В цей момент човен налітає на великий камінь. Човняр вскакує і кричить: «Ти коли-небудь учився плавати?» «Ні, - відповідає вчений, - я ніколи не вивчав плавання.» Човняр сумно пояснює філософу, що той втратив все своє життя, так як човен тоне.

Мораль: В буденному життя практичні вміння бувають інколи необхідніші, ніж знання багатьох наук.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3147. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия