Студопедия — Тема 3. Общение как коммуникация
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Общение как коммуникация






Понятие коммуникации. Функции коммуникации. Структура процесса коммуникации (схема Г.Лассуэлла), ее компоненты. Социально-психологические исследования коммуникации. Феномены.

Средства коммуникации: вербальные и невербальные. Особенности вербальной коммуникации. Средства и механизмы воздействия: убеждение, внушение. Виды невербальной коммуникации и ее роль в коммуникативном процессе.

Характеристики говорения и слушания как факторы эффективности коммуникации. Виды слушания.

 

Тема 4. Социальное познание: социально-психологический подход

Основные направления исследований социального познания в социальной психологии и их характеристика.

История и основные направления исследований социальной перцепции, межличностного восприятия и понимания. Эффекты межличностного восприятия. Роль социальной установки и социального стереотипа в социальной перцепции. Эффекты ореола и «первичности-новизны». Исследования формирования первого впечатления. Механизмы взаимопонимания. Точность межличностного восприятия.

Теории когнитивного соответствия (Ф.Хайдер, Т.Ньюком, Ч.Осгуд и П.Таненбаум, Л.Фестингер).

Понятие атрибуции. Исследования атрибутивных процессов. Виды атрибуции. Исследования ошибок атрибуции. Фундаментальная и мотивационные ошибки атрибуции.

Межличностная аттракция как механизм межличностного восприятия. Социально-психологические исследования уровней аттракции: агрессии, симпатии, дружбы и любви. Типы агрессии. Теории агрессии (З.Фрейд, К.Лоренц, Д.Доллард, Л.Берковитц, Л.Бандура) Факторы, влияющие на формирование позитивных межличностных отношений. Этапы развития отношений.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 532. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия