НАПРАВЛЕНИЕ

Студент(ка) 2 курса ИД ФГБОУ ВПО «НГПУ»___________________________________________________________

Направляется на учебную практику в должности _____________________в ДОУ №_________________.

Сроки практики с ___________________по _______________200_ г.

Курсовой руководитель ______________________

Групповой руководитель_____________________

Оценки за практику, выставляемые в дошкольном учреждении.

п/п	Вид работы	Оценка	Подпись старшего воспитателя
1.	Введение дневника
2.	Участие в проведении режимных моментов
3.	Коммуникативные способности при организации образовательных областей и игровой деятельности детей
4.	Проведение методической работы с родителями
5.	Подготовка методических пособий
6.	Проведение открытого мероприятия
7.	Посещаемость практики

 

Отчет по педагогической практике сдается групповому руководителю в течение недели после окончания практики.

 

Оценка группового руководителя______________________________

 

Отчетная документация:

1. Дневник практики, в котором должна быть отражена ежедневная работа студента, результаты наблюдений за 1 ребенком в группе.

2. План-конспект проведения прогулки.

3. Конспекты монографий:

· Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.

· Учимся общаться с ребенком: Руководство для воспитателя дет. сада /В.А.Петровский, А.М.Виноградова, Л.М.Кларина и др. М.: Просвещение, 1993.

· Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1999.

Рекомендации к заполнению дневника:

· Дневник заполняется ежедневно. Студенты обозначают несколько направлений, которые раскрывают содержание проделанной работы за день.

· В дневнике указан режим дня в данной возрастной группе, список детей.

· Ежедневное заполнение дневника с указанием вида работы и анализом результатов работы.

 

День исследования	Цель исследования	Метод	Материал
1-й число	Познакомиться с группами детей, войти в контакт, установить доверительные отношения, запомнить всех детей по именам, оказывая помощь воспитателю в проведении бытовых процессов. Выбрать ребенка для проведения и исследования. Ознакомиться с планом работы воспитателя с целью выбора времени для проведения исследования	Наблюдение за деятельностью детей без фиксации данных, беседы с детьми на интересующую их тему.	Списочный состав группы, описание режима дня.