Классного коллектива1. Характеристика школы как коллектива. Уровень его воспитанности, дисциплинированности, успеваемости. Влияние школы на класс и классного коллектива на жизнь общественного коллектива. 2 Официальная структура классного коллектива. Состав класса: количество мальчиков и девочек, средний возраст, социальное происхождение. Его актив. Краткая характеристика учащихся, пользующихся коллективными симпатиями. 4. Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива. 5. Участие классного коллектива в общественно-полезной работе. 6. Состояние дисциплины в классе, нормы поведения учащихся, навыки и привычки социального поведения. 7. Общественно значимые цели, потребности учащихся. Сплоченность членов коллектива. Общественное мнение в коллективе. 8. Качественная и количественная характеристика межличностных взаимоотношений. Психология взаимоотношений учащихся в микрогруппах. Дружеские пары. 9. Характеристика отдельных школьников как членов коллектива. Анализ престижа и социальных ролей студентов (ученик-общественник, спортсмен, участник художественной самодеятельности и т.п.). Анализ конкретных фактов воспитывающего влияния коллектива на личность учащегося, а также влияние отдельных школьников на коллектив. 9. Возрастные психологические особенности коллектива класса. Указать, какие психологические проявления учащихся вы относите к возрастным особенностям. 10. Специфические черты данного коллектива, которые вы можете выделить на основе анализа и обобщения всего изученного материала. 11. Влияние социального окружения, родителей, учителей на коллектив. 12. Ваши предложения по содержанию и организации воспитательной работы с данным классным коллективом (со стороны учителей, родителей, ученических общественных организаций). Рекомендуемая литература
|
