в 15.00 на заочную форму обучения
| Сведения о средних баллах документов об образовании (дневная форма обучения на основе базового образования)
| |
| на 25 июля 2011 года 18:00
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Специальность
| Средний балл документов об образовании
| | План приема бюджет/платно
| Подано заявлений
| свыше 9,5
| 9,5-9,0
| 8,9-8,5
| 8,4-8,0
| 7,9-7,5
| 7,4-7,0
| 6,9-6,5
| 6,4-6,0
| 5,9-5,5
| 5,4-5,0
| 4,9-4,5
| 4,4-4,0
| ниже 4,0
| | Коммерческая деятельность (КД 9кл)
| 20/10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Производство и техническая эксплуатация приборов и аппаратов (ЭП 9кл)
| 30/0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Электроснабжение (ЭЭ 9кл)
| 25/5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Программное обеспечение информационных технологий (ПЗ 9 кл)
| 25/0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Проектирование и производство радиоэлектронных средств (ВР 9кл)
| 25/0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сведения о средних баллах документов об образовании (дневная форма обучения на основе общего среднего образования)
| |
| на 08 августа 2011 года 18:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Специальность
| Средний балл документов об образовании
| | План приема бюджет/платно
| Подано заявлений
| свыше 9,5
| 9,5-9,0
| 8,9-8,5
| 8,4-8,0
| 7,9-7,5
| 7,4-7,0
| 6,9-6,5
| 6,4
| 6,3
| 6,2
| 6,1
|
| 5,9-5,5
| 5,4-5,0
| 4,9-4,5
| 4,4-4,0
| ниже 4,0
| Вне конкурса
| Прием до (бюджет/платно)
| | Проектирование и производство радиоэлектронных средств (11ВР)
| 30/0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / -
| | Программное обеспечение информационных технологий (11ПЗ)
| 0/30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| - / 14.08
| | Экономика и организация производства (11ЭК)
| 0/30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| - / 14.08
|
|
| Сумма баллов Сертификатов и среднего балла документов об образовании
| | План приема бюджет/платно
| Подано заявлений
| 210-160
| 160-150
| 150-140
| 140-138
| 138-136
| 136-134
| 134-132
| 132-130
| 130-120
| 120-110
| 110-100
| 100-90
| 90-88
| 86-84
| 84-82
| 82-80
| 80-70
| 70-60
| 60-50
| ниже 50
| Вне конкурса
| Прием до (бюджет/платно)
| | Электроснабжение (по отраслям) (11ЭЭ)
| 25/5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / 14.08
| | Маркетинг (11МР)
| 20/10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / 14.08
| | Финансы (11Ф)
| 0/25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| - / 14.08
|
| Сведения о средних баллах сертификатов и средних баллах документов об образовании (заочная форма обучения на основе общего
среднего образования)
| |
| на 08 августа 2011 года 18:00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Специальность
| Средний балл документов об образовании
|
| | План приема бюджет/платно
| Подано заявлений
| свыше 9,5
| 9,5-9,0
| 8,9-8,5
| 8,4-8,0
| 7,9-7,5
| 7,4-7,0
| 6,9-6,5
| 6,4-6,0
| 5,9-5,5
| 5,4-5,0
| 4,9-4,5
| 4,4-4,0
| ниже 4,0
| Вне конкурса
| Прием до (бюджет/платно)
|
| | Программное обеспечение информационных технологий (11ПЗз)
| 15/15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / 14.08
|
| | Электроснабжение (11ЭЭз)
| 20/40
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / 14.08
|
| | Экономика и организация производства (11ЭКз)
| 20/20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / 14.08
|
| | Финансы (ФзПТУ)
| 20/0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 08.08 / -
|
| | Финансы (11Фз)
| 15/20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| - / 14.08
|
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|
Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
|
|
