Студопедия — Lead-in
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Lead-in






Unit 3 Education

Part 1 School

Lead-in

1 Speaking of education we might first look back into our childhood and reckon whether it was then that we started learning the wisdom of life.

☺ Which were the prevailing conditions in your home: (1) total confusion with over-indulgent parents and everyone doing whatever they liked, (2) confusion stopped by bursts of parental discipline at regular times, (3) orderly and disciplined house or (4) harmonious relationships favouring learning and self-fulfilment?

☺ In your family did you (1) have shared leisure activities; (2) did everybody pursue individual leisure activities or (3) have no leisure at all?

☺ With your parents, did you (1) talk about any subject under the sun; (2) talk about most things, except one or two taboo subjects; (3) not communicate freely on most subjects?

2 Below is a chart from Mad, a satirical American publication. Draw a similar chart and fill it in with your “life-people”, i. e. those who most affected your life at certain periods. As you complete the activity, swap the life-charts with somebody else and interview each other about the priorities and what they learnt from each of those people.

The spaces in this sample chart are filled in to give an example.

Your Age People who affect your life (in order of importance)
0 to 4 years old Mother, Paediatrician, Father, etc.
5 to 6 years old Mother, Sitter, Puppy, Father, etc.
7 to 9 years old Friend Next Door, Teacher, Grandparents, Parents, Neighbourhood Bully, etc.
10 to 14 years old Favourite Film Star, Worst Rival, Best Friend, 2nd Best Friend, Boys/Girls, Relatives, etc.
15 to 18 years old Coach, Best Friend, Father, Favourite Pop Singer, Male/Female Teacher etc.
19 to 21 years old Steady Boy/Girl Friend, Freud, University Boys/Girls, Professors, Next-Door Neighbour, etc.
22 to 25 years old Baby, Boss, Husband/Wife, Office Rival, Political Leader, etc.

3 Listen to a recording about giving and doing homework and children's overload. Then answer the questions below.

1. What was the purpose for the homework guidelines passed by the education authorities?

2. What is Chris Perry's opinion on the homework issue?

3. What is John Glass' suggested compromise?

4. Why were the findings of the Californian project disputed?

5. How do homework clubs mitigate the problem?

6. What complicates the issue, as Mick Butler sees it?

7. What are the health concerns voiced by Helen Thomas?


4 Listen to the tape again to match the collocations that follow. When completed, give the context where they are used.

1. draw out the issue a.   1. go on students' time a.
2. dreary method b.   2. supplement domestic labours b.
3. scaffolding thing c.   3. unpaid obese c.
4. cloud work d.   4. demands family incomes d.
5. onerous learning e.   5. becoming by choice e.

5 Share your own school-homework experiences and contribute your opinions to the solution of the problem.

 
 








Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 613. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия