Тақырыбы: Қазақ хандығының құрылуы және қазақ халқының қалыптасуы.
Жоспар:
1.Қазақ хандығының құрылуының тарихи алғы шарттары
2.Алғашқы қазақ хандарының тұсындағы Қазақстанның саяси жағдайы.
3.Қазақ халқының қалыптасуы, оның этникалық құрамы. «Қазақ» атауы туралы
4.Қазақ жүздерінің пайда болуы, ол туралы көзқарастар, олардың мекендеген аймақтары
5.Қазақ хандығының құрылымы
Әбілқайыр хандығының саяси жағдайдың
| Халық өміріндегі дағдарыстар
| Қазақ бұқарасының Әбілқайыр ханға наразылығының
| Әбілқайыр хандығында хан ұрпақтарының таққа таласуы
| Керей мен Жәнібектің Моғолстан ханымен келісім жасауы
| Жәнібек пен Керейдің Қазақ хандығын құруды мақсат ету
| Халыққа алым - салықтың көбеюі
| Ақсүйектер Шыңғыс ұрпақтары, ру тайпа ақсүйектері, хандар мен сұлтандар
| Қарашалар, қарапайым адамдар, мал өсірушілер, егінші шаруалар.
| Қазақ хандығының байланыс жасаған елдері
| Соғыс жағдайы, шапқыншылық
| Шонжар сұлтандар сайланды
| Шыңғыс ұрпағы болуға тиіс
| Әскердің жоғарғы басшысы болды
|
XY-XYI ғасырдағыҚазақхандығыныңқұрылу жүйесі
|
Кесте № 1
Қазақ халқының қалыптасу кезеңдері
Хронологиясы: б.з.д. YIII-б.з. YI ғ.ғ.
Ерекшелігі: алғашқы кезең, қазақтардың арға аиа бабалары үйсін, қаңлы тайпаларының шығыстан келген ғұндармен араласуы.
| Түркі дәуірі хронологиясы: б.з.д. IX ғ.
Ерекшелігі: жерімізге түркі тайпаларының бір жолата араласып кетуі түркеш, қарлұқ, дулат, нушеби, шігіл, яғма, болат т.б. жаңа тайпалардың пайда болуы.
| Хронологиясы: б.з. X-XIII ғ.ғ.
Ерекшелігі:Монғол хандығының күшеюінің әсерінен жеріміздің шығысына найман, керей, меркіт, жалайыр сияқты тайпалардың келіп орналасуы.
| Хронологиясы: б.з.XIII – XIY ғ.ғ.
Ерекшелігі: жерімізде монғол дәуірі кезіндегі этностық топтардың пайда болуы бұл соңғы ауыр кезең болды, себебі – қазақтың халық болып қалыптасуын 150 жылға тежеді.
| Кейбір этностар қырғынға ұшырады
Кейбір этностар қоныс аударып кетті.
Кейбір этностар бір бірімен араласып кетті.
1.Шығыс Дешті қыпшақ тайпалары негізіндегі.
2.Жетісуда үйсін, қарлұқ тайпалары негізінде құрылып жатқан қазақ халқының құрылу үрдісі тоқтап қалды.
|
«Қазақ» сөзінің шығуы
Академиктер Н.Я.Мар
Б.Грозный
| Академиктер Ә.Марғұлан
Тарихшы М.Ақынжанов
Жазушы С.Мұқанов т.б.
| Б.з.д. YII -IY ғасыр деп және сақ тайпаларының атымен байланыстыруды ұсынады: «сақ», «каспи», «қас», «қаз», «хаз», «аз», «қасақ»
| «қазар - ұғ», «берішлік» тайпаларының
атымен байланыстырады
| Қазақ атауының төркіні «қасақ»,
«көсек» деп пайымдайды
| «Қазақ» сөзі ең алғаш «қас» (каспи) пен «сақ» тайпаларының біругуінен пайда болған
| «Қазақ» сөзінің орта ғасырлардағы «еркін адамдар» деген мағнада пайда болды
| «қазақ» сөзінің төркіні «қаз» және «оғ» (оқ) деген сөздің ұосылуы дейді
| «қазақ» сөзі «каспи» мен «сақ» тайпасының бірігуінен пайда болған дейді
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
|
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|