Студопедия — Глава восьмая.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава восьмая.






она приблизилась. я осмотрел ее с ног до головы.
- стелла? - спросил я.
- да, - ответила девушка.
- почему я вижу тебя по разному?
- потому что я хочу чтобы ты видел меня такой.
она протянула мне цветок.
- сохрани его. отдашь своей, таких уже мало осталось на планете. я провожу тебя. больше можешь ничего не бояться. пока ты со мной.
- ты же ящер, верно?
- ну и что?
она помолчала немного, потом продолжила.
- я, за всю свою жизнь не убила ни одного человека, можешь в это не верить мне все равно.
- почему, в это можно поверить. расскажи про себя.
- я всегда была палачом, даже когда стала ящером я осталась такой же. только казнила уже не наг а ящеров. правила организации были жестоки, но справедливы, нага убившая человека, не важно как и когда становится врагом. такие наги уже не имеют разницы с ящерами. татьяна сделала этот шаг, сделала вполне осознанно, и пцсть она защищала своих... я не помню чтобы у меня была семья, может поэтому мне не понять ее никогда. но у меня был приказ - ликвидировать татьяну, я его выполнила. она оказалась сильным противником.
- в этом бою ты перестала быть нагой.
- но я не перестала быть собой. я еще не знала вкус человеческой крови и до сих пор его не узнала. я хотела вернуться в свое прежнее состояние, для этого внушила всем врачам, что я эта самая девчонка. такой я была когда то давно, когда была человеком. врачи приносили мне лекарства, которыми поддерживали человеческую сущность.
люди сами погубили этот мир. свой мир. у меня была возможность сравнить на собственном примере. из всех существ - ящеры самые приспособленные к обитанию на поверхности существа, теперь проблема не в них, теперь проблема в окружающей среде. даже если убить всех ящеров, появятся новые, они будут еще сильнее их, и они будут еще лучше приспособлены, и ни наги, ни люди уже не смогут их одолеть. мир людей умер больше сотни лет назад, а может даже еще раньше, когда человек перестал считаться с природой. люди построили свой мир, со своими законами, своей средой обитания, но это среда не была гармоничной, даже сейчас когда ящеры убивают людей они делают это по древним и правильным законам природы, уничтожая паразитирующий вид. люди слабы, слабы как вид, слабы как общество, они ведут жизнь кротов и мечтают о славе и величии, забыв, что эти мечты их и погубили, вам не надо воевать с ящерами, вам их не убить, сделай огромное количество наг, что тогда? рано или поздно эти наги снова станут ящерами, и война продолжится. это мир других существ, человеку нет здесь больше места.
- то есть мы обречены?
- да.
- зачем же ты тогда спасала меня?
- я тоже обречена.
- как это? ты сильнее всех кого я когда либо видел на этой планете, я так понял ты одна из уникальных, из тех, кого может остановить лишь такой же как ты, а таких единицы на планете...
- мы, все, кто произошел от людей - обречены. люди боятся, ими руководит лишь только страх. ты слышал о ранениях, которые наносятся нагам, чтобы те стали теми, кто они есть?
- да слышал, сначала ноги, или руки потом наоборот, потом... не знаю что потом, последнее ранение в сердце.
- третье ранение убивает способность воспроизведения. люди перестраховались, они не дают возможности нагам, как более сильному виду, размножаться. мы все бесплодны, и поэтому мы обречены. наги происходят из людей, а людей становится все меньше и меньше, им скоро станет неоткуда брать материал для производства новых бойцов. вы вымираете, численность ящеров увеличивается, сколько бы наги их не убили, их станет все больше и больше. кроме того, вы убиваете слабых ящеров, сильные остаются и приносят потомство. когда я стала ящером я не знала равных себе ни среди наг, ни среди их, но прошло время, и я уже не самая сильная...
- печальная правда...
- ваш мир это убежища, а война с ящерами невыгодна именно вам. в этой войне вы истребляете только себя, вид ящеров становится лишь сильнее в этой войне.
- но что можно сделать?
- ящеры лишь пекрасно приспособленный к выживанию вид, у них нет истории, у них нет науки, а у вас есть все это. вы можете строить, это единственное, чем вы сильнее их. выйдите не поверхность и постройте город, город людей, а не ящеров. там будет все для того, чтобы в нем могли жить люди, и, ради бога прекратите эту бесполезную войну с ними, вы только погубите самих себя. хотя, это уже будет сложно сделать.
- почему?
- ящеры поняли все вашу полезность, они давно уже могли бы убить всех вас, но они этого не делают, им нужны соперники на планете, это необходимо им для развития и процветания их вида. они не убьют вас всех, они будут вечно истреблять вас, пока не превзойдут вас во всем.
- и что мы сможем сделать? как их победить, как вообще нам спастись?
- когда то вы убили еще более сильных существ, населявших эту планету. ты понимаешь о чем я?
- самих себя?
- да! люди были намного сильнее их сейчас. здесь наверху нет спасения от ящеров, есть лишь бесконечное бегство, победа над ящерами таится глубоко в убежищах, в книгах и справочниках. только там есть то, что погубило когда-то людей, погубит и их тоже, а вы дайте это им, и уйдите, и они сгинут, как сгинули когда-то и вы. но когда они сгинут, не ждите пока новые существа населят землю, вылазьте и стройте, вы сломали этот мир, вам его и восстанавливать, больше некому. меня люди слушать не станут - я ящер, их злейший враг, а тебя станут. и поэтому ты до сих пор жив.
она подняла взгляд перед нами стояли руины города сталинграда.
- тебе туда. и пожалуйста сделай все, чтобы прекратить эту войну.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 312. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия