Студопедия — Описание Технологического процесса. Иллюстрация 10: Технологический процесс возрастающего назначения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание Технологического процесса. Иллюстрация 10: Технологический процесс возрастающего назначения.






Иллюстрация 10: Технологический процесс возрастающего назначения.

Пример

Номер связи Тип Длина (м) v0 (км/ч) Пропускная способность t0 (мин)
          03:00
          03:00
          03:00
          03:00
          03:00
          03:00
          12:00
          03:45
          10:00
          05:00
Марш рут Связи маршрута Длина (м)     t0 (мин)
  1+8+9       18:45
  1+2+3+5+6+7       18:00
  10+11+5+6+7       24:00
Номер связи Интенсив- ность tcur Интенсивность tcur Интенсив- ность tcur
1 шаг (50%) 2 шаг (25%) 3 шаг (25%)
    05:05   07:41   11:20
    05:05   05:05   05:05
    05:05   05:05   05:05
    05:05   05:05   05:05
    05:05   05:05   05:05
    05:05   05:05   05:05
    12:00   16:41   30:45
    03:45   05:13   09:37
    10:00   10:00   10:00
    05:00   05:00   05:00
Маршрут Интенсив- ность tcur Интенсивность tcur Интенсив- ность tcur
1 шаг (50%) 2 шаг (25%) 3 шаг (25%)
    20:50   29:35   51:42
    30:30   33:06   36:45
    30:15   30:15   30:15
                 

Иллюстрация 11:Пример возрастающего назначения (BPR-функция a=1, b=2, Imp = tcur).

 

Иллюстрация 27 показывает, как работает возрастающий технологический процесс назначения на примере сети. 2000 автомобильных поездок назначены в трех итеративных шагах (50 %, 25 %, 25 %).

• Итеративный шаг 1: самый короткий маршрут в разгруженной сети – это маршрут 2 с полным сопротивлением 18:00 мин. Он загружен с 50 % автомобильных поездок, то есть, с 1000 автомобильных поездок.

• Итеративный шаг 2: самый короткий маршрут после первого итеративного шага – это маршрут 1 с полным сопротивлением 20:50 мин. Он загружен с 25 % автомобильных поездок, то есть, с 500 автомобильными поездками.

• Итеративный шаг 3: после второго итеративного шага маршрут 1 остается самым коротким маршрутом с полным сопротивлением 29:50 мин. Он снова загружается с 25 % автомобильных поездок, то есть, с 500 автомобильными поездками, и теперь имеет 1000 автомобильных поездок.

• После третьего итеративного шага оказывается, что маршрут 3, имеет самое низкое полное сопротивление. Этот маршрут, однако, больше не найден (оказывается не длиннее найденного), потому что все поездки были назначены.

В примере, представленном выше, импеданс маршрута следует из результата суммирования полных сопротивлений на связях маршрута. Дополнительное полное сопротивление для (connectors) присоединителей и поворотных связей не рассматривают. В дополнение к этому предполагается, что результаты полного сопротивления следуют из текущего времени движения, tcur, и что результаты поворотного времени, в свою очередь следуют из функции BPR при a =1, b =2 и c =1.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 403. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия