Студопедия — Веды об укладе жизни и истоке веры славян. 2 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Веды об укладе жизни и истоке веры славян. 2 страница






3.б-I

Òåöåòå áðàòèå íàøèå ïëåìåíî î ïëåìåíî ðîäè î ðîäè è áîéåòåñå î ñåáèå íà çåìèå íàøèå ßêîâà íàëåæäå íîè è íèêîëèæäå èíàìî ñå áî ñüìå ðóñèùå ñëàâöå åóå Áçå íàøè À Ñïèåâû íàøèå è ïëåíñî èãðàùà À Ïîçîðèøòß îñëàâîó èåõ ñå áî ñåõîìü íà çåìèå è ßõîìü ïðñòå äî ðàíå ñâîà À Òëöåì äîíüå À Áûõîìü ïî ñìðòå ñåìüñòàõ ïðåäû Ìàðìîðè À è ðèåêëà áßõ íå èìàìü âåíåòå òîåãó ßêû åñå ïëíèåí çåìèå è íå ìîãîùó è åãî îäèåëåòå îä åíèå è Áçå áßùè òàìî äîðèåùóòü î òåñû åñå ðóñèøòü À Ïðåáîóäåøè òîåìü ßêî ßëå ñå çåìèå äî ðàíå ñâà è íåñåùåøå èó äî Íàâè À Î òå ùàñå ïîêîß êíèåçå èçáðàøóòùå ìíîãè À Âóòöå è êíåçß î ñåáß è âñêûå ßêîâå òûå ïîêíåçæäåíèå ó âåùå ðåùåíè ïðîñòè ìóæè è òàêî ñòàßùå çåìå ðàßøóòå è ñåáü òî êíåçèå áåíäåòå îðùåíû äáàòå ëþäüå À Õëßáè è ßäü è âñåíêó ïîæèòå îäî ëþäå ñâà äíå ñå èìßõîìü èíß è êíåçèå ïîëþäå áðßùóòü è î ñûíè âëàòüáó äßøóòü îä îöå äî ñûíå À Àæü äåäî ïðàâíó÷à À

 

Веда 2

4.а-I

è ñå ãðßäåòü ñü ñèëû ìíîãàß Äàæüáî î ïîìîùå ëþäåì ñâåèì è òàêî ñòðàõû íå èìü ïîíåæäû äðåâëè ßêî íîâû îíîè ïåöèñòå òîéå ðßõîìü îíèåì ßêîæäå õîùåòü è ñå æäèåõîìü ïî ñâèå äíå î òûåì ßêî èìßõîìü ñå áî Âîðîíçåíöü áß ìèåñòî î ßêîâèå óñèëèñåøå ãîäå À Ðóñå ñå áèåòå è òî ãðàäî áß ìàëî À Òàêîæüäå ïî ïðèå òîå ñîæåãíåíòî è ïðàõ è ïóïåëû òîß âèåòðèåìà ðîñòðùåíû îáà ñâà ïîëû è ìèåñòî ñûå îñòàâëèåíî íåáîæü çåìèå òàß ðóñêà èå è ñå íå îçåðåùåòåñå î íè À Íå çàáóäåùåòå èó À Òàì áî êðâ îöû íàøèåõ ñåí ëèëßùå è òàêìî ñå ìû î Ïðàâèå ãðîíäèåõîìü îòîñå î Âîðîíçåíöèå ñëàâà òèåêîøåòü ïî ðóñèåì è òûå Ñâàðîçå èìó òî è ßùåòå îñèåìè ñûëû èìàòå íàêîíåùû Ñâà îäåðçåòåß î ðóñå î ãîèå áî ñ Îðåíãîè è ðóã À èìàøóòü äàòå îêîíåíçû î ñâåè îãíåí÷î è ñëóçû î òîè À èìßõîì äðæåòå ñåùå Ðóãó îñîáèó äà èìóòü ßäü è ïûòâó çà ùàñèå ñâîè À Äî ñìåðòå è ñëîæäèåõóòü íîè ñå áî ìíîãèà ñëåíæåùå êîñòå ñâîß î áîëîíèå ßêîæäå çà ùàñå Ìåçåíìèðó òàêî àíòèå ñüìå èìßõîìü óùòó è ñëàâó ïîþùå Áîçåì è òêüâû ñëàâèå ðùåíèå íèêîëèæäå ïðîñßùå íèæèå ñëâó ðåöèåõîìü ñå áî òå ìîëûíü òâðßùå îìîéåõîìü ñå òèåëåñû íàøè À è ðåöèåõîìü ñëâó òàêîæüäå \\\

4.б-I

ïèéìî ñóðå ïûòâó î ñëàâîó òó ïåíòåêðàòû äåíû îãíèöû óçãíåõîìü î äîóáû è òàêî Ñíîïà âëåöèåìî À Ðàöèåìî õâàëó î íå è ñìå Äàæüáîâû âíùå è íå ñìèåõîì íå õàòèå ñëâû íàøå À Çà âèåöû ñå áî Àíòèå áßõîì ïî Ðóñüêîëàíè è äðèåâëå áßõîì Ðóñå ïðåáåíäüèåõîì î íîè ñå î Âîëûíü èäå î ïðåäåõ èáå âðçå ßêî Õîðîáðß åñå è òà Âîëûíü åïåðâûùå ðîäî åñå è ñå î Îñåðåíüöå ñå îâû è Àíòèå Ìåçåíìèðó îäåðæåùåòü ïîáèåäû î ãîäèå è ðîñòðùåøåòü íà îáîè è ñå ïî íèåõ òåêîñòà åãóíû îêðâå ñëâíåõ æàäßùåñå è òà áîðáà Çóðèåâà áß è ñå ãîäü ñîîáðàòèøß ñî åãóíüøòû è ñ íåìà íà îöå íàøèå íàëåçå è áûñòå ðîçáèåíà è îçíèöåíè À Ñåáü òå èäüùà îáðè íà êíåíçå è çàáû åãî è ñå ñûíå ìîðß îäîèäèå îä ðóñå Áçå ðóñû íå áðß÷åøóòü æåðòâû ëþäüñêå À Íè æèâîò À Åäèíèå ïëîäè À Îâîùòå êâèåòû À Çðíà ìëåêî ñóðå ïèòíîó î òðàâèåõ îçáðàäæåíîó è ìåä íèêîëèæäå æèâèó ïòûöèó À Íå ðåíáû è ñå âðßçå è åëàíøòå Áçåì äàßøóòü æðòâå èíèó è ñòðàøíîó ÷åëîâèåùíîó è òî íå èìßõîì äéòå ßêîñü ìå Äàæáîâå âíóùå è íå èìßõîì êðàùåòå çà èíå ñòîïû ÷èóçåìà À

5.а-I

Ñå æåðüòâà íàøß è å ìåä ñóðå î äåâåíòå ñûëûèùà ëåóäßíß è íà ñóðè ñòàâèå íà òðèå äíè ïî òèåõ ñêðåíç âúëíó öèæäåíà è òà áåíäåøåòü íàøå æðòâà Áçåì Ïðàâèå ßêîâå ñîóòå íàøå ïðàîùå èáî ñå îäå èäåõîìü îòî Äàæüáà è ñòàõîìü ñëàâíè î ñëàâåíòå Áîçå íàøèå íèêîëèæäû ïðîñßõîìü íè ìîëèõîìü î áëàãû ñâà ñå áî Áîçå ðåêîõóòü íàìî õîäèòå äî Ðóñå À Íèêîëèæäå î âðàçå Ìàòåð Ñâà ñëâà ïîßùåòü íîè ñïèâàòå âûòåæíñòâå íà âðçè À Òîìó âèåðèõîìü ßêî ñëâî èå î ïòûöèå Âûøíèå î Ñâàðçå ïîðîñòèå ëåòßùåòå îäî íîè \\\ ñå áî êîíåíçå íàøèå èçáðßùåõîìü äà áåíäåòü èåõ î íîè ïåöèòåñòå è äà ïðåéäå âðàã çà êðîìû íàøè À Êðîìå òüùåòå íå áåíäåòü ßêî çîâ ðàòåé ñàìî òî Ñíîï çíàßå ßêî ñìå ìîëèõîìü ñëâó è íèêîëèæäå ïðîñßùå î èíî è êîëå íå ïîòðåáîâàõîìü î æèâîòèå íà îõèáüí À Ñå áî çðßùåòå îöå íàøè è Îðå À Äî îáëàêû õîäßøå òå âñõèöåíà áßùå è ñûëîó äî Ïåðóíüêîâå êîùåíñòâà è çðßè òàìî Îðå ßêî Ïåðóíüêî êîâàùå ìåùû íà âðãû è êîâàöå ðåùå òîìó ñå ñòðèåëû À Ìåùå èìßõîìü íà âîå òî ß è íå ñìåùåùåñåí áîßòå èåõ ßêî çíèöîó èåõ äî ïóäèå è êìîòà èåõ áåíäå óìåøàíß äî ïåðñòå áëèæå ßêî çåìå îáàãíû çâèåðåìè áåíäßøóòü î íîè ßêî ïðàñåòû óìàçàíå îä áðåíß è ñìðàäå ñâîè ïîíåñßùóòü î ñëèåäå ñâà è òàìî ðåöåíî î áåíäå î îíû ßêî ñìðàäíû ïðàñåòû è ñâèíèå ñå áîððèåêøà Ïåðóíüêî êîâàùåòü ìåùû è Îðåó òî ðåùå è òîå Îðå ïî âåíäå îòåö íàøèåì è òàêîâà áßøå íàøå áîðáà çà æèòâîó è âèòåæåíñòâà ìíîãàè âèåêû íàçàäû À Äíåñå âèåðèõîìü òî íå áå òàêî

5.б-I

è äßõîäå Òèâåðñåè äî Ñûíèå ìîðå À Ñóðåíæå äî âîè è èðåêîõü âàìî ßêîæå âèåäèåõîìü ñàìî î òîè çå ñòàðßðåìå íàøè À Ñ ïîëåíñòâà Àíòèåâà è òàêîæå è åñòå çà ìíîãû À Êðâå ëèòå À Ïî íèå Ðóñà áóäåøåòü ßêî Ðóä ó ëßõîìü À Òàêîâ æûæåíü èó äî êîíöå è áóäåòü îòî çåìå íàøè À Ñëàâåíû ïëåìåíû è ðîäû ñå áî ñëàâèõîìü Áîçå íèêîëèæå ïðîñßùå ëåæå ñëàâèùà ñûëó èåõ è òàêîæå âåëè÷àõîìü ïðàùóðß íàøèåãî Ñâðãà êèå áß áú À Ïðåáåíäå âîæäû î íîè î âèåêó äî êîíöèà À

Веда 3

6.а-I

è ñå áßùåòå êíüçâå Ñëàâåíó ñîáðàò Àð åìó Ñêèâüó À Ñå ïðå âåñòå âüëêèå íà âúñòåíöåèñå À Òîè ðåùåòå èäåì îäî çåìå èëìåðñòèå À Òàêî è åùåòå À Áú ñòàð ñíà ñâå îñòàâå ñòàðîöå èëîìåðå îñå òåöå íà ïîëóíîùå À Òàìî ñâå ãðúä Ñëàâåíü óòâðæå À Ñå áðàò åãî ñêôå óìîæå áßùåòå è ñåáú ñòàðåè ìåñíà ñâå âåíäå À Ïî íå ñèòöå áßùå âíóùåö Êèæå âëàäåö áßù ñòóïå ïîëóäåíå À Êðâå ìíîãà À Òàìî è åñû À Î òîâà áßùå ïðå âüëêà çà Ñåòå À Çóðå òå íà îáà ïîëå îäå Äàíèó äî ãîðå Ðóñèùå À Äî Õîïå Êàðïåíñòå À Òàìî ðßùåòå ñå áî óòâðå êîëå À Áåíäåøåòå îí ðåö çà íå À Òàêîæäå âðçåì óïîðå òâîðßå îñå óðàçå îíå À Îä ñòàðùå îäñåèñå ðîäåì î òîìî ðåùåòå À Âåùå ñîçâå åäèíî òâîðßùåòå çåìå íàøèó À Òàêî ñòîßòå çåìå òåèå ïåíòåñòû ëåòå è ñå çà ñå îòâîðå ìåæäå ðóñèùå óñîáèöå À Âúðæäßùåòå ñåí îâå ñûëîó ñòðàòåòå èìßùåòå îâå ñîóáîå À Âúçúëàæäåíèå ñâå À Òàêîæäå ïðèäåòå âðçå íà îöå íàøèå î ïîëóäåíå À Ñå ñòðùåòå ñ Êèåâà çåìå î ïîáðåæå ìîðæåíñòå À Ñòóïû è ñå òåùßõó îâå íà ïîëóíåöå À Ñðßùåòå ñ ôðßöå îòîæäå èäßõó ïîìîùå íà âðçå è ñå Ñêóôß îöåíòùåñå À Ñðàçå òå ñîâúðçå î ñûëîó À Ïëöå î íîè À Ñå îâû áßùå èåãóíû ïî ïðàâå äî Ðóñå ñòóïèöå À Òîèå êðàòå îäå ñòðùå íå áßùå òî èìßõîì çàçíàöå ßêîæäå èìßõîì À Íûíå òâîðèòå è ñåáß èìàòå







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 315. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия