Студопедия — III 8/2 2 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III 8/2 2 страница







5) Âèäåëè Îðåÿ, ïî îáëàêàì õîäÿùåãî;.

I 5a

Âîò æåðòâà íàøà — ýòî ìåä Ñóðüÿ î äåâÿòè ñèëèù, ëþäüìè íà Ñîëíöå — Ñóðüå îñòàâëåííûé íà òðè äíÿ, çàòåì ñêâîçü øåðñòü ïðîöåæåííûé. È ýòî — åñòü è áóäåò íàøåé æåðòâîé áîãàì èñòèííîé, êàêóþ ñóòü íàøè ïðàîòöû (äàâàëè). Èáî ìû ïðîèñõîäèì îò Äàæäüáîãà, è ñòàëè ñëàâíû, ñëàâÿ áîãîâ íàøèõ, è íèêîãäà íå ïðîñèëè è íå ìîëèëè èõ î áëàãå ñâîåì. È âîò áîãè ãîâîðÿò íàì: "Õîäèòå ïî Ðóñè è íèêîãäà ê âðàãàì!" Ìàòåðü Ñâà ñëàâó ïîåò íàì, ÷òîáû ìû âîñïåâàëè ïîõîäû íà âðàãîâ, è ìû âåðèëè åé, òàê êàê ýòà ñëàâà (èñõîäèò) îò ïòèöû âûøíåé, ïî íåáó Ðîññèè ëåòÿùåé îò íàñ. È âîò êíÿçÿ íàøåãî èçáðàëè, ÷òîáû îí çàáîòèëñÿ î íàñ. Òàê êàê ïåðåéäåò âðàã çà ãðàíèöó íàøó, åñëè îí åå íå áóäåò îáåðåãàòü, ñîçûâàÿ ðàòü. À êàêèå ìû ñàìè — òî Ñíîï çíàåò, òàê êàê ìû ìîëèëè, ñëàâó âîçíîñÿ, íî íèêîãäà íå ïðîñèëè Åãî, è íèêîãäà íå òðåáîâàëè ñ Íåãî òî, ÷òî íåîáõîäèìî íàì äëÿ æèçíè. È âîò ñìîòðèòå íà îòöà íàøåãî Îðåÿ, ïî îáëàêàì õîäÿùåãî, âîñõèùàþùåãîñÿ ñèëîþ êîâàíüÿ Ïåðóíîâà. È âèäåë òàì Îðåé, êàê Ïåðóí êîâàë ìå÷è íà âðàãîâ. È Îí ãîâîðèë åìó âî âðåìÿ êîâàíüÿ: "Âîò ìû èìååì ñòðåëû è ìå÷è íà âîèíîâ òåõ. È íå ñìåéòå èõ áîÿòüñÿ, òàê êàê ïîâåðãíóò îíè î÷è äîëó, è (÷èñëî) âîèíîâ ó íèõ áóäåò óìåíüøåíî äî êîëè÷åñòâà ïàëüöåâ íà ðóêàõ, òàê êàê ê çåìëå îíè ñîãíóòñÿ, è ñòàíóò çâåðÿìè, êàê ïîðîñÿòà èçìàçàííûå ãðÿçüþ, è ñìðàä ñâîé ïîíåñóò ïî ñëåäàì ñâîèì. È áóäóò ãîâîðèòü î íèõ, ÷òî îíè — ñìðàäíûå ïîðîñÿòà è ñâèíüè!" Òàê ãîâîðÿ, Ïåðóíüêî êîâàë ìå÷è. È Îðåé îá ýòîì ãîâîðèë, è òî Îðåé ïîâåäàë îòöàì íàøèì. È òàêîâà áûëà íàøà áîðüáà çà æèçíü è áîè âèòÿçåé ìíîãî âåêîâ íàçàä. À íûíå ïîâåðèëè, áóäòî âñå áûëî íå òàê.


6) Âîñïîåì ñëàâó Ñóðüå!

II 3a

Ìû ìîëèëè Âåëåñà, Îòöà íàøåãî, ÷òîáû Îí ïóñòèë â íåáî êîíåé Ñóðüè, ÷òîáû Ñóðüÿ âçîøëà íàä íàìè âðàùàòü âå÷íûå çîëîòûå êîëåñà. Èáî îíà è åñòü íàøå Ñîëíöå, îñâåùàþùåå äîìà íàøè, è ïðåä íèì áëåäåí ëèê î÷àãîâ â íàøèõ äîìàõ. È ñåìó áîãó Îãíèêó Ñåìàðãëó ãîâîðèì ìû: "Ïîêàæèñü è âîññòàíü íà íåáåñàõ è ñâåòè àæ äî ìåðöàþùåãî ðàññâåòà!" Ìû íàçûâàåì åãî èìåíåì Îãíåáîæå è èäåì òðóäèòüñÿ. È òàê âñÿêèé äåíü, ñîòâîðèâøè ìîëèòâó è óäîâëåòâîðèâøè òåëî åäîé, èäåì â ïîëÿ íàøè òðóäèòüñÿ, êàê áîãè âåëÿò âñÿêîìó ìóæó, êîòîðîìó ïðåäíàçíà÷åíî ðàáîòàòü ðàäè õëåáà ñâîåãî. Äàæäüáîãîâû âíóêè — ëþáèìöû áîæåñêèå, è, áîæèé ïëóã â äåñíèöå äåðæà, âîñïåâàåì ìû ñëàâó Ñóðüå, è äóìàåì îá ýòîì äî âå÷åðà. È ïÿòü ðàç â äåíü ïðîñëàâëÿåì ìû áîãîâ, è âûïèâàåì ñóðèöó â çíàê áëàãîñòè è îáùíîñòè ñ áîãàìè, êîòîðûå âî Ñâàðãå òàêæå ïüþò çà íàøå ñ÷àñòüå. Êàê âîñïîåì ñëàâó Ñóðüå, òàê çîëîòîé êîíü Ñóðüè âñêî÷èò íà íåáåñà. À êîãäà ìû ïðèõîäèì äîìîé, ïîòðóäèâøèñü, òàì îãîíü çàæèãàåì è èäåì óæèíàòü. Ãîâîðèì, ÷òî åñòü ëþáîâü áîæåñêàÿ ê íàì, è çàòåì ìû îòõîäèì êî ñíó, èáî äåíü ïðîøåë è íàñòàëà òüìà. Òàê îòäàâàëè ìû äåñÿòóþ ÷àñòü îòöàì íàøèì è ñîòóþ — âëàñòÿì. È òàê ìû ïðåáûâàåì ñëàâíûìè, èáî ñëàâèì áîãîâ íàøèõ, è ìîëèìñÿ ñ òåëàìè, îìûòûìè ÷èñòîé âîäîé.


7) Ïîñëå Áîãóìèðà áûë Îðåé ñ ñûíàìè;.

II 10

Áîãóìèðó æå áîãè äàâàëè çåìíûå áëàãà, è èõ ìû íå èìåëè. È áûëî ó íàñ ïî-èíîìó. Ñòàðøåãî â ðîäå ìû èçáèðàëè â êíÿçüÿ, êîòîðûé â ñòàðîå âðåìÿ ñòàíîâèëñÿ íàøèì âîæäåì, íàíÿòûì â òîò ðàç âñåìè. Òå æå êíÿçüÿ áûëè äîëãîå âðåìÿ, ïîêà ãðåêè íå ïðèøëè è íå íàñòàë ýòîìó êîíåö, è (íûíå) ìû äîëæíû îáåñïå÷èâàòü èç (êíÿæüåãî) ðîäà ïîòîìêîâ, ÷òîáû îíè ïðàâèëè íàìè. À ïîñëå Áîãóìèðà áûë Îðåé ñ ñûíàìè. À êîãäà ãóííû çàòåÿëè âåëèêóþ âîéíó çà îáðàçîâàíèå ñâîåé âåëèêîé çåìëè, ìû óøëè îòòóäà íà Ðóñü. Íûíå ïðèøëè èíûå âðåìåíà, è ìû äîëæíû áðàòüñÿ çà ãóæè è òÿíóòü âïåðåä. È íå áóäåò î íàñ ñêàçàíî, ÷òî ìû îñòàâèëè íàøè çåìëè è âçÿëè èíûå, íî ñêàæóò î íàñ, ÷òî ìû ñèëüíî áèëèñü çà ñåáÿ. Áîðóñè÷è íå îñòàâèëè ãðåêàì çåìëè ñâîè è áèëèñü çà íèõ.  òå âðåìåíà Ðà — ðåêà (Âîëãà) áûëà ãðàíèöåé ñ èíûìè çåìëÿìè, è òîãäà âîçæàæäàëè âðàãè íàøè èäòè íà íàñ, è äîëæíû ìû áûëè áîðîòüñÿ çà âíó÷àò íàøèõ, ÷òîáû óäåðæàòü ñòåïè íàøè è íå îòäàòü çåìëþ èíûì. Òàê æå è ìû äîëæíû áûëè äåëàòü. ×òîáû íå ñæèãàòü äóáû è ïîëÿ ñâîè, à ñåÿòü íà íèõ è æàòü æíèâó â ïîëÿõ, èáî èìåëè ìû ñòåïè òðàâíûå è äîëæíû áûëè âîäèòü ñêîò, îáåðåãàÿ åãî îò âðàãîâ.


8) Îðåé ïðèêàçàë ñûíîâüÿì ñâîèì áûòü âïåðåäè ðîäîâ;.

III 26

È áûë â òå âðåìåíà îñåâøèé îãíèùàíèí. È áûë îí áëàã, è áîãè äàëè åìó ìíîãî îâåö è ñêîòà, ïàñóùåãîñÿ â ñòåïÿõ. È áûëî (â ñòåïÿõ) ìíîãî òðàâû, è áîãè äàâàëè åãî ñêîòó ïðèïëîä è óìíîæàëè åãî. È âîò ïðåäñòàë ïðåä åãî î÷àìè ñòðàííèê è ñêàçàë åìó, ÷òîáû åãî ñûíû ïîøëè â çåìëþ èíóþ â êðàé ÷óäåñíûé- òóäà, ãäå çàõîäèò Ñîëíöå, òóäà, ãäå îíî ñïèò íà çîëîòîì îäðå. È êîãäà ïðèñêà÷åò òóäà âñàäíèê, îí ñêàæåò Ñîëíöó: "Èäè, Ñîëíöå, â ñâîè ñèíèå ëóãà. Òû äîëæíî ïîäíÿòüñÿ â êîëåñíèöó ñâîþ è âçîéòè ñ Çàðåé íà Âîñòîêå". È òàê ñêàçàâ, ñêà÷åò îí â èíûå êðàÿ. È âå÷åð ïðèñêàêèâàåò âñëåä çà íèì. È ýòîò âñàäíèê ãîâîðèò: "Ñîëíöå çàøëî çà ãîðû ñâîè è ïîêèíóëî ñâîþ çîëîòóþ êîëåñíèöó. È åå âîðîæåè æåëàþò óòàèòü". È òóò ïðèáëèæàåòñÿ âñàäíèê, ñêà÷óùèé â èíûå êðàÿ. È òàê Çàðÿ èäåò, è íåñåò èñêðû ñâîè, è îäåæäû Äàæäüáîãîâû òðÿñåò, è èñêðû ðàçëåòàþòñÿ äî êðàÿ íåáåñíîãî. Òàê îí ñêàçàë. È òîãäà äâîå ñûíîâåé ïîøëè òóäà, êóäà çàõîäèò ñîëíöå, è âèäåëè îíè òàì ìíîãî ÷óäåñ è çëà÷íûå òðàâû. È âîçâðàòèëèñü ê îòöó è ñêàçàëè åìó, êàê ïðåêðàñåí òîò êðàé. È ìíîãèå ïëåìåíà è ðîäû èçúÿâèëè æåëàíèå ñëåäîâàòü ïî òðîïå òîé, è ïðèøëè îíè âñå ê òîìó îñåâøåìó (îãíèùàíèíó). È òóò ïðèêàçàë îòåö Îðåé ñûíîâüÿì ñâîèì — áûòü âïåðåäè âñåõ ðîäîâ. È íå çàõîòåëè îíè äåëèòüñÿ íà ýòèõ è òåõ. È òîãäà êíÿçü åäèíûé ïîâåë ñâîèõ ëþäåé íà ïîëäåíü — îòåö Îðåé ïîâåë èõ â êðàé ìîðñêîé. È áûëà òàì ñóøü âåëèêàÿ è ïóñòûíÿ. È ïîøëè îíè â ãîðû, è òàì ïîñåëèëèñü íà ïîëâåêà, è ñîáðàëè áîëüøóþ êîííèöó, ïðåæäå ÷åì èäòè â êðàÿ ÷óæèå. È â òåõ êðàÿõ âîèíû âñòàëè íà èõ òðîïå, è îíè ïðèíóäèëè èõ ñðàæàòüñÿ è áûëè ðàçáèòû. È òîãäà îíè ïîøëè äàëüøå, è óâèäåëè òåïëûå çåìëè, è ïðåíåáðåãëè èìè, òàê êàê ìíîãèå ÷óæèå ïëåìåíà òàì ñèäåëè. È øëè îíè äàëüøå. È òàê áîãè âåëè èõ êàê ñâîèõ ëþäåé. È äîáðàëèñü îíè äî ãîðû âåëèêîé. È, ïîâîåâàâ òàì ñ âðàãàìè, äâèíóëèñü äàëåå. È ñ òåõ ïîð ìû äîëæíû áûëè ïîìíèòü îá ýòîì è òÿíóëèñü çà ñâîèìè, è òàê æå êàê îòöû íàøè î÷èùàëèñü ìîëüáîé, îìûâàÿñü, è, óìûâàÿñü, ìîëüáû òâîðèëè î ÷èñòîòå äóøè ñâîåé è òåëà, ïîñêîëüêó ýòî óìûâàíèå óñòàíîâèë äëÿ íàñ Ñâàðîã, è Êóïàëåö óêàçûâàë íàì íà ýòî. È ìû íå ñìåëè ýòèì ïðåíåáðåãàòü, è ìûëè ñâîè òåëà, è óìûâàëè äóõ ñâîé â ÷èñòîé âîäå æèâîé. È øëè ìû òðóäèòüñÿ, è âñÿêèé äåíü ìîëüáû òâîðèëè, è ñóðüþ ïèëè, êîòîðóþ ïðåæäå áðàëè. È åå ïèëè ïÿòü ðàç â äåíü è õâàëèëè áîãîâ íàøèõ ðàäîñòíî, ïîòîìó ÷òî ñóðüÿ — ìîëîêî íàøå è ïðîïèòàíèå íàøå, è êîðì, êîòîðûé èäåò îò êîðîâû ê íàì, è òåì ìû æèâåì, è òðàâû çëà÷íûå âàðèì â ìîëîêå, è ïðèíèìàåì êàæäûé ñâîþ ÷àñòü. È òîãäà ïðèõîäèëè ìû ê ñèíåé ðåêå, ñòðåìèòåëüíîé, êàê âðåìÿ, à âðåìÿ íå âå÷íî äëÿ íàñ, è òàì âèäåëè ïðàùóðîâ ñâîèõ è ìàòåðåé, êîòîðûå ïàøóò â Ñâàðãå, è òàì ñòàäà ñâîè ïàñóò, è ñíîïû ñâèâàþò, è æèçíü èìåþò òàêóþ æå êàê íàøà, òîëüêî íåò òàì ãóííîâ, íè ýëëèíîâ, è êíÿæèò òàì Ïðàâü. È Ïðàâü ýòà èñòèííàÿ, òàê êàê Íàâü ñîâëå÷åíà íèæå ßâè. È ýòî äàíî Ñâåíòîâèòîì, è ïðåáóäåò òàê âî âåêè âåêîâ. È ýòî Çàðåáîã øåë â ýòîò êðàé è ãîâîðèë íàøèì ïðàùóðàì, êîòîðûå æèëè íà ýòîé çåìëå è ñòðàäàëè ïîâñþäó, ãäå ïðèõîäèëîñü áûòü è ãäå ïåðåæèëè ìíîãî çëà. È çäåñü îíè íå èìåþò çëà, îíè âèäÿò çåëåíûå òðàâû. È âíèìàþò øåëåñòàì íà âîëå áîæüåé, è ýòî ñ÷àñòüå äëÿ òåõ ëþäåé. È òàê ìû äîëæíû áóäåì óâèäåòü ñòåïè ðàéñêèå â íåáå ñèíåì. È ýòà ñèíü èäåò îò áîãà Ñâàðîãà. È Âåëåñ èäåò òàì ïðàâèòü ñòàäàìè, è ñòóïàåò ïî çîëîòó è æèâîé âîäå, è íèêîìó òàì íå íàäî ïëàòèòü äàíü, è íåò òàì ðàáîâ, è æåðòâó ïðèíîñÿò, êîòîðóþ íåâåðíûå íå çíàþò, — äàþò äëÿ ìîëåíüÿ âèíîãðàä, è ìåä, è çåðíî. È òàê ïðîâîçãëàøàëè ìû ñëàâó áîãàì, êîòîðûå ñóòü — îòöû íàøè, à ìû — ñûíû èõ. È áóäåì äîñòîéíû èõ ÷èñòîòîé òåëåñ è äóø íàøèõ, êîòîðûå íèêîãäà íå óìðóò. È íå óìèðàþò îíè â ÷àñ ñìåðòè íàøèõ òåë. È ïàäøåìó â ïîëå Ïåðóíèöà äàâàëà âûïèòü âîäó æèâóþ. È âûïèâøèé åå îòïðàâëÿëñÿ ê Ñâàðãå íà áåëîì êîíå. È òàì Ïåðóíüêî åãî âñòðå÷àë è âåë â áëàãèå ñâîè ÷åðòîãè. È òàì îí áóäåò ïðåáûâàòü â ýòî âðåìÿ, è äîñòàíåò ñåáå íîâîå òåëî, è òàê ñòàíåò æèòü, ðàäóÿñü è òâîðÿ ìîëèòâû çà íàñ íûíå, è ïðèñíî, è îò âåêà äî âåêà.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия