Студопедия — Aacute;îðüáà ñ Íàâüþ è Áîñïîðîì. 2 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Aacute;îðüáà ñ Íàâüþ è Áîñïîðîì. 2 страница







5) Ãðåêè çàõâàòûâàþò Ñóðîæ;.

III 8/3

Êîãäà íàøè ïðàùóðû ñîòâîðèëè Ñóðîæ, íà÷àëè ãðåêè ïðèõîäèòü ãîñòÿìè íà íàøè òîðæèùà. È, ïðèáûâàÿ, âñå îñìàòðèâàëè, è, âèäÿ çåìëþ íàøó, ïîñûëàëè ê íàì ìíîæåñòâî þíîøåé, è ñòðîèëè äîìà è ãðàäû äëÿ ìåíû è òîðãîâëè. È âäðóã ìû óâèäåëè âîèíîâ èõ ñ ìå÷àìè è â äîñïåõàõ, è ñêîðî çåìëþ íàøó ïðèáðàëè ê ñâîèì ðóêàì, è ïîøëà èíàÿ èãðà. È òóò ìû óâèäåëè, ÷òî ãðåêè ïðàçäíóþò, à ñëàâÿíå íà íèõ ðàáîòàþò. È òàê çåìëÿ íàøà, êîòîðàÿ ÷åòûðå âåêà áûëà ó íàñ, ñòàëà ãðå÷åñêîé. È ìû ñàìè îêàçàëèñü êàê ïñû, è âûãîíÿëè íàñ îòòóäà êàìåíüÿìè âîí. È òà çåìëÿ îãðå÷èëàñü. È òåïåðü ìû äîëæíû áûëè ñíîâà åå äîñòàâàòü, ïðîëèâàÿ êðîâü ñâîþ, ÷òîáû îíà îïÿòü ñòàëà ðîäíîé è áîãàòîé. È ëåòåëà â íåáå Ïåðóíèöà, è íåñëà ðîã ñëàâû, è ìû åãî âûïèëè äî äíà. È âèòÿçåé ó íàñ ñòàëî â äåñÿòü ðàç áîëüøå, ÷åì ó âðàãîâ íàøèõ. È òà Ïåðóíèöà ñêàçàëà: "Êàê æå âû, ðóññêèå, ïðîñïàëè ïàøíþ ñâîþ? Ñ ýòîãî äíÿ âû äîëæíû áîðîòüñÿ çà íåå!" È òîãäà Ñóðüÿ ñêàçàëà: "Èäèòå, ðóññêèå, è äåëàéòå ýòî!" È êîãäà ìû ïðèøëè â êðàé ñâîé, òî óäàðèëèñü â (ãîðîäñêóþ) ñòåíó, è ïðîäåëàëè â íåé äûðó äëÿ ñåáÿ è äëÿ íàøèõ, è îêàçàëèñü òîãäà ñàìè ó ñåáÿ. (È ðåøèëè:) "Êîìó ïðèñóäèë Ïåðóí, òîò ïîïàäåò â ðàé — åñòü ÿñòâà âå÷íûå â Ñâàðãå. Áûòü ìîæåò, ìû ñåãîäíÿ ïîãèáíåì, íî ìû íå èìååì èíûõ âîðîò ê æèçíè. È ëó÷øå áûòü ìåðòâûì, ÷åì áûòü ÷óæèì è ðàáñòâîâàòü íà ÷óæèõ. È íèêîãäà íå æèâåò ðàá ëó÷øå äåñïîòà, äàæå åñëè òîò åìó ïîòàêàåò. Ìû äîëæíû áûëè ñëóøàòüñÿ êíÿçåé íàøèõ è âîåâàòü çà çåìëþ íàøó, êàê îíè ãîâîðÿò íàì". È òóò Èíäðà ïðèøåë ê íàì, ÷òîáû ìû ñîõðàíèëè ñâîþ ñèëó â áîþ è ñòàëè òâåðäûìè, ÷òîáû âèòÿçè íàøè îäîëåëè, èáî ñèëà íàøà — áîæåñêàÿ, è íàì íå áûòü ïîáåæäåííûìè íà ïîëå. Ïðèíåñëè ìû æåðòâû áîãàì ñâîèì íà Ðóñè, è ãàäàëè, ñìîòðÿ íà ïîëåò ïòèö, è óâèäåëè, ÷òî âðàãè äîëæíû áûòü ïîâåðæåíû äîëó â ïðàõ è êðîâü. È åñëè ìû êîëüöî (ñòåí) ïðîáèòü îñìåëèìñÿ, òî çà íèì îêàæóòñÿ ãðåêè, êîòîðûå íå èìåþò ñèëû, èáî îíè îáàáèëèñü — è ìå÷è èìåþò òîíêèå, è ùèòû ëåãêèå, è ñêîðî îíè óñòàþò è íà çåìëþ áðîñàþòñÿ ïî ñëàáîñòè ñâîåé. È íå óñïåþò îíè ïîëó÷èòü ïîìîùü îò âàñèëèéöåâ, è ïîòîìó îíè äîëæíû áóäóò ñàìè âñòàòü íà çàùèòó ñâîþ. È òà Ñóðîæ íàøåé áûëà — è ñòàíåò íàøåé, è íå äîëæíû ìû èõ ñëóøàòü. Îíè ãîâîðèëè, ÷òî óñòàíîâèëè ó íàñ ïèñüìåííîñòü, ÷òîáû ìû ïðèíÿëè åå è óòðàòèëè ñâîþ. Íî âñïîìíèòå î òîì Èëàðå, êîòîðûé õîòåë ó÷èòü äåòåé íàøèõ è äîëæåí áûë ïðÿòàòüñÿ â íàøèõ äîìàõ, ÷òîáû ìû íå çíàëè, ÷òî îí ó÷èò íàøè ïèñüìåíà è òî, êàê ïðèíîñèòü æåðòâû áîãàì íàøèì. È ÿ âàì ïîâåäàë î òîì, ÷òî âû ïîáåäèòå ãðåêîâ. È áóäåò òàê, êàê áûëî, èáî ÿ ÿñíî âèäåë Êèÿ — îòöà íàøåãî, è îí ñêàçàë ìíå, ÷òî ìû óíè÷òîæèì èõ, è óíèçèì Õîðñóíü — äëÿ íàñ ïîñòûäíóþ ìåðçîñòü, è áóäåì âåëèêîé äåðæàâîé ñ êíÿçüÿìè íàøèìè, ãîðîäàìè âåëèêèìè, íåñ÷åòíûì æåëåçîì, è áóäåò ó íàñ áåç ÷èñëà ïîòîìêîâ, à ãðåêîâ óìåíüøèòñÿ, è áóäóò îíè íà áûëîå äèâèòüñÿ è êà÷àòü ãîëîâàìè. Äåëàéòå òàê, èáî áóäóò ó íàñ è ãðîçû ìíîãèå, è ãðîìû ãðåìÿùèå, è äâà (êíÿæåñòâà) îáúåäèíÿòñÿ, è âñòàíåò ìíîãîå äðóãîå. È òàê ìû ïîáåäèì îêîí÷àòåëüíî, óòâåðäèìñÿ íàâåêè. Ìíîãîå äàäóò íàì áîãè, è íè÷òî íàñ íå óíèçèò. Âñòàíüòå, êàê ëüâû, — îäèí çà îäíîãî! È äåðæèòåñü çà êíÿçÿ ñâîåãî. È Ïåðóí áóäåò ñ âàìè è äàñò âàì ïîáåäó. Ñëàâà áîãàì íàøèì äî êîíöà âåêîâ! È çåìëå òîé — Ðóñè îòöîâñêîé, çåìëå íàøåé — âñÿêèõ áëàã! È òàê áóäåò âñåãäà, èáî ýòè ñëîâà îò áîãîâ.


6) Â Ñóðîæå áîãè ïîâåðæåíû â ïðàõ;.

III 21

È âîò õðàáðûé ïîáîðîë òó çëóþ ñèëó — îáå ñîòíè îïîÿñàííûõ âîèíîâ. È ìû äîëæíû áûëè ñîõðàíèòü ïîðâàííûå îäåæäû è ïîñòàâèëè äëÿ áîãîâ õðàíèëèùå. È ïðèõîäèëè ê ñòåíå äóáîâîé è ê äðóãîé ñòåíå — è òàì õðàíèëè ïîäîáèÿ íàøèõ áîãîâ. Ìû èìåëè ìíîãî õðàíèëèù â Íîâãîðîäå íà ðåêå Âîëõîâå, èìåëè è â Êèåâå- ãðàäå â Áîæüèõ ëåñàõ. À òàêæå èìåëè íà Âîëûíè äóëåáñêîå õðàíèëèùå è â Ñóðîæå íà ñèíåì Ñóðîæñêîì ìîðå. È ýòî âåëèêîå îñêîðáëåíèå äëÿ íàñ, ÷òî â ñóðîæñêèõ õðàíèëèùàõ, äîáûòûõ âðàãàìè, áîãè íàøè ïîâåðæåíû âî ïðàõ è äîëæíû âàëÿòüñÿ, òàê êàê ðóñè÷è íå èìåþò ñèë, ÷òîáû îäîëåòü âðàãîâ â áîþ. È ìû èìåëè ðâàíûå îäåæäû òàêèå æå, êàê ó ñòðàííèêà, êîòîðûé õîäèë íî÷üþ ïî ëåñàì è ïîðâàë îäåæäó ñâîþ íà êóñêè. Òàêæå è ðóññêèå èìåëè ëîõìîòüÿ íà òåëå ðóññêîì. È ìû íå áåðåãëè îäåæäû, ëèøü ñòðåìèëèñü ñëàâèòü áîãîâ, êîòîðûå íå ïðèåìëþò îò íàñ æåðòâ, ïîòîìó ÷òî îíè ðàçäðàæåíû íàøåé ëåíîñòüþ. È âñå æå ïòèöà Ìàòåðü Ñâà ñëàâó íàì ïðåäðåêëà è ìîëèëà íàñ óáåðå÷ü ñëàâó îòöîâ. Íî íå èìåëè ìû äåðçîñòè äâèíóòüñÿ íà ðàòü è ìå÷àìè ñâîèìè âçÿòü çåìëþ íàøó, î÷èñòèâ åå îò âðàãîâ. È âîò òûñÿ÷ó òðèñòà ëåò ìû õðàíèì íàøè ñâÿòûíè, à íûíå æåíû íàøè ãîâîðÿò, ÷òî ìû — áëàæåííûå, ÷òî ìû óòðàòèëè ðàçóì ñâîé è ñòîèì ìû êàê àãíöû ïåðåä âðàãàìè. ×òî íå ñìååì ïîéòè íà áðàíü è ìå÷îì ðàçèòü âðàãîâ íàøèõ. È âîò ãðÿäåò ê íàì Êóïàëà è ãîâîðèò íàì, ÷òî ìû äîëæíû ñòàòü âîèíàìè ñ ÷èñòûìè òåëåñàìè è äóøàìè íàøèìè. È ïîøëè ìû ïî ñòîïàì åãî, êîòîðûé ïðèøåë ê íàì è, íàñ îõðàíÿÿ, ïîâåë ê ñóðîâîé áèòâå. È òàì ìû (ïîãèáíóâ) ïðåäñòàëè á ïåðåä ëèêîì Ñâàðîãà. È òàê, èäÿ ê ñå÷å, ìû õâàëèëè áîãîâ íàøèõ ïåðåä áðàíüþ, êàê â ìèðíûå äíè. È âîò Êóïàëè÷ ñêàçàë íàì, ÷òî ìû äîñòèãëè îíîå âðåìÿ, è áóäåì òåïåðü ïî÷èòàåìû çà ñëàâó ñâîþ, è òàêæå ñ îòöàìè íàøèìè ïðåáóäåì.


7) Íå îòäàäèì çåìëþ íè âàðÿãàì íè ãðåêàì!

II 7æ

È ìû âåäàëè, ÷òî ðóññêèé ðîä äîëæåí ñîáèðàòüñÿ â äåñÿòêè è â ñîòíè, ÷òîáû íàïàñòü íà âðàãîâ è ñíÿòü ñ íèõ ãîëîâû. È òîãäà çëûå ïîëÿãóò, è çâåðè õèùíûå, èõ ïîåâ, ñäîõíóò. Òåêóò ðåêè âåëèêèå ïî Ðóñè, è æóð÷àò ìíîãèå âîäû, è ïîþò îíè î ñòàðîäàâíåì. Î òåõ áîÿðàõ, ÷òî íå áîÿëèñü èäòè ê ïîëÿì ãîòñêèì, ÷òî ìíîãèå ëåòà áîðîëèñü çà âîëüíîñòü ðóññêóþ, î òåõ, ÷òî íå áåðåãëè íè÷åãî, äàæå æèçíè ñâîåé, — î íèõ ãîâîðèò Áåðåãèíÿ. È áüåò êðûëüÿìè Ìàòåðü Ñâà, ñëàâó ïîåò òà ïòèöà âîèíàì áîðóñèíñêèì, êîòîðûå îò ðèìëÿí ïàëè îêîëî Äóíàÿ âîçëå Òðîÿíîâà âàëà. È îíè íà ïðÿìîì ïóòè ê òðèçíå ïîëåãëè, è Ñòðèáîãîâû âíóêè ïëÿøóò íàä íèìè, è ïëà÷óò î íèõ îñåíüþ, à ñòóäåíîé çèìîé î íèõ ïðè÷èòàþò. È ãîëóáè äèâíûå òàê ãîâîðÿò, ÷òî ïîãèáëè îíè ñëàâíî è îñòàâèëè çåìëè ñâîè íå âðàãàì, à ñâîèì ñûíîâüÿì. È òàê ìû ïîòîìêè èõ, è íå ëèøèìñÿ ìû çåìëè íàøåé, íå îòäàäèì åå íè âàðÿãàì íè ãðåêàì. È òóò Çàðÿ Êðàñíàÿ ïðèøëà ê íàì, êàê æåíà áëàãàÿ, è äàëà íàì ìîëîêî, ÷òîáû êðåïîñòü è ñèëà íàøà óäâîèëàñü. Èáî Çàðÿ âîçâåùàåò Ñîëíöå. È òàêæå ñëûøàëè ìû, êàê ñêà÷åò âåñòíèê íà êîíå ê ñîëíå÷íîìó çàêàòó, ÷òîáû íàïðàâèòü çîëîòîé ÷åëí ê íî÷è, ÷òîáû (ñîëíå÷íûé) âîç áûë ñìèðíûìè âîëàìè âëåêîì ïî ñèíåé ñòåïè. È òàê æå Ñîëíöå ëÿæåò ñïàòü â íî÷è. È êîãäà äåíü ïðèõîäèò ê âå÷åðó, äðóãîé íàåçäíèê ïîÿâëÿåòñÿ è òàê ãîâîðèò Ñîëíöó, ÷òî âîç è âîëû ãîòîâû è îæèäàþò åãî íà îòìå÷åííîì ïóòè, è ÷òî Çàðÿ ïðîëèëàñü â ñòåïü, è ïîçâàëà Ìàòü, ÷òîáû Ñâà ïîñïåøèëà...







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 430. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия