Студопедия — ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЙ






 

“Мужем праведным, ходящий до омовений не есть, иже речёт, что хочет праведным быти, но есть иже словесы его и совершаемое им совпадашет ...

 

Могут ли считаться святыми, или даже священнослужителями, люди, которые строят Храм Христа Спасителя, под которым сооружаются гаражи для иномарок, рестораны, притоны и т. п. и куда прямо из алтаря ведёт лифт, купленный за сотни тысяч долларов? Кто под видом гуманитарной помощи доставляет в страну сигареты и алкоголь и торгует ими. Кто ... Это можно перечислять до бесконечности.

Духовный Учитель в Ведической традиции — это тот, кто не имеет даже собственной кружки для питья воды. Кто отречён от всего материального. Любое лукавство исключено. Каждая минута жизни которого проходит на виду у учеников. Извините, но даже в туалете он не имеет права закрывать дверь на защёлку.

Качества — вот критерий. И служение Богу. Об этом говорит “Велесова книга” и практически о том же, слово в слово, только подробнее, говорится в Семиреченских текстах. И это дополнительно свидетельствует о том, что будучи правильно прочитанной человеком, знающим философию бхакти, знающим Веды, “Велесова книга” является славянской “Махабхаратой”. Сравните:

 

“Бхагавад Гита”. (Глава 2 текст 52 -55):

Когда твой разум выйдет наконец из дебрей иллюзии, ты станешь равнодушным ко всему, что тебе довелось и предстоит услышать.

КОММЕНТАРИЙ: В жизни великих преданных Господа есть немало замечательных примеров того, как занимаясь преданным служением Господу, люди утрачивали всяких интерес к Ведическим обрядам и ритуалам. Тот, кто действительно постиг Крышня и свои взаимоотношения с Ним, даже будучи квалифицированным брахманом, становится совершенно равнодушным к обрядам, связанным с кармической деятельностью. Шри Мадхавендра Пури, великий преданный и вайшнавский ачарья говорит:

“сандхйа-вандана бхадрам асту бхавато бхох снана тубхйам намо бхо девах питараш ча тарпана-видхау нахам кшамах кшамйатам йатра квапи нишадйа йадава-кулоттамасйа камса-двишах смарам смарам агхам харами тад алам манйе ким анйена ме”.

“О мои ежедневные молитвы, слава вам и хвала. Я склоняюсь перед вами, мои утренние омовения! О Полубоги! О предки! Пожалуйста, простите меня за то, что я не могу более выражать вам своё почтение. Теперь, где бы я не находился, я всё время вспоминаю о великом потомке династии Яду [Крышне], враге Камсы и тем самым избавляюсь от оков греха. Я думаю, что мне этого достаточно”.

Ежедневное чтение молитв, совершение утренних омовений, выражение почтения предкам и т. д., все эти Ведические обряды и ритуалы являются обязательными для неофитов, однако тому, кто уже обрёл сознание Крышня и занимается трансцендентным любовным служением Господу, нет необходимости следовать этим регулирующим принципам, ибо он уже достиг совершенства. Если служа Верховному Господу Крышню человек обретает Знание, ему уже не нужно совершать многочисленные аскезы и жертвоприношения, рекомендованные в священных писаниях. Однако тот, кто ещё не понял, что целью Вед является постижение Крышня, и занимается исключительно выполнением обрядов и ритуалов, только напрасно теряет время. Люди, обладающие сознанием Крышня, поднимаются над уровнем “шабда-брахмы”, то есть уровнем Вед и Упанишад.

Когда цветистый язык Вед перестанет волновать твой ум и он будет постоянно находиться в трансе самоосознания, только тогда ты придёшь в божественное сознание.

КОММЕНТАРИЙ: Находиться в состоянии самадхи значит в полной мере обрести сознание Крышня; достигая полного самадхи, человек осознаёт аспекты Брамана, Параматмы и Бхагавана. Поднявшись на высшую ступень самоосознания, человек осознаёт себя вечным слугой Крышня, единственным занятием которого является выполнение обязанностей в сознании Крышня. Человек, сознающий Крышня и безраздельно преданный Господу, не должен прельщаться цветистым языком Вед или заниматься кармической деятельностью, мечтая достичь Райских планет. Обретая сознание Крышня и поднявшись на трансцендентный уровень, живое существо вступает в непосредственное общение с Господом и становится способным понять все Его указания. Занимаясь такой деятельностью, человек непременно достигнет результата и обретёт высшее знание. Единственное, что для этого необходимо — выполнять указания Крышня или Его представителя, каким является духовный учитель.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 361. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия