Студопедия — Я страница. Тема занятия по физвоспитанию:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Я страница. Тема занятия по физвоспитанию:

Я страница

Тема занятия по физвоспитанию:

 

 

Цель:

Задачи: 1) образовательные –

2) воспитательные –

3) оздоровительные –

Возрастная группа:

Возраст дошкольников:

Методы (способы) организации занятия:

Методы обучения на занятии по физвоспитанию:

· Словесные методы –

· Практические методы –

· Наглядные методы -

Оборудование и средства обучения:

Используемая литература и учебные пособия:

 

я страница

 

Этапы занятия   Ход занятия   Время   Примечание (сопутствующие действия)
1. Вводная часть: · Построение · Приветствие · Строевые упражнения · Разминка Содержание деятельности дошкольников на занятии по физвоспитанию (задания для выполнения)    
2. Основная часть Содержание деятельности дошкольников на занятии по физвоспитанию (задания для выполнения)      
3. Заключительный этап   Содержание деятельности дошкольников на занятии по физвоспитанию (задания для выполнения)      

 

 

  Департамент образования г. Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» (ГБОУ ВПО МГПУ)   Конспект пробного вида деятельности – утренней зарядки в …………………………… группе ГБОУ СОШ № ……… Студентки (-та) группы ………. Ф.И.О. (полностью)     С конспектом ознакомлена «…».…….……. 201… года Ф.И.О. воспитатель группы (полностью) ________________ (подпись воспитателя)     К проведению допущена «…» ……..…… 201... года Ф.И.О. методиста: Годлевская Е.А. _______________ (подпись методиста)   Оценка:__________ __________     Москва, год

 

 

 

 


Цель:

 

Задачи: 1) образовательные –

2) воспитательные –

3) оздоровительные –

Возрастная группа:

Возраст дошкольников:

Методы (способы) организации утренней зарядки:

Методы обучения в процессе проведения утренней зарядки:

· Словесные методы –

· Практические методы –

· Наглядные методы -

Оборудование и средства обучения:

Используемая литература и учебные пособия:

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Методики психолого-педагогической коррекции | Я страница

Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия