Студопедия — Показания к госпитализации пациента и особенности транспортировки в лечебно- профилактическое учреждение.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Показания к госпитализации пациента и особенности транспортировки в лечебно- профилактическое учреждение.






 

1 .________________________________________________________

 

 

060101, Лечебное дело
МДК 02.02 Лечения пациентов хирургического профиля Контроль освоенного (ых) умения (ий): 1. Определять тактику ведения пациента. 2. Выполнять лечебные манипуляции. 3. Определять показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно- профилактическое учреждение.  
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2011г. Председатель ЦМК _________________ Практическое задание Вариант 3 Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2011г.
  Стимул Задачная формулировка Источник информации Бланк для выполнения задания Вы фельдшер скорой помощи, прибыли на вызов. Пострадавший 40 лет с диагнозом: резанная рана нижней трети плеча, артериальное кровотечение. 1.В течении 2-3 мин Изучите данные субъективного и объективного обследования пациента зафиксированные в источнике и запишите в бланк: · Тактику ведения пациента; · Показания к госпитализации, вид и условия транспортировки пострадавшего. 2.Продемонстрируйте манипуляцию: «наложение артериаль- ного жгута».   Время на выполнение задания 15 минут.   На момент осмотра пострадавший предъявляет жалобы на боль в правом плече и кровотечение. Объективно: состояние средней тяжести, сознание ясное. Кожные покровы бледные, влажные, на латеральной поверхности нижней трети плеча – резанная рана размером 2 * 5 см, из которой фонтаном истекает алая кровь. Пульс 80 уд в мин., АД 105/60 мм рт ст.     Тактика ведения пациента: 1._______________________________________________________ 2._______________________________________________________ Показания к госпитализации: 1._______________________________________________________ Вид и условия транспортировки: 1._______________________________________________________

 

 

060101, Лечебное дело
МДК 02.02 Лечения пациентов хирургического профиля Контроль освоенного (ых) умения (ий): 1. Назначать медикаментозное и немедикаментозное лечение.
  1. Выполнять лечебные манипуляции.
3. Определять показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно- профилактическое учреждение.  
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2011г. Председатель ЦМК _________________ Практическое задание Вариант 4 Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2011г.
  Стимул Задачная формулировка Источник информации Бланк для выполнения задания Вы фельдшер ФАП. К вам обратилась женщина 40 лет с диагнозом: термический ожог 2 степени тяжести.   1.В течении 2-3 мин Изучите данные субъективного и объективного обследования пациентки зафиксированные в источнике и запишите в бланк: · медикаментозное и немедикаментозное лечение. · показания к госпитализации пациента и организовывать транспортировку в лечебно- профилактическое учреждение. 2.Продемонстрируйте манипуляцию: «наложение повязки «рыцарская перчатка».   Время на выполнение задания 15 минут.   На момент осмотра пострадавшая предъявляет жалобы на жгучую боль в правой кисти, покраснение, местами пузыри. Объективно: состояние относительно удовлетворительное, сознание ясное. Кожные покровы обычной окраски, на тыльной поверхности правой кисти – отек, гиперемия, местами небольшие пузыри наполненные серозным содержимым. Пульс 75 уд в мин., АД 120/80 мм рт ст.    
Симптомы требующие вмешательства Цель вмешательства Действия фельдшера
     
     
 

Показания к госпитализации:

1._______________________________________________________

Вид и условия транспортировки:

1._______________________________________________________

 

 

 

 

060101, Лечебное дело
МДК 02.02 Лечения пациентов хирургического профиля Контроль освоенного (ых) умения (ий): 2. Проводить дифференциальный диагноз заболеваний. 2. Определять тактику ведения пациента.
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2011г. Председатель ЦМК _________________ Практическое задание Вариант 5 Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2011г.
  Стимул Задачная формулировка Источник информации Бланк для выполнения задания Вы фельдшер ФАП. К вам обратился пациент с диагнозом «Отморожение пальцев обеих кистей, до реактивный период» 1.В течении 2-3 мин изучите данные субъективного и объективного обследования пациента зафиксированные в источнике и запишите в бланк:
  • дифференциальный диагноз между острой артериальной непроходимостью и отморожением по факультативным (основным) симптомам, указывая правильные ответы знаком «+».
  • тактику ведения данного пациента.
2. Время на выполнение задания 15 минут..     Мужчина работал на открытом воздухе при температуре -20°С в течении пяти часов. Предъявляет жалобы на боли в руках, онемение пальцев. Объективно: испуган. PS 92 в мин., удовлетворительных свойств. АД 120/60 мм рт. ст., Кожа пальцев обеих кистей бледная, холодная, движения в суставах пальцев затруднены. Чувствительность пальцев резко снижена.   Дифференциальный диагноз
Симптомы выявленные у пациента Острая артериальная непроходимость Отморожение
Жгучие боли    
Бледность кожи    
Местная гипотермия кистей    
Онемение пальцев    
Затруднение движений в суставах    






Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 740. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия